[P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]天，下着雪，我怕孩子们去室外上体育课会冷，可是我又怕他们因没能去上体育课而心情不好。怎么办？于是，我开口了：“同学们，外面下着雪，你们还想出去上体育课吗？”“想！”几乎是异口同声，我还能说什么呢？作为班主任的我如果坚持不让他们去上体育课，他们也依然会规规矩矩坐在教室里上其他课，可是这样的话岂不是太扫他们兴了吗？看着窗外纷纷扬扬的雪花，我立刻来了灵感：怎么冷的天让他们出去外面不做任何事，只让他们到操场上感受一下不是更好吗？嗯，难得的学习机会！我立马决定：“好吧，同学们，听老师说，你们呢排好队，由体育委员带你们去操场上先感受感受，然后绕着跑道跑三圈。如果感觉好，你们就上完这节体育课；如果感觉太冷，你们就回来教室，不过你们今天最好是不戴帽子和手套出去，待会回来教室了同学们都要谈感受，好吗？”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]同学们开始在教室外排队了，我特地注意观察他们已经在七嘴八舌了：有的同学在抱怨“就你说的想上吧，冻死了”，有的同学也在嘀咕着：“好冷呀，坐在教室里好热乎哟”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman], [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]有的同学还挺乐意[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“胆小鬼，冷什么冷”…[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]体育委员先带同学们去了操场，随即，我也后脚跟了去。哎呀，呆在教室里根本就感觉不到，操场上还真的很冷耶！同学们跑完了步，看他们那样子身上已经都很热乎了，可是我却冷的发抖。“怎么样啊，同学们，是继续在这儿上，还是回教室呢？”“老师，我们回教室。”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“老师，我还想再跑几圈。”…真的是孩子呀，跟我们大人的想法确实不一样。考虑到雪也在开始下大了，风吹在脸上挺难受，我让同学们回了教室。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE]   [/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]开始谈感受了：“老师，我知道我是身在福中不知福”；“老师，我体会到了父母常年在外打工是多么地辛苦”；“老师，我的感受是遇到困难要迎难而上”；“老师，我懂得了您的良苦用心”…听完同学们的感受之言，我做了总结：“同学们，今天老师给了你们一个难得的学习机会，你们上了一节不同寻常的体育课，从中，你们感受了生活、体验了困难、明白了道理。人的一生要经历许多磨难、许多困难、许多挫折，只有迎难而上，才能走到成功的彼岸，“不经历风雨，怎么见彩虹？请同学们一定要珍惜时间、战胜困难、努力最最好的自己！”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]下课了，我让同学们在他们的周记本上记下了今天体育课的感悟，并且交上来给我批阅，我也在他们各自的本上留下了不同的激励批语。这节非同寻常的体育课的确让同学们感悟很多，值得！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/SIZE]                                                                          2010-12-24[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]晚[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

这种体验教育非常难得，赞一个。让学生在体验中认知是最好的教育方式。

我也是体育老师可是我不会  看来差距

  别急， 是你还没有遇到这种难得让学生学习的机会！