"有人说没有教不好的学生,只有方法不对的老师",对此我有点困惑的,很听话很守纪律成绩也算可以的就算好学生吗?顽皮不听话学习不好就是坏学生吗?翻翻中学生守则,看看学校的规章制度,我们是不是过份了啊?比如就寝一熄灯就不能说一句话,半小时内不能上厕所,所有的一切和部队差不多,只要一违纪就要扣分等,所有一切似乎都是按部就班,讲起来学校管理严格,或许大家都比较赞成这样做,说明学校管理好.但是,当我面对这一切时我心中总有不安,我们教出来的学生几乎没有多少个性,更没有多少创新能力,行动能力,生活能力实在太差.问题实在太多了,但我们没有花太多的精力和时间去改变这一切,我们所做的一切都是以学习成绩,以中考和高考为中心,我们是否也太没有责任啊.
   有人会说,学校不管严格会很乱,学习成绩上不去,这个我也是赞成的,我要说的是我们很少反思,我们可能会过份地跟着这种制度在走.而且我认为有很多学生本来就不合适我们这种体制的,如果不在这种体制下他可能会成长得很好,我觉得我们应该允许这部分人的存在.
   哈哈,第一次当班主任,这些想法是真实的,我可以接受大家的建议,不怕砸砖的.
 
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做班主任时间不太长,但也有6年之久,我一直认为没有制度是办不好事情的,所以我赞成学校的做法,你说的也是,好象学校有些过分,但我想都在情理之中,没有铁的纪律,就没有良好的保障.只不过我们在工作中要讲究方法,注重人文关怀是最重要的,你说对吗?

[QUOTE][b]下面引用由[u]大排[/u]发表的内容：[/b]

   "有人说没有教不好的学生,只有方法不对的老师",对此我有点困惑的,很听话很守纪律成绩也算可以的就算好学生吗?顽皮不听话学习不好就是坏学生吗?翻翻中学生守则,看看学校的规章制度,我们是不是过份了啊...[/QUOTE]
欣赏你这样的直爽！说句实在话，我上学的时候就不是个听话的学生，但没少为班级增添光彩；现在也不是领导很听话的下属，但工作也是很认真去干的。听话不听话和人性格有关，不能说那个就好，那个就不好。不知道我说的对不对！