[P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3]老师我想爸爸[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]年年都有各种活动救助特困生，今年我们年级有一个特困生的名额。因为这次的救助可能是长期的，建议要求学习成绩优秀，孤残儿童或者是丧父或丧母的单亲家庭。工作布置的非常紧急，当天上午就要报名。考虑各班学生经济情况，最后年级确定在我们选一个，于是我就在我们班寻找这样的学生。电话联系我们班的一位父亲在车祸中丧生的女孩，我先找学生谈话了解初步情况。当我问到这个女孩的时候，她还是笑嘻嘻的，把情况如实的告诉了我。于是我又征求她母亲的意见，这真是一位伟大的母亲，听到这个消息，她首先问班级中还有没有比她们还苦难的学生，虽然是好事但还考虑到别人。最后非常感激的交代具体情况。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]中午，我想要和这个女孩谈谈。不是调查特困生我都忘记了她是没有父亲的。她总像个男孩的性格，整天笑嘻嘻的。我要看看她有没有脆弱的一面。正巧中午她买了一个小钟表，我让她进办公室。刚进来，我就本着脸说：“不是说不要乱买东西了吗？钟表不要买，你怎么还买呢？”一项不哭的她哭了，说：“我姥姥要给我买的。”“你怎么又乱花钱呢？中午你妈妈给你说什么了吗？”“中午，没有见到妈妈，我在姥姥家吃饭。”于是我就把有关特困生的事情告诉了她。我想要借助这次机会教育一下她。于是从她母亲的辛苦、生活的艰难到她学习的收获。她就在那默默的听着，最后我忍不住问她：“你爸爸出车祸的时候你几岁？”“三岁多一点。”正是需要父爱的年龄啊！我强忍住要夺眶而出的泪水想劝慰她要好好学习，疼爱自己的妈妈。这时她却大声哭了起来，我忙问：“你哭什么的？”“我、我想我爸爸！”听到这句话，我强忍的泪水再也控制不住。我赶忙拿两张纸巾，一张我用，一张给她用。这就是亲情，这就是骨血管着的亲情。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]