[P][FACE=宋体][SIZE=12pt]班级工作程度的好坏，是评价班主任工作的一项重要指标，也是班主任工作能力大小的一种实际体现。班级工作既是一种常规管理，也是一种个性管理，每位班主任在实施班级工作时，都要根据自己工作的对象——一群个性鲜明、特点不同、学习差异的学生进行全面分析、深入了解，进而作正确判断，制订出一套切实可行、行之有效的班级工作制度。解放军成功的管理之道无疑是一条正确而高效的途径，而其中的许多解放军的精神：团结、合作、上进、竞争等等又是如此地同班级管理不谋而合。为此，我想谈谈本人在班级工作中的一些尝试和实践。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]  [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]所谓“向解放军学习”的班级管理模式，是指在班级工作中，班主任要突出实现军队严明的纪律、军队严格的管理和军队家庭温馨和谐的气氛三个鲜明特色，以此推动班级工作的全面展开。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]  [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]首先，严明的纪律是班级工作的前提条件。众所周知，军队是一个有着铁的纪律的组织，步调一致，令行禁止，绝对服从，一切运动听指挥，这是军队的特色。军队能否具备战斗力、能否打赢战争，离开严明的纪律，一切都无从谈起，纪律的重要性由此可知。所以，班主任要借鉴军队的优良作风，在班级工作中实施严明的纪律，这对于一个班级的发展非常重要。一个班级往往有四、五十名学生，有男有女、有好有差，各具特点，各有不同。如果不抓好纪律教育，不建立健全各项规章制度，学生们就会像逛自由市场一样，想干什么就干什么，放纵自由、散漫成风、没有约束，班级则成了一盘散沙，无所作为。作为一名班主任，必须善抓班级工作的关键环节，抓好纪律，形成良好的班风，建立一个积极向上、团结一致，视班级荣誉为生命的优秀班集体。对违纪犯错的学生严字当头，决不姑息迁就；对遵纪上进的学生及时表扬鼓励，同时注意把握分寸，讲究工作艺术。严明的纪律应该体现在班级工作的各个方面，校有校纪、班有班规，要让学生懂得自己一言一行的尺度，哪些必须做到，哪些坚决不能去做，养成一种自觉遵守纪律的良好习惯。这样一来，你会发现你的班级迟到早退、骂人、毁坏公物、随手扔垃圾、顶撞老师等等不良行为逐渐减少以至消失匿迹。代之而起的是学习认真、劳动积极、关心集体、爱护公物、尊重老师、同学间互帮互助等等一些良好行为。总之，班主任一定要把军队严明的纪律作风贯彻到班级工作中去，这样你的班级面貌就会焕然一新，为其他工作的开展奠定良好基础。  [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]  [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]其次，军队严格的管理是班级工作的内容和深入。在任何组织中，严格的管理是组织的生命线，它决定着组织的成败。班级工作也要严格的管理，严格的管理和严明的纪律不能混为一谈，它们是孪生姐妹，是一把双刃剑，纪律是班级工作的前提和保障，管理则是班级工作的内容和深入。学习方面，班主任要根据学生不同的特点和实际情况，制定出学生管理的目标。在你的管理目标下，优等生要达到什么标准，中等生要达到什么标准，差等生要达到什么标准。有的放矢、一目了然。除学习之外，在纪律、卫生、课外活动、学生组织以及整个班级的管理上都要量化、细则化，都有具体要求和目标，清清楚楚、明明白白。班主任一旦制定出自己的管理目标，就要严格执行，严把质量关，对自己要严格，对学生更要严格，绝不可知难而退、轻易放弃。总之，严格的管理使班主任工作有了具体内容，使学生能够通过严格管理不断进步，茁壮成长。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]  [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]最后，班主任要把班级精心打造成一个温馨和谐的家庭。由于班级工作的前两项都突出了一个“严”字，那么在这里我们要让学生感受到亲情、温暖。班主任既是一个严字当头的教育者，又是一个充满慈爱的大家长，这种双重身份并不矛盾，而是和谐统一的。因为一味的严表面上看能起到一定的效果，但这是短期的、暂时的。时间一长各种矛盾和危机就会显现出来。因为你的严是一种强制和压迫，久而久之会造成师生间的严重对立，学生的逆反心理又特别强，这样只能让班级工作越搞越糟，班主任焦头烂额无法收拾。但一味地宽容忍让，又会让学生无所顾忌、自由放纵。致使班级工作无法开展，班主任无能为力。看来，班主任要正确处理好自己与学生问的关系，摆正位置和身份，就必须想方设法把班级变成一个温暖如春的家庭，师生关系平等融洽，相互间的交流与沟通畅通无阻，那么班级工作就变得好做多了。所以，在严的前提下，班主任要经常播撒爱的种子，要让学生体会到爱，班主任的爱，化成了学生严格要求自己的动力。总之，学生徜徉在师生情、同学情的海洋中，找到一种温馨家庭的感觉，这样的学习环境和生活氛围必然促进学生的身心健康和全面进步。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]  [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]由此可见，严明的纪律、严格管理，再加上温馨和谐的氛围，就能创造出班级工作的崭新面貌， [/SIZE][/FACE]也许是“职业病”，也许是在经常性地思考如何越来越好地带好这一届的学生……看书时常常不由自主地联系上学生，联系上班级，一时所想，还得平时细细琢磨，慢慢梳理，希望自己能在理论和实践中悟出班级管理的一些真谛。[/P]