[P][FACE=Arial][SIZE=14pt]利用好评价这把[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]“[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt]双刃剑[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]”[/SIZE][/FACE][/P][FACE=宋体][SIZE=14pt][P][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=14pt]教师在以一个崭新的眼光去审视自己和学生，旧的教学理念、教学方法、教学方式都已经不能适应学生综合素质的提升，教师要用探究的眼光、探究的头脑、探究的态度去重新学习，充实自己，丰富自己，改进自己的教学理念，采用谈话式、讲授式、实践活动式、探究学习式等激发学生的学习兴趣，引导学生进行学习。把学生看成一个发展的个体、存在差异的个体、公平民主的个体充分发挥学生的主观能动性，让学生自己动手去学习、探究，成功或失败，让学生自己去体会，这样有利于培养学生的综合素质。对学生充分利用好评价这把[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt]“[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt]双刃剑[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt]”[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt]，用发展的眼光去审视学生的个体发展情况，发现学生的[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt]“[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt]闪光点[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt]”[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt]，学生的长处等去引导学生向正确的、积极的方向发展。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][/SIZE][/FACE]

对于90后的学生而言，他们知道的东西，了解的东西，包括他们从小受到的教育（主要是指学生家长的整体素质都有大幅度的提高研究生、本科、专科等学历），与80后的学生是不一样的，所以作为班主任要充分认识到这一点，要用发展的眼光，敏锐的视角去审视自己的学生，不能光靠经验来处理班级事务，他们是一个发展的个体、存在差异的个体，让学生自己去管理自己，自己去体会，老师可以做辅助，做疏导工作，让学生在不断的实践中学习、成长。

评价方式的确是一个非常非常值得探讨的问题。

新的机遇

评价要因人而异，因事而异。