最后两节社政课
进入中考复习阶段后，本来计划安排最后一个星期的社政课给学生自主复习，可是，由于被学校其他的事情耽搁掉等原因，我的社政课从复习之后算起被落了五六节，导致最终只能安排出两节课给他们自主看书，这两节课上，我跟他们说，你可以站着，可以坐着，可以到教室外面的走廊上，也可以到教室的任何一个角落看书，你以怎样的姿态进行复习都行，条件是必须静下心来专心地复习。我宣布完毕之后，学生迅速根据自己的意愿分散到了各个角落，座位上有之，窗户边上站着的有之，教室角落坐着的有之，教室外面的走廊上也有之，不过他们一个个都专心地投入到复习中去了。

星期五星期六
今天是星期六，激动人心的中考明天就到了，因为中考，昨天除了初三六班的同学能留下来外，其他各班的所有学生都必须在放学后离开学校。丽珍问我：“老师，我今天晚上和明天能不能来学校复习，因为在家里没有好的学习环境。”我说：“可以啊。”我问还有没有其他同学也过来学习。倩倩、柳娟、慧敏、光宣说他们也要来这里复习。我说：“好，我也来陪你们吧。”本来打算星期五回家，学生说想来学校学习，我也就放弃这次回家机会，留下来陪他们。昨天放学后，一个个离开了，兴伟把书搬了一些回去之后，再次来教室搬书，我叫兴伟和我一起帮立为把书搬回寝室之后，也回宿舍了，后来，我把星期五晚上和星期六要来学校复习的同学的名单给了门卫，拿着朱永新老师的《走进最理想的教育》去教室看书，这时教室里还有丽珍、柳娟、慧敏三人在学习。昨天晚上，教室里多了两个人——日念因为赶不上回家的车，也回学校了。丹娜则在昨天晚上提着书包过来了，问她为什么天黑了还过来，她说反正南溪离学校不远，在家里静不下心看书，所以就过来了。早上又多了一个文毅，从昨天到今天下午我都拿着《走进最理想的教育》去教室和他们一起学习。在学习的过程中，我们会偶尔聊一些学习之外的话题，比如，丹娜看到《话说温州》里的“捣年糕”，我们也因此聊起了现在面临绝迹危险的“手锤年糕”、“豆腐磨”。聊到《茶花女》《巴黎圣母院》等名著，聊到《羊脂球》以及《项链》等等，在这两天中，我们一边看书一边聊天，整个过程充满了乐趣。

老师，我能不能读出来
明天就要中考了，晚上学生在教室里复习，明天早上考的是语文，所以他们晚上都在复习语文，倩倩问我：“老师，能不能读出来。”我想：想读出来的同学应该让他们读出声音来，因为这样对他们才更有效果，但是，他们如果发出声音的话，势必会影响到其他的同学，所以我想到了个两全其美的办法，让想读书的同学去教室办公室读。我叫想读出来的举手，结果有十来个同学举起了手，就在我叫同学们举手的时候，丽珍说，老师已经最后一天时间了，不要读出来嘛。我说：“刚才举手的同学可以去教师办公室读。”举手的同学一个个去了教师办公室。教室里留下了稀稀落落的十几个学生，他们走后，我随后也去了教师办公室，没想到的是，等我到办公室时，他们一个个已经拿着办公室里的椅子到宽阔的操场上读了，他们好聪明，操场边上既凉快，又空气清新，是绝对适合他们的复习场所。我嘱咐他们读书的声音不能太大，否则会影响到其他班级，并嘱咐他们不要经常挪动地方，否则浪费时间。嘱咐完毕，回到了教室，在教室里，看到同学们一个个静静地看着书，闷热的教室里，因为学生人数不多，而且分散开来了，也就显得不那么闷热了。窗户外面的操场上，同学们也一个个认真的读着书，发出的声音我们在教室里能依稀听得到，但丝毫不会影响我们。他们的读书声也不会影响其他班级，因为他们离任何班级都比较远。我喜欢让学生以自己喜欢的方式去复习。因为这样才能对每个同学起到最佳的效果。

预祝陈老师的班级旗开得胜，中考成功。

感谢李老师的祝福

假前拾遗
快放假了，生活委员阿婷和蔡引递给我四十来元，说，老师，这是多余的班费，我说，你们还是把它拿去买笔或其他的什么分给同学们吧，那天晚自修的时候，阿婷她们递给我一盒笔芯说，老师，我们用这些钱给每个同学买了中考用的袋子（透明塑料袋）和一达笔芯，这一达笔芯给你，笔芯是阿婷递给我的，我跟阿婷说，这笔芯就给你吧，我不用了，阿婷、蔡引和前桌的柳娟说，我们说好了，这是给你的。我也就接了过来。他们处理得多好啊，只要给他们足够的自主管理权，他们就会让我们惊喜的表现。

奋进班总结反思
学生都走了，教室也在中考后的第二天在志愿者的共同努力下清理干净，不留下任何东西，留给我的只有回忆和反思。
奋进班，是我们经过讨论给自己命名的班级名称，这是一个特别的班级，虽是重点班，但更确切地说应该叫次重点吧，本学期开学初稍微有希望能考上重高的45名学生都被段长挑到精英班了，并把这在45名之外的“重点班”学生留在了初三（5）班，并被美其名曰“希望班”，这样的班级学生如果有一个或两个能考上重高是奇迹了，尽管心里这么想，但我还是希望本班的学生能创造这样的奇迹。自主招生考试，保送生考试，然后是最后的中考，一轮轮过去了，令人高兴的是，初三（五）也最终由两个同学创造除了奇迹，可惜的是，明云差了0.5分，否则就有第三个同学创造初三（5）班的奇迹了。不管怎样，在这样的班级中能有两个同学创造出了奇迹实属不易。
毕竟这是“希望班”，不是“精英班”，尽管我在这个学期曾经采用了各种各样的激励方式，但是，在现实面前，他们有的更多的是看不到考上重高的希望的“迷茫”，也因此少了几分斗志，从中我看到了目标的重要性，但是目标的可实现性更重要。人们如果发现自己定的目标难以实现，必定会失去信心，从而失去前进的动力。所以，我们在动员学生确定目标的过程中，要考虑目标的可实现性，所确立的目标要能激发学生的动机。
在这一个学期当中，我有很多方面是做得不够的：
首先，我把他们想得太好了，这个班有将近一半的同学是我从初一带上来的，我带上来的这个班级曾经因为出色的表现受到同事们的高度赞赏，现在虽然有一半多的同学去了精英班，也从另一个班里调来了一半左右的同学，但可能受前几个学期的影响，我过高估计了这个重新组成的班级，把他们和原来的班级相比，认为他们也能做得如此好，因此出现了在执行班规制度方面力度不够的缺点，正是因为如此，很多关心班集体的同学总是建议我要严格要求他们，要对他们凶点。
其次，这个学期我在与学生沟通方面做得不够，初一初二时，我每周最少和每个学生通过《沟通本》沟通一次，正是因为这样，许多问题都及时了解并做到及时处理，与学生的感情也因此更加融洽，但是，因为这是我第一次教初三，第一次教初三的两个重点班的社政——也就是前面所说的“精英班”和“希望班”的社政，由于社政这个科目的特殊性，要以最少量的时间取得最高的效率，我感觉压力好大，因此，我把更多的时间花在了学科教学研究上，花在班级管理方面的时间少了，与学生沟通的时间少了，甚至沟通本的沟通也最终取消了，正是因为如此，我虽然经常去教室看学生，经常关注学生，但是对班级情况的了解不够了。学生也在各个方面做得不让老师满意了。
再次，我在处理班级里出现的事件时，缺乏教育机智，从而在教育效果上大打折扣，比如说，有个别同学出现乱扔垃圾现象，我只采用批评的方式，这样效果就不明显了。我也应该采用其它的教育方式，以取得更佳的教育效果。
还有，在班会课的组织方面，也是需要我去改进的。
带了一个学期这样特殊的班级，给我留下了许多需要思考的问题。我将在日后将思考的点滴继续补上，以使自己在治班方面逐渐成长。

用心方能成就梦想，用心就有可能创造奇迹，(给同学说过的话）
 

语录回放
有的人能力很强，因此很受周围的人的欣赏，有的人能力也非常强，但周围的人很看不惯他，为什么？（学生回答：因为他们存在各种缺陷，如，自私，只关心自己的利益，不关心集体利益，不关心他人利益，自以为是，固执己见，自高自大……）

我希望我们班每一个同学成绩很出色，但是，我更希望我们班同学有高尚的人格。

我想，一个同学，即使他的成绩非常优秀，但如果暴露出许多人格上的缺点，那么大多数同学还是不喜欢这个同学的，如果你在一个集体中，不受周围人的喜欢，那么，即使你再怎么优秀，你也是不快乐的。

记录存档

给同学写缺点诱发的矛盾极其处理，

一节班会课的内容摘要

*别人说了你的不好时，有的人怒目以待，愤愤不平，但是没有正视自己的不好，不去改变自己，结果，别人还是继续说你的不好，别人还是看不起你，然而有的人，别人说他不好时，他会暗暗记住别人说的不好听的话，暗自改变自己，结果他变得越来越好，说他不好的人变成了赞赏他的人，他，成功了。（有同学向我提起，有的老师看不起他们，也有同学曾经为此和老师发生了不愉快的事，因此写下这些，以教育学生如何面对其他人说的不好听的话，）

*有的人拼命挤时间学习，有的人让时间在“三闲”中悄悄流逝，珍惜时间的人，不一定能梦想成真，但他迟早会成功，不珍惜时间的人，永远不可能成功。

*中考重高上线率人数估计，以让学生看到希望，

*包丽秀保送生推荐成功的思考：

一切皆有可能。

有目标不一定能成就梦想，但没有目标一定成功不了（举包丽秀和苏柳娟的例子）

态度决定一切

明云的一篇周记：

今年已经是最关键的一年了，胜败在此一举。虽然我是在希望班，但我还是想要去参加保送生考试，因为这样能多一个机会，段长也说过，只要能挤进段里前三十就可以去参加保送生考试，我一定要参加保送生考试，在这最后的半年里，一定要100%的努力，一定要逼着自己学习，考上重高，在月考里我一定要进段里前三十，期中考尽量争取挤进段里前二十五。

我的回复：

明云，一定要把这种想法付诸行动并坚持下来哦，不能因为遇到挫折而放弃，也不能随时间的推移而淡忘，坚持到最后，坚持到中考那一天，成功就属于你。

（征得明云的同意后，我把明云的周记读给同学们听，并且把这些红色部分的感语读给同学们听）我很喜欢明云这篇周记，看完了他的周记，我就被明云在周记中表现出的精神所感动，不管我们在什么环境中，不管是在顺境还是在逆境中，我们都应该做一个有追求的人，有追求方能成就自我，如果你为自己所追求的目标而努力，那么，不管结果是输是赢，都问心无愧了。

还有其他一些同学在周记中表明了自己今后的努力方向，我很欣赏这些同学的强烈的目标意识。

备注：明云经过努力，虽然只差0.5分，还是幸运地进入育才的重点班了。