[P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]对一盆花的歉疚[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]办公室的南面窗台上放着一盆花，名字叫橡皮树。这种植物遍体绿色，四季长青，叶子特别的厚，用手摸一摸很有“肉感”，用扬州话说“厚得得的”，有点像橡皮，不知道它的名字是否由此而来。在办公室里放一盆橡皮树，整个屋子都会充满绿意，呈现一种盎然的生机。但我们窗台上的这盆橡皮树绝产生不了这种效应，它瘦弱不堪，严重的营养不良，更重要的是它的不少叶子残缺不全，有的像被撕裂，有的像被小刀划过，有的被针尖一类的东西刺过，留下一个个小洞眼。叶子的颜色也不再是那油亮亮的深绿色，而是有点泛白色，有点皱的感觉。这是一盆受伤的花！看着它，我心里满是歉疚。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]这盆橡皮树原本在我家的阳台上生活，活得很滋润，称得上枝繁叶茂，把生命的绿色尽情地袒露。是我给它搬了个家，但不是直接搬到我们的办公室，而是搬到了我们的教室。我觉得我们班的教室里色彩太单调，缺少一些自然的气息，需要一点绿色去装点。我把这盆橡皮树放在了讲台的边角上，让绿色充盈孩子们的目光。孩子们乍看见它，也是一片好奇声。我关照孩子们要好好爱护它，珍惜这盆绿色，在中午前后，要把它放到南面的窗台上去晒晒太阳。孩子们齐声答应。我非常欣慰。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]在以后的日子里，我忙于工作（上几个班的课）以及各种琐事，逐渐忘了照看这盆花。就是在班上上课，也是纠缠于教学和班级事务，在我眼皮底下的花在不知不觉中被忽略了。直到有一天，有个孩子跟我说：“老师，又有一片叶子挂了！”我才猛然发现橡皮树已是伤痕累累。我非常愤怒，严查这件事。经调查了解，知道了一些相关情况：阿伟擦黑板，把粉笔灰撒在叶子上；阿豪用细铅丝、阿新用圆规尖戳叶子……这些情况太出乎我的意料了，这是些什么样的孩子呀，还有一点爱心没有？我把阿伟叫到面前，拿起粉笔擦作出要往他的身上撒粉笔灰的样子，他直往后退。我责问他：“你怎么知道要往后退？你怎么知道灰尘不好的？橡皮树和你一样呀！”阿伟低下头一声不吭。我把阿豪和阿新叫到跟前，拿起粉笔作出要往他们手上戳的架势，他们也是忙不迭地往后退，我厉声呵斥他们：“你们知道疼，橡皮树就不知道？”阿豪和阿新一副惊恐的样子。他们很少看到我这么发火。我转过身对全班同学说：“我没有想到我把这盆花送到了‘龙潭虎穴’，我犯了一个错，错看了一些人，有些人不配欣赏这盆花！”整个教室一片沉寂。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]回到办公室，我的怒气兀自未消。同事们你一言我一语地议论开了。他们觉得也就是一些孩子好动，顽皮，没必要上升到“没有爱心”的高度，没有那么严重。就是和爱心有关联，爱心也是培养出来的。归根到底，平常我们对孩子还不够了解，对他们的教育还不到位。听他们一席话，我的心情平静了许多。我决定把那受伤的花先端到办公室来，给它疗疗伤，让它恢复健康，让孩子们看看关心爱护的力量。然后再把它送到教室里，让它和孩子们一起成长！[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]花的恢复期是很长的。现在，我经常在闲暇时静静地看着它，向它表达我的歉疚，也向它诉说我的愿望。它让我进一步地了解了学生，它惨痛的经历应该转化我教育孩子们的契机与突破口，这样它才会受到一些慰藉。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]
