[P][SIZE=4]班里一位极内向极胆小的男生竟然在课堂上偷看MP5，而且内容不堪入目。我得知此事后心里有一种针刺的感觉，可能是对这些孩子牵挂得太多，期望值太高，也可能是自己对教育的理想与现实之间巨大落差深感无奈的结果。好在我现在已经可以很理性地面对这些事情了。我总是提醒我自己，我面对的不是一个个僵死的木头，而是一个个活生生的人，所以我们千万不能奢望孩子们一直循规蹈矩、安安稳稳，倘若真是那样，教育也就似乎没有了什么意义：一个车间，一条生产流水线，我就是站在旁边的呆板的工人，永远重复着机械的动作，产品是死的，我的工作也是死的，没有悲伤也没有兴奋，没有扬帆也无所谓彼岸。这样的提醒要求我必须冷静面对，必须将一件事情放在孩子的整个教育和成长过程中来考量。孩子进入了青春期，对许多事情充满好奇，渴望获得异性的关注，甚至也有对于性的朦胧向往，这都是极其正常的事情，更何况那些充斥社会每个角落的消极、疯狂情绪也像魔鬼一样吞噬着所有的人，这当然也包括那些身处青春期的孩子们，这绝对与道德无关。面对这样的事情，传统的做法一般是通知家长，严肃批评，要求以后不得再犯，可是这种感觉就像夏天疯长的高粱，硬堵一定是徒劳的，尤其对于这些逆反期的孩子，你越视之为洪水猛兽，他便越认为是海市蜃楼，所以，必须小心疏导，通过耐心教育，转移孩子的兴奋点，降低关注度。再加上这个男生又特别胆小，所以更是要慎之又慎了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]那么如何解决这个棘手的问题？我的初步设想是这样：第一，先观察几天，看他的反应，恰巧这几天正在进行期中考试，所以等考试结束后再作打算；下一步必须要通过他了解这件事已经造成了多大影响，而且一定要注意保密，尽量将负面影响降到最小，既不能这个男生遭到歧视与耻笑，又不能让这件事情在班级里发酵，倘若一旦勾起其他人的好奇心就更添麻烦了；另外，趁接下来的家长会必须要和家长通气，但不是向家长告状，而是引导家长如何帮助孩子度过这一关，因为家长的素质不是很高，而且家长很可能觉得很丢人，所以我必须要做好家长的思想工作，让他明白孩子这种行为的性质和危害，共同寻找解决办法，比如我便要建议孩子的父母回家照顾孩子，暂时在生意上受点损失，让孩子更健康的成长；最后，我还要继续关注他，多给他一些关怀，多引导他参加一些活动，鼓励他多交朋友，这样或许会让他能尽快跨过这道坎。[/SIZE][/P] | 
