[P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]追梦书生郑立平(412903996) 21:54:05
[/SIZE][/FACE]面对许多未成年人沉迷于网络游戏的现象，进行适当监督和控制是必要的，但是这毕竟是无奈之“堵”，不可能得到孩子们的支持，更不可能从根本上解决问题。
青少年为什么迷恋网络？多年来，我一直在观察、跟踪和思考。个人以为，对于这个问题的探讨，不应该停留在问题表面，因为，除了游戏本身的趣味之外，还有更深层的、符合青少年心理需要的因素存在，只有找到这些因素，我们才能找到解开网瘾的金钥匙。
我们研究网瘾，首先要回答“网瘾是什么？”所谓网瘾，是指长期沉迷于网游或者网络其他活动中，影响了正常的工作或学习，使家庭、师生关系等多种关系不和谐，使自己难以自拔的一种行为异常现象。可以说，它使对网络的一种过度依赖，表现为对现实生活失去兴趣，网上操作时间超过一般限度，以此来获得心理满足。所以吗，我们千万不要轻易地就把学生归入网瘾，这明显很不公正。实际上，很多人上网多，只是把网络当成一种快乐的去所。
其次要回答“网络给了学生什么？”一个孩子要健康成长，身心两方面都需要很多营养，从心理上说，这些营养包括安全、成就感、自信、与他人建立关系等等，家庭、学校是学生获得这些营养的主要渠道。但是如果它们不能提供这些营养，孩子们就会寻找其他的替代品。
从某种角度解释了为什么网络成瘾的大多数是男孩。第二个重大的缺失是游戏缺失。小学阶段，孩子需要游戏，人人都知。到了中学阶段呢？很多人以为，在中学阶段孩子已经不需要游戏了。实际上青春期的孩子仍然需要游戏，只不过他们需要社会角色更丰富的游戏，需要有象征意义的游戏帮助他们成长。当现实生活无法满足时，他就去找替代品。网络游戏很多都是战斗游戏，所以很容易被男孩子迷恋。第三个缺失是同伴的缺失。对于小学高年级以后的孩子，特别是青春期的的孩子来说，同伴关系特别重要。没有伙伴就不能从家庭走向社会。但是现代的社会节奏太快了，人与人之间的沟通交流也因为城市化逐渐淡漠。况且现在孩子多是独生子女，家庭伙伴几乎为零。况且现在孩子多是独生子女，家庭伙伴几乎为零。当现实生活中同伴缺失时，网络却给孩子们提供了太多的机会。在网络中，有游戏，有伙伴，又能获得成就感，正好弥补了前面的三大缺失。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]山东青岛 [/SIZE][/FACE]周玲(244741505) 22:03:19
所以，我们做老师的要用自己的真情换取学生的真心。只有赢得了学生对你的真心才能吸引住学生乐意进入你的课堂学习！老师用真情换学生的真心时，要一个一个地去交流，沟通，老师的真情不能批发，也不能打包裹！不同的学生要用不同的方式去沟通！如果学生能在班级里得到同学和老师的认可和赏识，网吧就不会成为他们宣泄和找到自信的唯一场所了！也就不会过多地去光顾网吧，也就不会形成网瘾了！
浙江冯利平(928326792) 22:03:30 [/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]由于以上原因的存在，我观察得出，有以下五类学生容易染上网瘾。
[/SIZE][/FACE]一是学习成就不佳的孩子。
浙江冯利平(928326792) 22:04:55
二是家庭爱缺失的孩子
追梦书生郑立平(412903996) 22:05:05
一是学习成就不佳的孩子。他们从网络中可以获得在现实学习中很难获得的成功的体验。
二是部分学习成绩较好的学生。这类学生一旦因为学习环境或者学习内容的变化，而产生学习成绩的变化，就会对原来的学习认知产生怀疑。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]于是，一些人开始迷恋网络，试图从网络中找到自己原来的那种“[/SIZE][/FACE]荣耀”或者“受宠”。
三是人际关系不好的孩子。他们希望逃避现实。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]他们希望逃避现实。特别是一些成绩不错，但是性格内向 [/SIZE][/FACE]猜忌心强的孩子，经常会因为碰到一个问题没有及时得到解决就沉迷到网络。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]四是家庭不和谐的孩子。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]五是自制力较弱的孩子。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]挽救网瘾孩子的主要途径就是 [/SIZE][/FACE]心灵沟通[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]责备和限制虽然有效，但是如果不是与心灵沟通相辅佐，就不会真正起到效果。只
[/SIZE][/FACE]所以，这种沟通的而关键，就是了解孩子心理需求
用合理的方式引导他协调好学习与游戏的关系[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]目前，我认为有以下几种方式可以供我们借鉴和操作[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]一是行为限制法
[/SIZE][/FACE]就是有秩序地逐渐限制由少到多限制孩子上网的次数
二是艺术吸引法
追梦书生郑立平(412903996) 22:15:57
就是用绘画 误导合唱等艺术形式吸引孩子
追梦书生郑立平(412903996) 22:16:09
三是运动转移法
追梦书生郑立平(412903996) 22:16:23
就是培养或组织孩子参与游泳
追梦书生郑立平(412903996) 22:16:27
跑步
追梦书生郑立平(412903996) 22:16:42
球类等运动
追梦书生郑立平(412903996) 22:17:04
转移他的注意，升华他的情趣
追梦书生郑立平(412903996) 22:17:16
四是自然开阔法
追梦书生郑立平(412903996) 22:17:30
就是把室内少年拉出来
追梦书生郑立平(412903996) 22:17:53
让其到大自然中接受阳光
追梦书生郑立平(412903996) 22:18:00
亲近山水
追梦书生郑立平(412903996) 22:18:12
愉悦情操
追梦书生郑立平(412903996) 22:18:27
五是心理体验罚
追梦书生郑立平(412903996) 22:19:04
就是让孩子参与表演一些与网瘾伤害有关的心理剧
追梦书生郑立平(412903996) 22:19:22
从而真正感受网瘾带来的危害
追梦书生郑立平(412903996) 22:19:55
六是科学震撼法
追梦书生郑立平(412903996) 22:20:16
就是让其专门搜集一些网瘾伤害的现实案例
追梦书生郑立平(412903996) 22:21:11
用血淋漓的事实震撼他的心灵，同时还要让其注意搜集一些关于网瘾的科学研究资料
追梦书生郑立平(412903996) 22:21:42
使其真正认识到这种精神病的严重性
追梦书生郑立平(412903996) 22:21:48
精神疾病
追梦书生郑立平(412903996) 22:22:24
如果实在不行，则只能采用药物治疗法了追梦书生郑立平(412903996) 22:22:51
药物的治疗必然还要与心理的辅导相结合追梦书生郑立平(412903996) 22:23:12
否则也是会伤害孩子的身心成长
河北保定郭建立(308873650) 22:24:05
精彩
山东 原新国(551711022) 22:24:08
出口成章
河南张春芝(327466137) 22:24:09
做好孩子的心理咨询师。长知识
北京王晓青(1802860975) 22:24:12
真的有治疗网瘾的药物？
追梦书生郑立平(412903996) 22:24:20
太忙，没有形成文字，请大家原谅没有
追梦书生郑立平(412903996) 22:27:22
实践经验告诉我，孩子的问题一般都是家长的问题所致，很多问题孩子的背后，往往都有一个问题家长。很多孩子上网成瘾，家长在背后负有不可推卸的责任。如有些家长对孩子上网游戏管理过于宽松，甚至，一些孩子在小的时候，父母为了不让孩子纠缠他们，打开电脑，放任让孩子去玩游戏。所以，要想孩子断绝网游之瘾，家长绝对要配合支持。这里，我再提几条可行的建议：
浙江冯利平(928326792) 22:27:24
谢谢陈老师，陈主持，辛苦了
北京王晓青(1802860975) 22:27:44
大家不妨在此交流一下自己“把班级还给学生”的有效做法和困惑
追梦书生郑立平(412903996) 22:27:48
一是工作再忙，压力再大，矛盾再多，也要注意关爱和呵护孩子，经常询问他们的学习困难，经常倾听他们的心声，积极营造温暖、和谐的家庭氛围，并积极鼓励和帮助孩子构建真实的朋友圈子。孤独的孩子容易上网成瘾，因为他们需要在虚拟世界里寻找现实生活中缺失的归属感。这些很难得到到父母、老师和同学关爱和理解的孩子，常常无奈地去借助网络慰藉自己那颗孤独的心。除了家庭不够和谐之外，与孩子疏于沟通、管理不善、家庭生活单调等也是孩子迷恋网络的重要原因。其实，无论网络游戏的魔力有多大，终究不如人与人的真情交往。如果我们能让孩子在平时就学会享受身边真实的友爱，就根本不需要花费大量的精力去与网络争夺。
追梦书生郑立平(412903996) 22:29:06
二是建设丰富多彩的闲暇文化。孩子们热衷于网吧，除了无聊、好奇、同伴邀约之外，还有一个更重要的原因，就是不知道怎样在闲暇时间中休闲娱乐。因此，创建积极的多元的星期天、节假日闲暇文化，是非常必要的。如让孩子参与各种兴趣小组和文体活动、参与劳动实践和社区服务等，都是让孩子们有事可做、健康成长的好办法。一旦多彩的活动占据了孩子们的闲暇时间，他们就不会把大部分甚至所有时间、精力都耗费在网络游戏上了。
追梦书生郑立平(412903996) 22:30:05
我以为，对网瘾学生的管理与转化，父母才是主角，教师只能是辅助作用
保健组长廖爱贞(972998405) 22:30:19
怎样挽救网瘾孩子？
追梦书生郑立平(412903996) 2011-5-17 22:14:49 有以下几种方式可以供我们借鉴和操作：
一是行为限制法，就是有秩序地逐渐限制由少到多限制孩子上网的次数 二是艺术吸引法，就是用绘画 误导合唱等艺术形式吸引孩子 三是运动转移法，就是培养或组织孩子参与游泳、跑步、球类等运动转移他的注意，升华他的情趣 四是自然开阔法，就是把室内少年拉出来，让其到大自然中接受阳光亲近山水 愉悦情操 五是心理体验罚，就是让孩子参与表演一些与网瘾伤害有关的心理剧，从而真正感受网瘾带来的危害 六是科学震撼法，就是让其专门搜集一些网瘾伤害的现实案例，就是让其专门搜集一些网瘾伤害的现实案例，用血淋漓的事实震撼他的心灵，同时还要让其注意搜集一些关于网瘾的科学研究资料，使其真正认识到这种精神病的严重性精神疾病 如果实在不行，则只能采用药物治疗法了，药物的治疗必然还要与心理的辅导相结合

追梦书生郑立平(412903996) 22:30:38
对孩子悉心的管理监督、民主的家庭氛围、和谐的亲子关系，会让孩子的网瘾彻底失去滋生的土壤。
保健组长廖爱贞(972998405) 22:31:01
大家辛苦了！
北京王晓青(1802860975) 22:31:24
我最近在班里开展了读书活动，结果有几个孩子沉醉在读书中，听课作业都应付。让人好无奈。
追梦书生郑立平(412903996) 22:31:33
而这种和谐有度的家庭关系的形成，教师特别是班主任可以起到对家长的引领和教育作用。
山东滨州刘晓杰(422462745) 22:31:50
郑老师说的太对了，问题学生的背后都有一个问题家庭了
(本消息由该成员通过手机QQ发送，体验手机QQ请登录： http://mobile.qq.com/c )  
追梦书生郑立平(412903996) 22:32:17
离开了家长，谈网瘾的转化，其实不切实际的
追梦书生郑立平(412903996) 22:33:01
好了，对不起大家，因为一个领导的电话，耽误了大家好长时间，在此道歉。
山东滨州刘晓杰(422462745) 22:33:12
这也是我在召开完本学期的第二次家长会之后的感叹啊，感叹了好几天了  
山东刘娥(404835002) 22:33:19

学生上网的真相是：家庭决定是否成瘾
    孩子对网络的过度沉迷其实仅仅是一个表象，背后的主要因素是心理问题，他们的心理问题由主要来自家庭的伤害。第一个伤害是父爱的缺失；第二个是父母的教养方式兼有溺爱和控制。  可以说，如果夫妻关系和亲子关系比较融洽，孩子就能健康成长，这样的孩子是不太容易出现网瘾问题的。夫妻关系不和睦，父母与孩子之间没有良好的相处模式，往往促成孩子成瘾性人格的形成。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]追梦书生郑立平(412903996) 2011-5-17 22:14:49 [/SIZE][/FACE]有以下几种方式可以供我们借鉴和操作：
一是行为限制法，就是有秩序地逐渐限制由少到多限制孩子上网的次数 二是艺术吸引法，就是用绘画 误导合唱等艺术形式吸引孩子 三是运动转移法，就是培养或组织孩子参与游泳、跑步、球类等运动转移他的注意，升华他的情趣 四是自然开阔法，就是把室内少年拉出来，让其到大自然中接受阳光亲近山水 愉悦情操 五是心理体验罚，就是让孩子参与表演一些与网瘾伤害有关的心理剧，从而真正感受网瘾带来的危害 六是科学震撼法，就是让其专门搜集一些网瘾伤害的现实案例，就是让其专门搜集一些网瘾伤害的现实案例，用血淋漓的事实震撼他的心灵，同时还要让其注意搜集一些关于网瘾的科学研究资料，使其真正认识到这种精神病的严重性精神疾病 如果实在不行，则只能采用药物治疗法了，药物的治疗必然还要与心理的辅导相结合 我以为，对网瘾学生的管理与转化，父母才是主角，教师只能是辅助作用 对孩子悉心的管理监督、民主的家庭氛围、和谐的亲子关系，会让孩子的网瘾彻底失去滋生的土壤。 而这种和谐有度的家庭关系的形成，教师特别是班主任可以起到对家长的引领和教育作用。 离开了家长，谈网瘾的转化，其实不切实际的 [/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P] [/P]