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    善待阴影
    [P][P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=6][B]善待阴影[/B][/FACE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]在“以法治班,以德育人”的班级管理理念中,“小以成小,大以成大”,用人格去塑造人格,用心灵去感召心灵。做好学生心理疏导是每位班主任老师的班级管理中的最重要的工作之一。如何抓住教育契机对学生进行正面教育和引导,如何抓住学生的心灵,让学生树立自信等等,都是一个个值得深思的课题。班主任老师如何利用自己丰富的人生阅历,如何利用自己的智慧去引导学生,启迪学生,是每一位教育工作者的追求。有一个小故事与同仁们分享。[/FACE][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]某天,一学生追上老师,向老师请教:“老师,我不能承受朋友之间的被叛,同学之间的派系争斗,我该怎么办?”[/FACE][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]老师拉着学生走在操场上,叫他往前走去,自己跟随其后。然后问这位学生:“刚才你可有感受到什么没有?”[/FACE][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]学生说:“老师你什么也没有做啊?”[/FACE][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]老师说:“不,刚才你在前,我在后,我在你背后百般践踏你的影子。可你毫无反应来着。如果把你所背负的一切都当作影子,你还会说你承受不起吗?”[/FACE][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]学生如释重负。[/FACE][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]我们可以通过这个事例告诉学生:人生在世,总会有许多附属品会伴随而来,影形相随。但世事皆浮云,如果我们把它们当作影子,始终面向着阳光,再多再大的阴影也都会被置之于身后。[/FACE][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]我们的学生在学校求学的过程中都会遇到这样那样的问题,他们有困惑,他们要寻求老师的帮助,只要我们每一位老师用敏锐的目光去观察,用智慧的头脑去思索就一定可以让我们的学生少走弯路,健康成长。[/FACE][/FACE][/SIZE][/P]
    [ 此贴最后由济宁一中田素海在2011-5-25 17:28:15编辑过 ]
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      人生在世,总会有许多附属品会伴随而来,影形相随。但世事皆浮云,如果我们把它们当作影子,只要面向着阳光,再多再大有阴影也都会被置之于身后。
      看了田老师的文章很受启发!谢谢!
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           “用智慧的头脑去思索就一定可以让我们的学生少走弯路,健康成长。”用智慧的头脑去思考也会使我们自身少走歪路,少一份抱怨,多一份关爱。
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          请田老师帮忙一下,可以吗?您选用的这个故事是我一篇文章的一部分,请问您是在哪里看见的??能告诉我吗?因为是我才投的稿,不知道发表在哪里了?谢谢啊!发到我邮箱里可以吗?我的邮箱是:
          472247460@qq.com
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            引导我们的学生向着阳光的一面,心理健康的面对每一天,学生就会心情愉悦,学习的激情就会高涨的,用积极的心态去引导学生,就会产生积极的反应,用消极的心态去引导学生,就会产生消极的反应,让我们每一位老师都带着阳光的、灿烂的心情去面对我们的学生,去开启学生的心灵之门,就一定可以得到成功。
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              引导我们的学生向着阳光的一面,心理健康的面对每一天,学生就会心情愉悦,学习的激情就会高涨的,用积极的心态去引导学生,就会产生积极的反应,用消极的心态去引导学生,就会产生消极的反应,让我们每一位老师都带着阳光的、灿烂的心情去面对我们的学生,去开启学生的心灵之门,就一定可以得到成功。
               强烈赞同。需要做的就是思考如何引导。

              http://blog.sina.com.cn/jinchengli
              1、拙著《教师怎样说话才有效》深受好评。新作《不怕学生搅局——教育机智修炼之道》、《优秀班主任是怎样炼成的》、《校长最有效的激励艺术》、《有效处理学生问题的25个心理学智慧》陆续出版。
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                谢谢乐山老师顶帖,“思考如何引导”学生去做到心灵健康,首先是让我们老师先快乐起来,老师们若都能有效的解放自己,那学生的心态也就可能比较容易快乐起来了。
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                  让每一个学生都沐浴在阳光中,老师也就沐浴在阳光之中,让学生生活在压抑下,老师的心情也不会好到哪里去,老师阳光了,学生也就阳光了,学生是最随班主任的。
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                    如果我们把它们当作影子,始终面向着阳光,再多再大的阴影也都会被置之于身后。

                    很受启发啊!
                    因爱而生,为爱而活。

                    欢迎光临我的博客
                    http://www.bzrzy.cn/bbs/blog/MyBlog.asp?Id=16722
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                      [P][QUOTE][B]下面引用由[U]济宁一中田素海[/U]发表的内容:[/B]

                      让每一个学生都沐浴在阳光中,老师也就沐浴在阳光之中,让学生生活在压抑下,老师的心情也不会好到哪里去,老师阳光了,学生也就阳光了,学生是最随班主任的。[/QUOTE] [/P][P] [/P][P]很赞同你的观点![/P][P] [/P][P]班认行要用积极阳光的心态去感染学生,影响学生,阳光的班主任会带出更多阳光的学生。
                      [/P]
                      因爱而生,为爱而活。

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