[QUOTE][B]下面引用由[U]晨曦中的陈锡[/U]发表的内容：[/B]

 
中国需要你这样的老师。幸福的分享。[/QUOTE]
陈老师越发夸大了，事实上，无论到哪里，都需要像你我一样真心实意做事的人！

[P][SIZE=4]生日快乐[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　如果我没有记错的话，当浩然一大早跟在我屁股后面告诉我今天是他的生日时，这是本学期第二个跟我分享这个有特殊意义的日子的孩子。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　上一次是开学不久的一天，我领着做完操的孩子回教室的时候，淳突然告诉我：“老师，今天是我的生日，我下午带蛋糕给你吃。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　我连忙祝他生日快乐，并告诉他，我接受他的盛情：过生日还记得和老师分享，有这份心老师已经很满足了，蛋糕还是免了吧。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　可是，小家伙真诚着哩！下午，他果然用一个一次性水杯装了一块蛋糕带到班上了，不过，不是送给我，而是直接塞到宇宸的抽屉里了。宇宸刚拿到蛋糕的时候很困惑，我就想起了淳上午给我的承诺，淳对我说：“老师，我是想把蛋糕带给你吃的。可是，妈妈说，这次是小生日，就算了。下次，过大生日的时候把老师请回家。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　哈哈，大生日，只能是十周岁咯！我想，淳的家长既怕伤了孩子的心，又怕我嫌弃这块小蛋糕，所以，就用这样的理由说服了淳。其实，就算淳不带蛋糕，有他上午的那句话，我也是很开心的：这么小的孩子，就想到和老师、同学分享自己的幸福。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　今天是浩然的生日，我上课的第一句话就是：“祝浩然生日快乐！”孩子们自发地献上《生日歌》。浩然落落大方地一句：“谢谢大家。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　我说：“儿的生日，娘的难日。回家爸爸妈妈给你庆祝生日的时候，记得向她们献上祝福，是他们给了生命，是他们养育你成人！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　我想：借此生日契机，对孩子进行感恩教育，是多么的顺理成章，水到渠成！　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　[/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

 
黎老师一针见血，我们虽然是驻城小学，但是，我们的孩子却很多来自单亲家庭，留守儿童也大有人在，给老师的教育带来很多新的挑战。这不仅仅是农村的问题，而应该是社会问题。想想都令人揪心呀！[/QUOTE]
一针见血不敢当，深有感触还是可以说的！

[QUOTE][B]下面引用由[U]晨曦中的陈锡[/U]发表的内容：[/B]

 
“当浩然一大早跟在我屁股后面告诉我今天是他的生日时”哦，这是多么可爱的小孩子啊。[/QUOTE]
呵呵，这些小不点是很可爱，和他们在一起，我也童心永驻！

[P][SIZE=4]监考轰炸战[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　光看这个标题，就够轰炸的吧！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　今天，我们学校举行期中考试。我们同年级的老师被错开，不监本班，我被安排监三班。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　进教室之前，三班的班主任就跟我打招呼：“某某写字很慢，你一定要提醒一下他，要不然他写不完。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　此系考前轻微轰炸，我已对某生产生印象。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　因为受人所托，到考试时间过半，我赶紧来到该生面前，提醒他抓紧时间，迅速答题。顺便也对其他孩子说了：“请大家抓紧时间答题。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　此系我的考中的第一次提醒，毕竟我是一名监考老师，让孩子尽快完成考试内容，是我的本来职责。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　可是，接下来，我的同事们开始接二连三地开始对学生实施起轮番轰炸的高压政策起来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　先是三班的班主任过来：“你们还不快写，要是写不完怎么办？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　接着，是三班的语文老师，这堂就是考语文。这位老师亲自过来督战了：“写完了的同学，好好检查，没有写完的同学，赶快写。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]她说完了，还在教室里威严地巡视了一圈[/SIZE]。[/P][P]　　　[SIZE=4]三班语文老师刚走，二班语文老师又过来了：“你们要把写话写长一些，我马上跟你们老师说，写得长的同学晚上就不布作业了，写得少的同学晚上就写好多作业。”[/SIZE][/P][P]　　　[SIZE=4]三班班主任不放心，又过来了一趟：“一定要快写。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我的天啦，这些同事自己要监考不说，这样一而再，再而三地轰炸，孩子还有必要自己有责任感吗？反正，连考试都有老师督促，那么，我自己不是什么都不用操心的吗？[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]学生忘交作业了[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　要是在以前，一两个孩子没按时交作业，我不会大做文章的。通常，我就淡淡地说一句：“记得下次要按时交作业。”然后，就接过他们补交上来的作业，和先交的同学一样地批改。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　后来，通过观察，我发现很多孩子因为我的宽容，反而纵容自己的偷懒，有几个懒虫简直是一拖再拖，有时候直到我改下一次作业是，才发现他上一次也没有按时交，所以，我这次就要补改上一次。如此一来，甚烦，因为每次作业一起改都把题目答案都记熟了，改起来也迅速，而现在为了这么几本作业又要重新找答案，有些不方便。久而久之，再有孩子，迟交作业也不给我一个理由，我就直接批阅过去，不批成绩，但是，用红笔写上“迟交”两字，我的意思就是告诉他：你这次没有按时交作业，老师知道了，下次要注意。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　可是，就算是这样，还会有孩子因为贪玩或丢三落四等原因，仍然犯不按时交作业得错误，这真真在挑战我的容忍极限了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　昨天下午，我已经把早晨刚批阅过作业发下去让孩子们写了，在这个节骨眼上，师庆对我说：“老师，我作业没有改？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我问：“你早晨交了吗？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　师庆说：“我当时忘了。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我说：“所以，不是我没改，而是，你没按时交给我，我怎么给你改？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　师庆低头不语。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我说：“今天的作业，既然你没有按时交，那么，我就不给你改了。你回家带给妈妈改吧！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　今天一大早，我刚上班，师庆的妈妈就在教室外等我。她说，她知道了师庆没有按时交作业的事了，说昨晚师庆已经在家里保证了，下次再也不迟交作业了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　接着，师庆的妈妈又把师庆拉到我身边，让他自己亲口跟我说：“下次再也不敢不按时交作业了。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　好了，家长都知道了，孩子也下决心了，这不就是我期望中的结果吗？我也下决心了，要和家长一起，把孩子拖拉的坏习惯改掉！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　[/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

学生忘交作业了　　要是在以前，一两个孩子没按时交作业，我不会大做文章的。通常，我就淡淡地说一句：“记得下次要按时交作业。”然后，就接过他们补交上来的作业，和先交的同学一样地批改。　　后来，通过观察，我...[/QUOTE] [/P][P][SIZE=5]家庭作业这两天我亲自批改，也是有不写的或写错的，我按班规惩罚了他们，不知效果如何？你们家作让家长检查，签字吗？我们家长很不配合，很多就不签字，我这两天强调不签字就当没完成处罚，好了些。也不知做法是否妥帖，希望好友支招。
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[QUOTE][B]下面引用由[U]真水无香200988[/U]发表的内容：[/B]

 家庭作业这两天我亲自批改，也是有不写的或写错的，我按班规惩罚了他们，不知效果如何？你们家作让家长检查，签字吗？我们家长很不配合，很多就不签字，我这两天强调不签字就当没完成处罚，好了些。也不知做法是否...[/QUOTE]
我这几天好忙，都没有时间来这里了。我也没有什么高招，我的家庭作业一贯都是全收全改，我让小组长收作业的时候，要问清楚谁没交，是什么原因。我再单独问他。因为有小组长把第一关，有我最后把关，所以，不写作业还很少，除非是真忘记了，那是可以谅解的。但是，我不主张让家长签字，我觉得这写作业是孩子自己的事，让他自己培养认真作业的习惯，让他自己有责任感，这次是关键。我就是这么想和这么做的，不知对你是否有参考，请指正！

[P][SIZE=4]劳动最光荣[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　快到劳动节了，我觉得对孩子进行劳动教育的大好时机来了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　这节班会课，我先在黑板上写上：“劳动最光荣”几个大字。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我问：“今天我们为什么星期六还在上课吗？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　孩子都知道是为了庆祝五一节哩！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我请孩子们一起唱这首《劳动最光荣》，他们快乐地唱着。等他们唱完了，我问：“你们知道什么叫劳动吗？”[/SIZE][/P][P]　[SIZE=4]　　孩子们七嘴八舌地交流起来，蕊说：“像我们的铅笔就是工人叔叔劳动造出来的。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　宇宸说：“我们的吃的粮食也是农民伯伯用劳动换的。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　……[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　看他们交流的差不多了，我问：“是呀，如果没有农民伯伯、工人叔叔的劳动，我们就没得吃，没得用了。那么。我们小学生也要劳动，小学生可以劳动什么呢？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　淳说：“我们每天给班上擦黑板，值日，就是在劳动。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　子豪说：“我们见到地上的一片废纸，马上把它捡起来，这也是劳动。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我加了一句：“还有，你们好好听课，认真做作业，也是一项重要的劳动。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　通过交流，我让孩子们知道劳动可以做很伟大的事，也可以做好我们身边的一些小事。这样，我们都是光荣的劳动者。[/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

 
我这几天好忙，都没有时间来这里了。我也没有什么高招，我的家庭作业一贯都是全收全改，我让小组长收作业的时候，要问清楚谁没交，是什么原因。我再单独问他。因为有小组长把第一关，有我最后把关，所以，不写...[/QUOTE]
[SIZE=5]谢谢好友帮助，我也争取全收全改，我们这儿要求家长签字成风了。[/SIZE]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

劳动最光荣　　快到劳动节了，我觉得对孩子进行劳动教育的大好时机来了。　　这节班会课，我先在黑板上写上：“劳动最光荣”几个大字。　　我问：“今天我们为什么星期六还在上课吗？”　　孩子都知道是为了庆祝五一...[/QUOTE] [/P][P][SIZE=5]效果一定很好，我马上就去进行你这样的活动。
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