带着疑惑读书

   带班一段时间后，我发现班级有些孩子的成绩总是上不来。这些孩子都挺聪明的，所以，我想研究他们从而帮助他们提高成绩。我对他们的考试成绩做了详细的分析，并且告诉他们怎么努力。结果不太如意。于是，我买来了日本石田淳的著作《世上没有成绩不好的孩子》。从中我找到了一些症结。

   1、书中的中心观点就是教孩子学习的方法和坚持的方法。因此，我准备教孩子怎样学习。比如语文学习，我会要求他们掌握扎实的基础知识。我不光教他们，我还带他们读。复习的时候，我会带他们复习重点。除此以外，我还会具体要求他们朗读几遍，学生有明确的任务，不会无所适从，效果还好!

   2、我学会了对他们良好的学习行为给予表扬。具体到什么地方做得好。比如，我会点名李玲玲边读边写英语单词这种做法记忆效果很好，学生也能学着做。

   3、我还知道了一点，那就是如果学习遇到了困难就应该找到产生困惑的地方从基础补起。我准备让那些理科不好的学生抄例题、理解例题，在此基础上再做简单的习题。

   遇到疑惑，我们要学着解决他，读书不失为一种好方法。相信我的阅读会给我带来收获！

                        野百合也有春天
    我没想过她会主动承认错误。所以，当她悄悄地站在我身后时，我多少有点吃惊！
    她是一个让老师们头痛的孩子。如果哪一天她没有违纪，我们就会感到意外！就是她喜欢的英语课，她也会忍不住精神不集中或者玩一下小东西。别的课就更不用说了：睡觉、说话、做小动作、传递纸条等无所不为。寝室里，经常顶撞生活老师，惹得生活老师天天和我说她的闲话。只是，她从不主动承认错误。如果不是证据确凿，她一般都会拼死抵赖。就是明摆着的事，她也要老师找上门来才肯承认。
    今天，她静静地站在我身后，看我处理完事情后，急忙对我说：“黄老师，你处罚我吧！”“什么事？”她不肯说，只是坚持让我处罚她。几经坚持，她才告诉我真相。原来，她昨天晚上深夜洗头被生活老师抓个正着。不过，她又连忙辩解道：“我以为生活老师睡着了不会知道，谁知道她刚好起来看见了。”我是又好气又好笑。我说道：“早知今日，何必当初。我早就说过，若要人不知，除非己莫为。你只有时刻遵守纪律，才可保证自己不会受批评和处罚。”
    没有什么辩解，她坚持让我处罚了她。而且一再要求严厉处罚，好让她记住这次教训。
    等她走后，我才发现她这段时间进步很大：来办公室的次数明显减少、平时也会主动和老师打招呼了、有时候甚至还会和你开玩笑。这让我感觉心里踏实多了！
    这段时间，我对她做了什么呢？
    1、尽量不板着脸批评她；
    2、主动和她说话；
    3、表扬她的点滴进步；
    4、暗地里让同学和她交朋友。
    看来，这是一个需要爱的孩子，我应该更主动地关心她！
    她一定会有一个开花的春天的！

                    我们为什么没有达到目标
    月考结束了！
    我们班的成绩还算好：690分1人，680-689分4人。年级前一百名10人，前两百名18人，前三百名20人。在同类班级中是成绩最好的。但是，我们离目标还有很远的距离。全班甚至还有7个同学没达到合格水平。
    我分析了一下原因：1、目标太过理想化；2、学生不够努力；3、坚持不够、4、课堂纪律不是很好。
    为了进一步分析，我特意召开了一次主题班会。
    会上，我和同学们探讨了五个方面的问题。
    一、你的目标符合实际还是理想化的？孩子们的回答让我意识到他们很多人丛一开始就决定了不能完成目标。因为，他们有一半同学的目标是理想化的。
    二、你确信你的目标能完成吗？这次，大家的答案很统一，他们一开始都坚信自己的目标一定可以完成。
    三、那你们是在什么情况下丢失了信心和行动的？大家的意见统一了：没有好好利用时间、课堂自习不够专注、有问题没有及时解决、该记诵的内容没有背诵好、班级近段出了状况，之后，大部分同学失去了信心和勇气。
    四、你们对自己24、25号晚上的表现满意吗？现在回想有没有一点后悔之意？这次是平时不大配合的同学抢先作了回答：很后悔，希望时间可以重来。我说，时间就算可以重来，你们仍旧会那样过，之后又是后悔。我希望你们明白，生命中重要的东西有很多，但有些机会失去了就不可能重来，我们要好好珍惜。
    五、我们的目标在什么情况下可以实现？综合大家的意见，我们总结了一些：目标切合实际、学习想方设法、努力持之以恒、结果屡败屡战。同时，大部分同学呼吁全班营造好的学习氛围和互帮互助、共同扶持的友伴关系。
    我们没有找到失败的原因，但我们又积蓄了继续前进的动力和勇气！

     这是我前两年带初三时写的一篇文字，今天读来仍能感动我自己。我把他发出来，与大家共勉！
                     累的时候别忘了欣赏风景

    初三的日子眼看就要过去了。一直忙碌着，我感觉有点累。每天面对学生的时候，心情都有点烦躁。每天早上五点五十就要起床，一直忙到晚上十点才能休息。特别是如果学生闹点违纪的话，我一整天都没有好心情。
    如果生活就是这样的话，我可能早就对生活失去了信心。之所以现在的我仍旧活蹦乱跳，实在是因为每每这个时候我都会停下来梳理我的思绪。记忆中珍藏的美好便在这个时候涌现在脑海中，生活便度过了危险期。我又有了前进的动力。
    想想也是，虽然我现在所带的班级不是最好的。甚至有时我还会认为他是最差的，可是他同样给我和我的同事们带来许多惊喜。
    初二才组建这个班的时候，我们曾拿过军训成果展的一等奖。校运会上，同学们奋力拼搏夺取了优胜班级奖。还有，很多次月考，我们班的成绩都拿过第一名。
    初三第一个学期，我们班曾让所有人刮目相看。无论是纪律卫生还是学习成绩都直线上升。我们感到骄傲和自豪。笑容洋溢在我们脸上，多么灿烂！ 随着我们的表现越来越优秀，我的工作也得到大家的肯定。学期末，我还被评为学校的优秀班主任。
    第二个学期的历程似乎艰难了很多。学生的表现不如人意，我们班各个方面都退步了。可是，四月份的宁乡一中择优考试，我们班有九位同学光荣晋级。而其他班并不出色。我们又取得了一个大胜利。
    五月，县内学生择优考试，很意外。我们班竟然又考取了五人。要知道那些一直被看好的班级仅仅考取了一人。我对这些成绩的取得感到惊喜，同时又觉得挺值得。努力没有白费，我很欣慰。
    今天，回过头去看那段日子。留下的都是美好！亲爱的同仁们，当我们累了时，请别忘了欣赏教育生活中的风景！

                    愧疚让我不停步
    面对学生，我总是感觉有点愧疚。我知道我的教学水平不高。所以，有个时候我总觉得自己底气不足。为了问心无愧，我只有不停地阅读，做笔记，期望能增加自己的内蕴。同时，我学习写一些教育教学的叙事文章，期望通过自身的努力让自己无愧于心。在教育方面，我也渐渐感到力不从心，面对学生出现的问题，我常常感到束手无策。于是，我不停地向名师请教，希图从他们那里能学以致用，提高自己的工作水平。
    正是因为如此，我发现我自己越来越热爱自己的工作，我的心态变得越来越平和，面对工作中的问题，我已经能理智的思考，待想法成熟之后再去实行。

                    怎样才能激发学生的学习兴趣
    今天上课的时候，学生心不在焉，我也不在状态，结果影响了这个下午的心情。仔细一想，觉得挺冤。其实，这一向的课堂都让人感觉郁闷，一直想有所改变，却不知何从下手。
    开始的时候，我请学生回答了几个有关修辞的问题，学生还算配合。可是，当我照着课本讲修辞的概念并举例的时候，学生开始犯困。有几个学生伏在了课桌上，还有几个精神不振，感觉特别别扭。一方面，我抱怨自己没有准备充分，另一方面，我也觉得学生太过放松了，这个时候还不知道严格要求自己。
    说实在的，我真不知道这个时候该给学生们讲些什么。学生整体不在状态，该大声读书的时候听不见读书声，该认真复习的时候，教室里又闹哄哄的。上课的时候不认真，作业也不按时完成。科任老师都有意见。告诉我的时候，总带着不理解。我唯有苦笑，我也实在没有什么好办法。
    根据我自己的实际情况，我梳理了一下我的思路，觉得可以从以下几个方面去努力，也许能有所改变。
    一：课堂上准备足够的授课内容，并且是学生感觉新鲜的知识。我们的复习处在一个很尴尬的境地。几轮复习下来，学生并没有真正掌握却对知识产生了厌倦感。现在想要让学生做落实文章还真不是一件容易的事。综合授课的情况，我了解到学生即使认为老师所讲是应该牢记在心的，但是如果以老套路出现的话，他们会很快便视觉疲劳。随之而来的是精神疲劳。所以针对这一个情况，我必须随时面对挑战，做好准备，以便应付突发情况。
    二：教学形式争取多样化。我总感觉这个时候的学生挺让人操心的，本来他们挺累，可看情况他们又好像全不在意，学习懒散。只好我们来辛苦一些，不妨费点心思，搞点花样，激发学生的兴趣点，让他们能跟着我来。
    三：讲课的时候，自己的精神振奋一些，以饱满的精神影响学生的精神。不要被学生的情绪影响而是要积极地影响学生的情绪。
    去年的这段文字，让我很有感慨。我一直没有停止努力的脚步，所以现在我的课孩子们比较喜欢。但他随时警醒我追求的脚步千万不能停息！

                     做一个有耐心的人
    一直以来，我都在努力地朝成功前进。可是，很多因素制约了我的进步。就主观方面来说，主要是我缺乏耐心。
    常常在坚持了一段时间以后我就疲惫地放弃了。有时候我真的离成功很近，也许只要我再坚持一会儿，我就可以成功了。
    譬如教学，我明明知道，我不是那种聪慧型的，我要获得一点成绩都必须付出超出别人许多的努力。可是我常常和别人一样，喜欢把时间花在另外的事情上。当别人以自己的聪慧获得成功的时候我依然一事无成。
    譬如学生工作，我总是在最紧要的关头失去控制。做了很多前期工作，却因为情绪失控而功亏一篑。
    譬如自我成长，我读了很多书，写了很多东西。可是，我常常没有耐心坚持下去，所以我一直很平庸。
时光的流逝很是让我着急，我知道心急吃不了热豆腐，可是我急功近利。沉下心来好困难。
    告诉自己，耐心一点，精心砥励，也许我还是会有希望。


         

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]黄红兵[/U]发表的内容：[/B]

                     做一个有耐心的人
    一直以来，我都在努力地朝成功前进。可是，很多因素制约了我的进步。就主观方面来说，主要是我缺乏耐心。
    常常在坚持了一段时间...[/QUOTE] [/P][P] [/P][P][SIZE=4][/SIZE]
做任何事都贵在坚持！[/P]

[SIZE=5]我今年也是初三。说实话，我现在遇到的问题和挑战也很多。[/SIZE]

    谢谢您的关注和支持！有问题我们一起交流，寻求解决的方法，好吗？让我们给自己战胜困难的勇气！

[SIZE=4]好啊。我的主题帖[URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=111&ID=309404&AUpflag=1&ANum=1]http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=111&ID=309404&AUpflag=1&ANum=1[/URL]。[/SIZE]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]黄红兵[/U]发表的内容：[/B]

                     做一个有耐心的人
    一直以来，我都在努力地朝成功前进。可是，很多因素制约了我的进步。就主观方面来说，主要是我缺乏耐心。
    常常在坚持了一段时间...[/QUOTE]
[/P][P][SIZE=2]这种反思很好！[/SIZE][/P][P][SIZE=2]耐心，往往就是区分伟大和庸常的最重的砝码！[/SIZE][/P][P][SIZE=2]此时，我想起了马云的话：今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，很多人死在明天晚上！[/SIZE][/P]