今天在高一讲评期中考试历史试题，这次考试有点难，学生情绪不好。有一道题是去年的高考题，我告诉学生，这道题允许大家出错，因为我们才上高一，没有系统学完历史，做对的同学很优秀，没有做对的同学敢做就值得肯定，没有做的同学现在做也在进步呀。学生一下子兴奋起来，因为他们都感觉到自己在成长，今后的学习中，他们会更加努力。

ydyzshzy先生：
    你好！我觉得你这样处理很好：让各种人（做对的、未做对的、未做的）都感到高兴，都还想再反思，希望下次一定做，而且要做好。这样达到鼓励、激励的效果，我赞同。

我怎么没有想到呢,让各种人（做对的、未做对的、未做的）都感到高兴，都还想再反思，希望下次一定做，而且要做好。