[QUOTE][B]下面引用由[U]真水无香200988[/U]发表的内容：[/B]

 呵呵，是人都不容易！[/QUOTE]
但是，不管多么不容易，都要好好地活着！这道理孩子哪里懂得？所以，我们班的那位单亲爸爸会经常在夜深人静的时候黯然流泪。我感觉到他的无助与辛酸，可是，我能为他的做得也确实有限。

[P][SIZE=4]孩子的推诿[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    最近，当有孩子被我发现没有遵守纪律的时候，他总是把责任往别人身上推。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    就以韬为例吧，韬是班上一个稀里糊涂的调皮鬼。他是典型的“在家大灰狼，在校小绵羊”。他的奶奶无论我旁敲侧击或曲线救国，还是直接挑明：“请家长不要到班上接孩子”，她都是揣着明白装糊涂，有时候趁我不注意就往班上跑，如果正好被我撞见了，她又会把头别过去，假装没看见我。对于这样一位“执着”的老人，我感觉自己的班规对她来说，形同虚设，毫无意义。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   上午放学后，我留在办公室备课，突然见到韬的奶奶神情慌张地从门前一闪而过。她也不与我说话，径直向搭档那边的办公室找去。我猜是没接到韬，以为韬被搭档留下来补作业了。可是，我知道，搭档早已经走了，韬不可能在那边。我急忙追出来喊韬的奶奶，韬的奶奶这才折过身跟我说：“我找到现在没找到孩子，我心里急死了。”“韬肯定在校园里，我刚才下课前还跟他们讲一定要在校园内大门附近等家长。你去操场看了吗？”我很自信，我刚刚一堂课还结合最近听到的一些不安全事故，提醒孩子们一定要学会自我保护。韬的奶奶却急坏了：“我找了好长时间，没找到。这小孩到哪里去了呢？”说话间，我往操场的司令台一看，那个背着书包往这边走的不正是韬吗？我指给老人看，老人马上下去迎他的“宝贝孙子”去了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    下午，我问韬怎么不在大门附近等奶奶，他的第一反应：“不是我自己要去的，是皓天让我去的。”我没好气地说：“皓天让你去，你就去，我也让你不要去，你怎么不听呢？”那边，我问皓天事情经过，皓天说他姐姐每天接他很迟，他就司令台那先做一会作业，姐姐就到那里找他。他只是在昨晚问韬去不去司令台，韬今天又跟着他一起过去了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我算是弄明白了，皓天的情况特殊，韬不管三七二十一，也想磨蹭一会才回家，就和他一起去司令台了。可是，韬是奶奶心中的肉疙瘩呀，她哪里承受得了放学没有一眼就看到韬的打击？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    到了下午放学，我看见韬的奶奶逮住没有及时回家的杰教训：“下次，不要打我阿宝！”像这种场面，我已经司空见惯，我让杰到大门边等家长，帮他逃离韬奶奶的斥责。很多次，韬奶奶跟我汇报的就是“谁打了他阿宝”，或者，别的家长说自己的孩子被韬的奶奶恐吓了：“不要打他阿宝”，敢情在她眼里，只有她一家有孩子。就算是小孩之间的打架，也应该是双方的责任，她总是把责任推到别的孩子身上。所以，韬出了问题，就把责任也往别人身上推，这是家庭教育的最直接的“效果”。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]培养孩子的勇于担当[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   最近，针对班上涌现的孩子们的喜注意欢推诿的现象，我在上课的时候也注意进行引导。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   比如，在课堂上，经常发现孩子忘带预备本，或忘记写作业，要是第一次发现，我会倡导让其他同学学雷锋，借本子给他们化解危机，在表扬小雷锋的同时，也让他们记住要学会照顾自己。如果是第二次，我肯定要有些嗔怒：“怎么又忘了？”但是，一边仍然让其他同学来帮忙。如果是第三次发现这个孩子还屡教不改，我就会有些生气了：“下次再这样，就没有同学会帮你的了。”当然，最后还是少不了小雷锋来帮忙。通常，经过一而再，再而三的小雷锋的“救自己于危难间”，这孩子也会大长记性，能够保很长一段时间不犯丢三落四的也错误了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  可是，仍然有意外。前天，当我让孩子们把预备本拿出来做课堂练习时，淳主动站起来：“老师，我又忘带了。”你猜我怎么做的？我不但没有发脾气，反而让他坐下，我自己拿了一个本子给他：“这个本子奖励你勇于担当。虽然，你忘记带本子了，但是，你能勇敢而主动地跟我说，说明你很诚实，这是一种美德。”因为，往常孩子忘写作业的事，或其他的不遵守纪律的事，都是由别人来汇报的，而淳今天是自己主动承认的，他的诚实总比试图掩饰自己的错误要好得多。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  接下来，我又说了几句：“犯错误不可怕，就是老师，我也有犯错误的时候，但是，犯了错误要及时改正，这样的孩子，还是个好孩子，比如说，像淳这样的诚实，也能够获得别人的原谅！所以，如果你一不小心犯了错误，也不要企图把责任推给别人，应该多想想自己错在哪里，只要下次改了，大家还是一样的喜欢你。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   希望我所做的所说的，可以给孩子的心灵一点触动，哪怕是小小的。[/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

孩子的推诿    最近，当有孩子被我发现没有遵守纪律的时候，他总是把责任往别人身上推。    就以韬为例吧，韬是班上一个稀里糊涂的调皮鬼。他是典型的“在家大灰狼，在校小绵羊”。他的奶奶无论我旁敲侧击或...[/QUOTE] [/P][P][SIZE=5]呵呵，这应该是您今年1.2期《班主任之友》那篇文章的后续吧！
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[P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

培养孩子的勇于担当    最近，针对班上涌现的孩子们的喜注意欢推诿的现象，我在上课的时候也注意进行引导。    比如，在课堂上，经常发现孩子忘带预备本，或忘记写作业，要是第一次发现，我会倡导让其他同学...[/QUOTE] [/P][P][SIZE=4]真教育无痕！好友自自然然，水到渠成地培养了孩子的担当精神。
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[P][QUOTE][B]下面引用由[U]晨曦中的陈锡[/U]发表的内容：[/B]

 
很平常的一个课堂教育细节，却蕴含了安老师的大智慧啊。[/QUOTE] [/P][P]呵呵，陈老师真会夸人，我哪有什么大智慧哟!不过是一个大俗人，做了一件大俗事，呵呵！[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]真水无香200988[/U]发表的内容：[/B]

 呵呵，这应该是您今年1.2期《班主任之友》那篇文章的后续吧！[/QUOTE] ！[/P][P]霍老师就是好记性，连那篇拙作至今还记在心头？不好意思的同时，更加感动。[/P][P]对耶，就是这个韬，简直是故事一箩筐哩！[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]真水无香200988[/U]发表的内容：[/B]

 真教育无痕！好友自自然然，水到渠成地培养了孩子的担当精神。[/QUOTE]
通过观察，我觉得培养孩子的担当精神迫在眉睫，所以，就有了这些想法和做法，谢谢好友的鼓励哟！继续努力，齐头并进，呵呵~！

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]浓浓师生情[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=4] 　　　这个星期天，我被两位往届学生的突然造访而甜蜜地打扰了。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=4]　　　慧和蕊是我十年前送走的毕业生。前天晚上，意外地，慧打来一个电话。这孩子，自从我工作调动之后，就再也没见过了。虽然偶尔会想起过去她们，但是，生活的琐碎与繁杂总会此念头一闪而过。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]　　　就像我老早就知道自己的两位恩师也居住在这一座小城一样，却一直腾不出时间去拜访他们。还有一个更重要的原因，我总觉得自己不够优秀，所以没有勇气找老师。这次，因为一件小事，我找到老师们，他们亲切、热心不改当年。对于我所拜托之事，他们满口应承。我怯怯地道出多年不与他们联系的原因。老师说，你都是一名老师了，还要怎么优秀？而且，还经常在报刊上看到我的“大作”呢！我却觉得生活远没有达到自己的理想，小时候，老师曾说我是他们的得意门生，而我毕业这么多年却没有主动去找老师，感谢老师的教育之恩，不是我不想，只是我觉得至今碌碌无为，没有成绩，怎么去向恩师们汇报呢？[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　　我自己身为一名老师，尚且“无事不登老师殿”，那么，我的孩子们呢？[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]这次慧打电话找我会不会也有什么事呢？事实上，我是以小人之心度君子之腹了。她只是想表达自己对我的思念，她说很想我，甚至连做梦都梦到我几次。因为格外的想念，她曾想到城里的小学来大海捞针，后又辗转托人打听到我的联系号码。我真的很感动，谁说孩子不记得小学老师了？这个慧，对我简直就是念念不忘，为师如斯，还有何求？我做过什么吗？好像也没有什么特别的嘛，不过是一些细枝末节的小事。那时，她们几个小姑娘就喜欢在周末到我家玩，然后，我有时候和她们一起在院子里做做游戏，有时候拿一些零食与她们分享。因为她们家境贫寒，我还把自己的穿小的衣服送给她们。我不过做了一些平常事，而她们却一直记得我的好。孩子的心呀，有时候就是这么细腻，这么深沉。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=4]　　　星期天一大早，慧就打电话，她要和蕊一起来看望我，问我方便不方便？方便，当然方便。我忙不迭地回答。不大一会儿，她们又打来电话，人已经到我们家楼下。我急忙下楼去迎接她们，慧抱来了自己的小宝宝，蕊拎着大包小包的礼品，见到了我，一齐咧着嘴，满脸笑意，亲热地迎过来：“安老师！”一转眼，十年都过去了，当初的不谙世事的小姑娘已为人母了，我在感叹时间的飞逝，但是情意却仍然醇厚。她们的模样并未改多少，只是个头更高挑了，表情更温婉了。蕊一把拽住我的胳膊：“安老师，我们终于又见到你了。”我何尝不是呢？这些孩子都把我当朋友了，所以，她们和我聊了一个上午，说了各自后来的读书生涯和生活历程。虽然她们俩都没有读完高中，很早地走上社会，但是，她们都很满足自己的现状，她们觉得自己的生活也很幸福的。　　[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]　　　是的，读书时，恨不得她们个个考一百分，但是，并没有考一百分的她们，现在不也是很快乐地生活吗？所以，让孩子拥有一颗健康的心灵，肯定比一百分重要得多。她们说在我带她们以前，自己一直很自卑，但是，是我信任她们、关爱她们，给她们插上了自信的翅膀，所以，她们的性格后来变开朗了。她们还说自己升初中后，刚好遇到一个没有什么经验的班主任，所以，原本五十人的班级到后来初三毕业时只剩下三十几个人，好多人没读完初中就走向社会，如今想起来还令人叹息。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]　　　也许在她们的记忆中，夸大了我对她们的爱，也放大了她们初中班主任的不作为。但是，无论怎样，从她们的交流中，我知道了当一名好老师对一名孩子将会产生多么深远的影响。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

[SIZE=5]安老师的每篇文章都写得那么生动，佩服佩服！[/SIZE]