[P]为班级开辟了一片新的天地，愿每个角落都盛开着鲜艳的花朵！[/P]

欢迎蔡老师，期待你的精彩。

那天的他，流泪了
古希腊哲学家亚里士多德说过“优秀是一种习惯”。可以这样理解：如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。人的一言一行都是日积月累养成的习惯。有的人形成了很好的习惯，有的人形成了不良的习惯。孩子的教育是多方面的，现在孩子不写作业怎么办？不能养成良好的学习习惯，就不能形成良好的社会行为，又怎么面对以后的人生之路呢？
那天早晨，我提前五分钟就去了教室，在楼梯的转角处，遇到了一位中年男子，似乎在找人的样子。出于礼貌的缘故，我向他打了招呼——点点头。
上课了，我向往常一样环视了下教室，发现缺少一个人，唐子健。会去哪儿了呢？我带着疑问上了课。刚进行了几分钟，就听着教室门外传了“啪啪”的声音。我下意识的看了下外面，就是他，那个在楼梯口遇到的人，他正在教训唐子健。是谁呢？难道是他的爸爸？就是因为他那天不写作业，在电话里和我吵架的那个人！
下课了，带着上课之前的疑惑，我走出了教室。在我下楼梯口，我看到了他——唐子健的父亲。
我想，就他那对待孩子学习的态度，在电话里和我说的那番话，我实在是不能容忍，随他去吧，发自内心的想法直接不想去搭理他，就在下楼的一瞬间，“老师，你等一下”。他喊着。想到几天前打电话的情景。说实在的，我根本不想停下来，但是我还不不由自主的停下了脚步。
“你好”，我微笑着说。
“您是蔡老师吧”？“嗯”我点点头，
“你是……”我装作不认识的样子。
“我是唐子健的爸爸”他显得有点不好意思地说。
“相信你孩子的学习情况你都知道吧”，我故意加强了语气。
他把手放在阳台上，显得有点难为情，不停地点头。“老师，上次打电话的事情，我当时态度不好，不应该那样和你说话，我知道自己不对，还请你原谅”。他低着头说。
“你看，孩子的作业，你都从来不看一下，每天就只是随便问下，那怎么可以呢？”说着，我把孩子的作业本放在阳台上。他拿过作业本，看着乱乱糟糟的文字，惭愧地说：“老师，不瞒你说，我才是小学三年级的水平，他的作业我一点也看不懂，在我看来，字写得的确是比较马虎，我都不认识一个”。说话的时候，不停地用自己的手指去擦拭两边的眼角，顺着他的手指看去，我看到了，我真的看到了，那是晶莹的泪滴！是泪滴从他的眼角流了出来。觉察到自己的失态，自己也觉得有点不好意思。我看时机已经成熟，再发展下去不好收场，于是减轻了攻势。
后来，我和他们父子达成了一致意见：每天回家后，要按时认真完成作业，然后让邻居的伙伴帮着检查，完成后才可以做其他的事情；在学校，课堂上认真听讲，每天向老师请教几个问题，做好课堂笔记；先观察一个星期的效果，
送走他后，我想了很多，现在的孩子到底是怎么了，为什么不写作业呢？大多是独生子女，家长一般都疼爱有加，过着衣来伸手饭来张口的生活。家长的文化缺失，也是造成孩子没有养成良好学习习惯的主要方面，还有的就是家长忙着顾及做生意，不顾孩子的学习。在课堂上，能按照老师的要求，按时完成作业，可是就是很少的家庭作业，回家后竟然不能按时完成，有的甚至是不写。
我们从现在开始就要培养孩子按时完成作业的习惯，从而养成优秀的学习习惯，使我们的良好行为变成习以为常。让孩子习惯性地独立完成作业，习惯性地去认真思考，习惯地去培养自信，习惯地去养成一种对学习正确的态度。

做一个有爱心的好教师
内容摘要：
苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在”。爱是一切教育的起点，教育是传递爱的事业，呵护孩子们的童心，倾注师爱。我习惯了这种日复一日的忙碌而充实的生活，因为这样的生活已经成了我们快乐与幸福的源泉。
关键词：
教育 爱心 快乐 真情
班里有一名叫张欣欣的新同学，个头不高，梳着一条小小的马尾辫子，两只眼睛特别的大，显得很有精神，身材偏瘦，给我的第一感觉就很可爱。
一天下午，我正在教室里上辅导课，忽然发现她伏在课桌上，瘦小的身躯不停地在颤抖。我想：“一定是出了什么事情。”于是，我悄悄的来到了她的身边，轻声地问：“你怎么啦？是不舒服吗” ？她抬起了头，这时，我才发现晶莹的泪花已经在她的眼眶中不住的打转，眼看着就要夺眶而出。“到底是怎么回事呢？竟然让她这样的伤心？”我在思考着，看着她的情绪很激动的样子，我不忍心再接着问下去，还是等她的情绪稳定一下再说吧。
课后，我主动邀请她到教室外面的阳台上，这时她的情绪已经稳定了很多，我先开口：“感觉好点儿了吗？”她微微地点了点头。“那你就对着老师笑一个，好吗？”我说。她害羞似的露出了一丝微笑。可以看出她的微笑不是发自内心的，是勉强挤出来的，带着一丝酸楚。
通过谈话，我知道了事情的真相：她的父母亲在几天前离婚了，现在随母亲生活，在镇上租了两间房子，每天的生活就靠母亲在菜市场卖菜来维持。每次想到爸爸的时候，就会忍不住地哭出来。我们聊了很久，最后我们达成了协议：今后不会随随便便的掉眼泪，即使有不愉快的事情，也要学会坚强，要学会微笑着面对一切。
庆“国庆”文娱演出，在班干部的精心组织与安排下，很多同学表演了精彩的节目，有笑话、小品、唱歌、舞蹈、武术等。演出正在有条不紊地进行着，不知道是谁喊了一声：“让张欣欣给大家表演一个节目，好不好？”一石激起千层浪，此言一出，教室里顿时沸腾起来，那种场面真是一发不可收拾，雷鸣般的掌声早已响了起来。我抬头看她的时候，她也看了我一眼，我们的目光相遇了，她显得有些拘谨，并且不住地用手拽着衣襟。我笑着问道：“想给大家表演一个节目吗？”她欲言又止，接下来是轻轻地摇了摇头。“你看同学们的情绪多高啊！你就给大家来一个吧，好吗？”我接着说道。她没有作声。“勇敢地迈出第一步，你就会迈出第二步、第三步……千万不要错过啊！你要知道机会来的时候像闪电一样短促的。”我故意加重了语气。这时她的眼圈又红了，晶莹的泪花已经在眼中晃动着，眼看着又要“招架”不住了，我一看这样不行了，还是赶紧换别的“招”吧。由于平时从同学们的口中得知她很喜欢唱歌，于是我就说：“你不是很喜欢唱歌的吗？今天是你们的节日，你也送你妈妈一首歌，祝愿她幸福快乐，好吗？”她轻轻地咬着嘴唇，点了点头。
虽然她的歌声并不是很优美，但是同学们的掌声却是格外地响亮，持续时间是那样的长久，就在那一刻，她笑了，笑的是甜甜的，那微笑也一直在我心头荡漾。此时此刻的我也被这种热烈的场面感动了，只觉得鼻子酸酸的，其实在我的眼睛里，早就感觉到一股暖流。
教育需要爱心，爱心是通往学生心灵的桥梁，是打开学生心扉的钥匙，是照亮学生未来的火烛。朱永新教授说过：我心中的理想教师，应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师。爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。爱学生的可爱的笑脸，爱学生的憨厚无知，更爱学生故意送给我们的调皮的眼神和动作。
教师要关爱学生，更应该注意施爱的方式方法，让学生知道日常生活中的爱不是只停留在表面上，而是默默地，如春雨润物，朝露无痕，绝大部分老师对学生有爱心，但往往由于方式方法的不当，走向目的的反面。因此教师要时时自省，不断纠正性格、方法的缺陷，施给学生真正的爱心。
作为教师，不管面对什么样的学生，始终都不可以放弃，而是用一颗博大的爱心去走进他们，了解他们，欣赏他们，也只有这样，我们的学生才可以走出阴影，走向积极进取，走向成功之路。教师对学生的爱，要在严格的基础上更进一步，更要让他们每一个人都能发现自己的潜能，对自己充满自信，对人生充满自信，为将来成材打下坚实的基础。
冰心说过：爱在左，责任在右，在人生道路的两旁，随时撒播，随时开花，把这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿枝拂叶的莘莘学子，踏在荆棘，不觉得痛苦，有泪可流却感到幸福。那就让师爱化作一叶叶扁舟，荡漾在漫漫学海，让我再撑一支长稿，向着青草更青处漫游。用爱默默地浇灌每个孩子纯洁的心田；让脆弱的心灵变得更加坚强，让枯萎的心情从此苏醒，让冰冻的感情消融吧！
春风化雨，润物无声。我用我的爱心换来了孩子对我的爱。我相信，只要我们付出真情的投入，必定会得到学生的真情回报。
让我们携手并肩，不回首，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！

参考文献：
1、朱永新主编：《我的教育理想》，2009年4月，漓江出版社。
2、苏霍姆林斯基编著：《给班主任的一百条建议》，2000年1月第二版第三次印刷，编译：杜殿坤
3、万玮主编著：《班主任兵法》，2009年6月，华东师大出版社。
4、于永正编著：《教海漫记》，1999年11月，中国矿业大学出版社。

让班级的和谐发展的“因性施教”
孩子是花朵，是祖国的未来，对孩子的养成教育必须是全方位的。我们所提倡的“男女平等”，只不过是在人格和生存权利上的一种社会准则，培养孩子具有善良、坚强、勇敢、自立等优秀品格，无须区分男女。但是，我们绝不能忽视一个男女角色混淆的社会的存在，这的确值得我们每一位教师去深思。
作为小学五年级的班主任，凭着多年的工作经验，现在班级的男女同学的表现越来越反常。大多男同学是特别的害羞，不善于交流，课堂上回答问题不敢举手，就连平时和老师说话，也是小心翼翼的，一说话就脸红；有部分女同学，那可比男生厉害多了，平时课间休息都是追着男生跑，每次告状的都是男生，不是被这个女同学打了，就是被那个女同桌碰了，每次遇到这样的情况，我大多的处理方法是安抚男同学，作为一名男子汉，忍一时风平浪静，退一步海阔天空，要有大将风度，不和女同学斤斤计较；考虑到女孩子的脸面，批评犯错误的女同学一般就是说服教育，很少过多去指责。
男生首先要成为男生，女生首先要成为女生，然后才能相互取长补短。如何开展性别教育？首先要树立孩子的性别意识；其次，要根据男女生不同的生理特点和需求开展相对应的活动；第三，提倡男女生之间正常交往，解决他们交往时的烦恼，促使他们和谐相处，要创造机会，增进男女生之间的人际交往和互助协作能力，这有利于培养他们正确的心理。
我认为要开展好班集体的性别教育，让男女生和睦相处，让班集体得到良好的发展，可以从以下几个方面着手：
榜样领头效应。通过班集体选定一个优秀的学习对象，可以是男生，也可以是女生，使学生明确学习的目标，产生学习的动力来建设良好的班集体，但要注意的是，所注意选定的对象要一定能令全班同学心悦诚服。选定的榜样必须是在某个方面确实优秀，要能令同学们有所触动，女同学一定会有男生佩服的，同样男生中也有女生认可的，有了这样的榜样，异性之间也会互相学习优点。
班级文化效应。通过建设良好的班级文化，充分利用班级的宣传阵地——黑板报，宣传栏等，使班级学生的生活习惯、思想行为逐渐产生好的影响。发挥教师的德育功能，通过班会课来熏陶班级学生是主要途径。还可以通过制定班规、班训、班歌、座右铭，利用传统节日、伟人名人纪念日、重大历史事件纪念日开展班集体活动，让学生读书，写读后感，观看影，写观后感等，然后在班级小组交流，也可以是集体交流，这样不仅培养了男女生合作的能力，也能达到对学生进行文化熏陶的目的。
活动促进效应。通过开展丰富多彩、形式多样的班集体活动促进男女同学团结一心，齐心协力做好班级工作。班集体活动内容较多，可以分为教学活动、德育活动、科技活动、文化艺术体育活动。这些活动可以结合读书、看电影、讲故事、赛诗、联欢会活动等，培养学生之间的合作，注意协调参加学生的男女生比例，活动开展的越多，合作的机会就越多。
环境熏陶效应。通过营造良好的班级学习环境对班级学生的相处也会产生积极的影响，教室卫生和教室布置。干净整洁、美观大方的班级自然环境不仅会让班级学生心情愉悦、情绪稳定，还会使其不忍丢弃垃圾，不忍吵闹打斗。创设良好的班级环境，教师可以让男生出谋划策，女生来操作执行。良好的班风对全班学生起着熏陶感染、潜移默化的作用，是一种巨大的教育力量。班级舆论和班级风气在班级体有着举足轻重的作用，是班集体觉悟水平的重要标志，多数人所赞同一致的意见和态度，就会引领着班集体朝着这个方向发展。例如，当某个学生以自己的优秀事迹为集体增添了荣誉时，一定会得到大家的赞同，赞扬使他受到鼓舞，从而更加严格要求自己。其他的同学就会向他学习，从而产生积极效应。
请给孩子们指明自己的方向，使他尽快完成性别认同，进而定位自己的性别角色，以及与其性别角色相适应的心理特征和行为模式，这样，孩子的身心才能健康地成长。
小学生的性别教育急需得到社会，家庭，学校更多的关注……

会“飞”的烟头
江苏省徐州市睢宁县沙集小学  蔡创裕
曾经看过一则公益广告：有人这样问过我，播出的一条公益广告，能不能改变我们生活中的那些陋习呢？我说不。公益广告对于社会中的那些不文明的现象也许不可能药到病除，但是我相信，一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。并且我相信，每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。有时候，文明离我们只不过是10公分的距离，有时候，也许只是几十厘米的宽度，也有时候，可能只是一张纸的厚度，我相信，其实文明，就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。
那是一个星期四的早晨，我上完第一节课，在我去办公室的途中，发现教室门前的走道上躺着一支金黄色的烟头，我想：会是谁不小心把烟头扔在这儿呢？刚想弯下腰把它捡起来。转念一想，不行，这不正是考验学生的好机会吗？怎么能错过呢？带着这个想法我回到了办公室。
第二节又是我上课，提前五分钟，我就向教室走去。当我再一次经过走道的时候，我惊奇地发现烟头不见了，咦！奇怪，是哪位好心的同学把它捡走了呢？到教室后，一定要表扬他。我走着想着，并且不时地寻找那颗烟头，在我前面七八米处，有一支烟头静静地躺在那儿，上前一看，果真是它，但是所躺之处已经不是我们的包干区了，这时的我困惑了，是谁把它送到邻班的门前了呢？是风吹的，是学生做的，还是烟头长了翅膀？我望了望那支烟头，又望了望在走道上活动的同学，摇了摇头，笑了笑，走进了教室。
下课的时间到了，我快步走出教室，一心想知道接下来事情的结果。瞧！一支烟头，还是那支金黄色的烟头，它又回到了我们教室的门前，这时的我真是百思不得其解，一支烟头就这样被传来传去，踢来踢去，像打球一样，就没有一位学生主动将它捡起来，真是太不可思议了。
既然事情已经发展到这样了，草草收场已是功亏一篑，没有任何意义了，还是等着瞧吧！我在耐心地等待着。
在去办公室的途中，我返回到教室，这一次的结果令我很吃惊，烟头不见了，到处也找不到它的踪影。看到这儿，我的脸上露出了微笑，事情终于有了一个完美的答案。我的等待是值得的，是可行的，是完美的。

第二天的班会课的主题就是“烟头不见了”，全班同学纷纷发言，说出了对这件事情的看法。通过这件事的教育，让学生更加充分的认识到，文明，其实就在我们的身边。有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；还有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；有时，多一点点分享，对别人来说，就是多份温暖。我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。
讲文明，是一份人生幸福的开始，讲文明，是一份生活中最美丽骄傲的礼物。当有风度的一伸手，有修养的一句话，充满在人们心田，便回味出那文明的味道，那舒适的感觉。
我们的校园也在不断地展现出新的面貌。每一面墙壁、每一寸土地、每一棵花草都能起到潜移默化、润物无声的育人效果。
文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情。具有良好的文明行为习惯，才能构建良好的学习环境，取得优秀的学习成绩。
作为一名小学教师，我时刻关注着孩子的成长，在教书育人的同时，一直注重学生良好习惯的培养，现在的学生大多为独生子女，在家中一向是过着饭来张口，衣来伸手的日子，养成良好的习惯对人的一生尤为重要。因此，要经常加强学生的良好习惯的养成教育。但是对于有些突发的事情，教师不要过早地下结论，要适当地等待，也许因为你的等待，答案会变得更加完美。
让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花开遍整个校园！