总结表彰大会[P]    今天是五一假期开学的第一天，我利用最后一节课的时间开了一次总结表彰大会。 这次表彰主要是针对四月份的班级量化和期中考试而来的。[/P][P]    班会一开始，我简单地讲了几句话，告诉大家一份付出一份收获，今天就是你收获的日子。接着开始颁奖，我先公布了期中考试时成绩非常优秀的学生名单，并给他们发了喜报。这些孩子领到喜报后，我让他们站好，给他们照了一张合影，孩子们虽然有些羞涩，但依然挡不住那份遮掩的喜悦。接下来要发的是进步奖，有十几个孩子在平常的学习中有些吃力，却在期中考试中考出了优异的成绩，为了鼓励他们，我也给他们发了喜报，只是是进步小标兵。当这些孩子来到讲台前，我让大家把掌声献给他们，并给他们照了合影，孩子们也很兴奋，对他们来说，这份荣誉是来之不易的。最后发的是荣誉证书，是四月份的班级量化成绩，我们班一共有17个组，总分前五名的小组，每组奖前3个同学，6－15组的同学只奖每组的第一名，最后两个组不奖励。这些同学发的是我打印的黑白版的荣誉证书，本打算给他们照一张合影，没想到相机没电了，真有些遗憾。 接下来，我慢慢地拿出我们班获得县级优秀班集体的奖状，告诉大家这张奖状是来之不易的，我们大家要珍惜，并告诉大家我们本来是要照一张合影的，可惜相机没电了。现在把掌声献给自己，来鼓励一下自己吧，让我们把这份荣誉保持到最后吧，学生们齐声说：“好。”[/P][P]     颁奖结束后，我让大家谈谈此时此刻你的想法，学生们的发言有点令我失望，全都是一个样：只要努力就有收获。没有缤纷的答案，还有四个同学站在那里一点感想也没有。这让我想起了今天上午在上语文课时，我让大家自己提一下问题，结果除了一个同学提了两个问题，别的同学竟一个问题也提不出来。我不禁为我们的教育而感到悲哀，难道我们培养的就是成绩优异，而能力却低下的孩子吗？[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]天凉了[/U]发表的内容：[/B]

                       总结表彰大会    今天是五一假期开学的第一天，我利用最后一节课的时间开了一次总结表彰大会。 这次表彰主要是针对四月份的班级量化和期中考试而来的。    班会一开始，我简单地讲了几句...[/QUOTE]
看来学生还是比较紧张，这个时候老师需要引导。

表彰大会是不是对于那部分没被表扬的学生一点激励？
孩子的思维都被定格了~~~