[P][QUOTE][B]下面引用由[U]碧云[/U]发表的内容：[/B]

昨天我回办公室时，发现门锁上有小纸条。是哪个学生写的？有什么事？抽下一看，虽没署名但我还是可以知道是谁写的。她在向我质问，她和同桌经常发生矛盾也几次提出要换座位，但我考虑再三，还是等期中考试后再说。同...[/QUOTE]
[/P][P]调换座位是个难题，难在不能全班满足。可任何一个难题都是一个教育的契机。为何不让学生自己排座位表，写上安排的理由，然后全班讨论。一是让学生理解教师排座位的难处，二是将难题抛回学生，他们才是座位的主人，坐哪里他们是有发言权的，三是学生更清楚哪些人能和哪些人做，那种安排更合理，四是教师难得伤这个神，还吃力不讨好，如果还有人要换座位，那就以设计下次座位表为要求。座位安排好以后，要跟进教育，开一次专题研讨，安排座位哪有那么难。然后全班讨论，班主任引导他们走向：相互理解、相互尊重、相互帮助的集体生活中。如此，岂不乐哉。[/P]