[P]1.班级学生组成[/P][P]  2010年暑假开学前几天，新任命的高二年级主任周主任告诉我说，希望我还能担任高二文科班的班主任。他问我有什么想法，我说我还想带实验班。因为高一时我带的就是实验班，与班里学生的感情很深，如果高二分开文理班的话，文科班绝大部分学生应该是原来实验班的学生，这样我管理起来比较容易。没想到，高二第一次全体班主任会上，周主任宣布每个班主任负责的班级，我担任高二实验班五班的班主任。会议结束后，我这个班主任就走马上任了。[/P][P]  接下来的工作是分班。按照周主任和学校领导的意见，综合平时的考试成绩和暑假前学生对文理选择的意向，把原来12个班的学生重新组合，组成了9个班（因为有辍学的学生，学生数量减少了）。其中，文科班五个，一、二、三、四四个班是普通班，五班为实验班；理科班四个，六班是实验班，七、八、九三个班是普通班。等把各班学生名单确定以后，我看了看五班学生的名单，一共四十五人，其中男生有七人，女生38人，男女生比例严重失调。开学以后，有个男生辍学了，又有两个女生来到我班。这样以来，五班一共有46人，其中女生40人，男生只有6人。这种状况一直持续到现在，我不知道开学以后会不会有变化。因此，一些老师和领导就说我带了一支“娘子军”。[/P][P]   五班的学生绝大部分来自于高一时的两个实验班，只有不到十个人来自普通班。实事求是地说，实验班的学生素质大都比较高，无论是学习方面，还是纪律、卫生等方面，也都有比较好的习惯；再者，他们也都是我的学生，高一时我教他们了。这为五班的管理创造了较为有利的条件。尽管有领导和老师说，文科班不好带，女生多了更不好管理，但我对自己带好五班有信心。[/P][P]   五班因为女生多，年级分给了我班四个女生宿舍（201、203、205、207），而且全部在阳面。我认为这是年级照顾我们五班。年级辅导员把五班的女生分到各个宿舍，怎么分的我没有在意。后来，宿管委员告诉我，女生宿舍从201到207的卫生、纪律是递减的，各个宿舍的学生的素质明显不同，到底是好学生的素质高。这时我才发现，年级辅导员是按照学习成绩分配的宿舍。女生多，问题多，管理就有一定的难度。我在以后的管理中对此的体会越来越深。[/P][P]   年级给五班男生一个宿舍，尽管只有5个人（班里一共6个男生，其中一个是走读生），因为没有安排成混合宿舍。这样既方便管理，也为五班学生的学习生活提供了较好条件。这也是年级在照顾五班。[/P][P]   在安排教室时，五班被安排在了二楼西头的一个教室，这是刚刚毕业的我带的38级7班教室。紧邻五班的一个教室空着，没有安排学生，年级主任担心普通班学生离五班近了会影响五班学生的学习。我很感谢主任对五班的照顾和重视。[/P][P][/P][P]   [/P]