[P][ALIGN=left][FACE=楷体][SIZE=14pt]前言：[/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=楷体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]人间四月，桃花盛开。阳光明媚，无尽芳菲。心灵深处，静待花开。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=楷体][SIZE=14pt]终于准备写班级记事了。反映真实的班级情况，原生态班级的记录。表现好的同学老班直接用真名。表现不太好的同学老班暂不用真名，尽量隐去或用虚名。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=楷体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]你们想要[/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]老班[/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]用怎样的笔触[/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]去书写你们[/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]呢？拭目以待。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=楷体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE] [/ALIGN][/P][FACE=楷体][SIZE=14pt][P][ALIGN=center][SIZE=3][B]4月11日 晴转阴 为期中考试而奋斗[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]4月6日桃花节，4月7日学校校庆，8号周日。连续三天的假期结束，下周便要进行期中考试。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]今天中午在阶梯教室初一各班的班长进行了全年级的一次期中动员大会。昨天帮班长杜铭智同学的讲稿进行了修改。听后，总体内容是不错的，分析了班级的现状，定下了期中考试的目标，表了认真复习的决心，可还有些遗憾。在谈到班级进步之处时，只提到了班级总体的情况，忘了表扬班中的勤奋学习、工作负责、文明礼貌的同学了。这点，老师没有关注到。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]借此机会，我要补充表扬班中一些同学，如学习认真，积极上进的杜铭智同学、黄炜鑫同学、邵豪辉同学、朱晓铭同学、马天洋同学、周文颖同学等等。班级工作认真负责的同学，如督促同学做好清卫打扫工作的吴冰琰同学；宣传方面为班级出力的秦周烨同学；文艺方面组织书院演出的杨锐儿、陆冰颖、蔡雯、郑涵洲等同学。 好在，期中考试后，班级各个方面表现优秀的同学，老班会从各个方面进行表彰。到那时候再来表扬，更为合适。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][IMG]http://img4.ph.126.net/W05SgkoZRMryl_J5LV05eg==/2605332384451230624.jpg[/IMG][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]吃过晚饭，我到班上逛逛，心里在想着采用加分制度来激发孩子们的课间提问。我就说，“同学们，我们班的课间学习氛围还不够浓厚啊，考试在即，咱得想想办法啊。今天举手向老师提问的同学有哪些？”结果举出来秦周烨和杨锐儿的手。“你们看要不这样，从明天起同学提两个问题的加分，大家觉得如何？”我以为他们会很积极，谁知，应声聊聊。有同学还在底下说，为加分而加分。如果加分能让孩子养成自觉提问的习惯，也是好事。若是为加分而加分纯粹形式，就不是好事了。看同学们没啥反应，只得悻悻退场。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]第一节晚自习结束，我马上召集了班干部和各组组长开了个短会。“ 同学们，我们上学期实行每月表彰的激励制度，这个学期还没实行，对吧？!原因是，上月的阶段性考试，我们的发挥并不理想，虽然其他方面同学也有好的地方，但我们还是没有进行表彰。不是不表彰，时机未到。期中考试是最好的机会。期中考试后，对学习、纪律、卫生、宣传等各方面做的好的同学进行全面表彰。我有一个设想，你们听听怎么样啊，我们[B]六个小组之间开展竞赛[/B]，小组学习成绩第一名的小组各成员奖励加5分，小组最后一名的小组各成员扣分处理。[B]小组内部也要开展竞赛[/B]，在合作中竞争。小组成员通过自己的努力获得第一名，奖5分，发奖品。最后一名，扣分处罚。[B]班级成绩前10名的同学[/B]，表彰发奖品，发家长喜报。前5名的同学，可以自主选择奖品。（班级没有班费，所有奖品和喜报暂由老班友情赞助。）班级成绩倒数三名，对不起，反思处罚。大家觉得怎样？还有没有其他想法的？” 班干部们点头赞同。另外给我反应了班级一些小组有超低分数存在的现象。一方面我告诉各小组长不能放弃帮助，提高小组整体实力。当然，个别同学实在是自己不努力而导致分数很差，为了保全小组同学的学习积极性，可以酌情不加入小组总分。班干部们和各组组长领命而去。 期待他们的勤奋刻苦的榜样作用发挥出来，期待期中考试取得令人满意的成绩来回报父母和老师的培养。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]时间不早了，想起还有一件事，值得提一下。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]昨夜到今天，刮风下雨，风力较大。落叶飘满了教室门前的场地，早晨值日生打扫包干区很费力，第二次才打扫干净。今天一天下来，黄叶又一片狼藉，吃过晚饭在办公室，从窗外看到好几个同学拿着扫把和簸箕，自觉地在打扫。心里一阵欣慰和欢喜。晚上没有规定一定要打扫，可是有几个孩子打扫得很认真。他们是：[B]黄炜鑫、邵豪辉、俞健、宋毅。[/B]当时老师想起了那句话“让别人因为我的存在而幸福。”甚幸！（后来我在班上表扬。给他们加了分。当时还有其他同学说不加，被我批评。其实他们不是为了加分，加分是否反而低估这些做好事的同学的思想境界。可能还会导致同学不愿意做好事，怕人家说为了加分。但愿更多的同学不是这么想的。）[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][/SIZE][/ALIGN][/P][/SIZE][/FACE]

[SIZE=3] [/SIZE][P][ALIGN=center][B][SIZE=3]4月12日 晴 宿舍违纪扣分了 [/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]上完一节课，打开校园网。赫然显示：6402宿舍9点30还在讲话。晕倒，气倒！[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]这意味着什么？ 班级4月份的阳光集体的班级荣誉没有了。4月份所有师生共同的努力白费了。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]才上个星期的事，已经严肃警告过一次，机会也给过了，仍不知悔改，违反宿舍纪律，损害了班级荣誉。气愤是难免的。伤心是难免的。还有教育无效的挫败感。但问题出现了，不能仅仅是生气和伤心。怎么办呢？[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]课间操时我让舍长做完操召集全体舍员马上到我办公室来一趟。8员大将来到面前，我只说了几句话，“让你们来，只想告诉你们，你们昨晚的违纪了，扣分了，阳光集体没有了，这个月初一（1）班所有同学们的努力白费了。我无话可说，你们都回去吧。”我挥了挥手。8人呆在那里，沉默良久，纹丝不动。 [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]下午我的课堂上，我没上课，让同学们自习做作业。让6402所有的宿舍成员一个个来找我，我在办公室等你们。陆陆续续地来了。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]跟某同学的谈话节选：[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3]师：知道孙悟空那么大的能量怎么才被控制住的？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]生：金箍。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]师：唐僧念紧箍咒的时候，孙悟空的感觉怎样？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]生：头疼不已。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]师：知道这个金箍什么时候脱掉的吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]生：成佛之后。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]师：为什么成佛之后就不需要戴这个金箍了呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]生：因为他已经成佛，自己能控制自己，就不需要外力来控制他了。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]师：你也承认了自己的错误，但你准备怎么来约束自己？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]生：我准备写反思，扣分。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]师：你知道自己为什么总是犯错误吗，而且是同样的错误？ 我觉得就是这个金箍对你的约束力太小。反思写了多少张了？ 扣分也无数分了，还是控制不住你要违纪啊，要影响同学，影响班级荣誉啊。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]师：你犹豫了。看你的决心有多大？ 看你想不想彻底改正了？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]生：没有。我课间站着不说话，只学习。直到改好为止。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]师：所以外力的约束力要能完全控制对方，这个约束才有效。我上次在你违纪的时候怎么说的？再违反怎么样？老师机会有没有给你啊？你知道你应该给自己戴一个什么样的金箍？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]生：回家反思。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]师：我马上打电话让你爸妈来接。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]两位情节相对严重的同学，暂时回家反思。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]目的是引起他们的重视，引起全班的重视。就寝纪律是非常重要的。毕竟不比在家里一个人，你的行为处事处处要考虑集体的利益，以不影响同学和集体为前提，影响了同学的休息，影响了第二天的学习效率，违反了校规，就得承担相应的责任，受到相应的处罚。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]晚饭后，利用几分钟时间在班上进行了集体谈话。“纪律是一个班级学习的保证，纪律也是一个班级精神风貌的体现。3月份我们已经与阳光集体失之交臂。（因为情况特殊，老师同学没有过多追究责任。毕竟我们不是只为荣誉。）4月份的我们满含希望。可是，今天4月12日，班级再次因为几个同学的违纪而蒙羞，集体再次失去阳光班级的荣誉，同学们，你们的心情怎样？——”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]“所以，同学们， 我们班41位同学中间有一位同学没有遵守纪律，那么我们所有的努力就会白费。任何没有集体观念的行为和有损班级荣誉的事，我们能容忍这种事情的存在吗？不，我们要坚决抵制，我们还有相互监督，自己不做有损班级的事情，还有敢于同这种行为作斗争。只有这样，我们的班级才能越来越优秀。”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]“同学们，其实，领导上次还表扬了我们班，对我们班印象很好，还想让杨老师参加惠山区的比赛。我没答应，我认为我们还做得不够，我们还需要付出很大的努力。你看看，这一次，因为个别同学班级分数已经扣掉了。丢了老师的面子是小，丢了一（1）班的面子是大啊。既成事实，无法挽回。”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]“然而，我们还有没有机会证明自己的实力？”“有。”“什么？”“期中考试。”“同学们期中考试就在眼前，下周二就考。我不知道我们的实力，我很怀疑你们啊，有没有信心考过其他班级啊？同学们，就看你们的了。——”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]（当时怎么说的有些遗忘了，稍微整理一下，作为记录。知耻而后勇吧。）[/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=3][B]4月14日晴 与家长的一次对话[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][/ALIGN][/P][P][SIZE=3]周四那天，宿舍学生因熄灯后上厕所影响同学，发出声音，被值班老师发现，毫不留情的扣了班级常规分。两位同学也因此而承担了责任，暂被罚回家住了。我通知家长来接回去了。并没说住回家几天。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]第二天早上，有同事来问我具体的情况（孩子的堂姑姑）。才得知，孩子回家并没有说得很清楚，家长有些误会，传话之间隐隐感到家长的不理解，甚至觉得老师的处理不当。我性子直，闻听此话当时就来了气，搁了一句气话就去听课了。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]事后一想，既然孩子回家没说清楚情况。孩子遇上事，家长责问，自然会为自己找些理由。加上我通知家长的时候也没说得很具体（心里想着让孩子回家自己去解释）凭心而论，也怪不得家长。我决定先问问孩子再说。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]课后，我交了学生到我面前，问了他是如何跟父母说的。孩子说，在车上，父亲就问他，怎么又在宿舍里讲话了，他说没有。只是晚上上厕所。双方互不信任，闹得不愉快。回到家，孩子一口咬住没讲话，也没说自己错在哪里。家长就有意见了。“原来如此，你这小子，你确实没讲话啊，但你很清楚自己犯的错，为何不说呢？”“我说了，他们不信。”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]看来，不是家长不配合，而是事情没说清楚。我决定再给家长去个电话说清楚，家长是会理解的。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]“某某家长，你好。首先感谢你配合我的工作，昨天身体不好的情况下来接孩子回家。今天早上，某老师来找过我了。情况我知道了。看来你还不太清楚具体的情况，或许我昨天没有讲得很具体，你对这件事不是很理解。这件事说大不大，说小不小，总而言之，已经造成影响了。事情是这样的。你家孩子晚上上床之前没上厕所，熄灯之后又想上厕所了。实在想上厕所不是不可以，前提是不能影响同室的同学。可是，他从上铺爬下来的时候，有同学提醒他外面有值班老师。情急之下，他就躲到下铺同学的床上去了。几分钟之后，怕被发现又迅速爬回自己的床。这样一来一回一折腾，同宿舍的同学都不睡了，都知道他想上厕所。于是，个别同学嘴里发出“嘘嘘——”声......就在这时，被值班老师发现了。事情就是这样。”我叙述完，停顿了一下。“其实，这个事是可以避免的。上厕所不是不可以，悄悄地不影响同学就没问题。结果呢，躲躲藏藏，弄巧成拙，发出了声响，影响了大家，班级扣掉了常规分。事情呢不是很大，但毕竟造成了影响，影响了班级荣誉。还是让他承担该要承担的责任。男子汉嘛，应该这样的。”[/SIZE][SIZE=3] 我在描述的过程中，家长时不时说上一些。 我又说，“晚上上厕所是可以的，他以为不可以，我会指导孩子怎么做的。你家孩子在学习上还是很有潜力的，如果他平时再严格要求自己，他的进步会更大。如果家校配合多联系，孩子会越来越好的。”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]家长在电话那边，点头说是。家长感谢我关心。我说感谢他的理解和配合。[/SIZE][/P]

做得好！支持你！向您学习！

[B][FACE=楷体][SIZE=5]4月22日晴 做一只向上的蜗牛[/SIZE][/FACE][/B][FACE=楷体][SIZE=14pt][P][FACE=宋体][SIZE=3]期中考试前，我找戚可谈谈。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]师：戚可，感觉自己复习得怎样了？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]生：还可以。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]师：有没有受到小组某同学的影响？人家犯糊涂，钻牛角尖，至少你是个清醒的人吧。你要记住，你是与别人不一样的人，你有自己的目标和前途。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]生：嗯，我不会（受影响）。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]师：就算我们基础差些，但我们要勇敢向前，任何时候都不能说放弃。知道哪两种动物可以到达金字塔顶端吗？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]生：蚂蚁。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]师：不是。一种是雄鹰，一种是蜗牛。说明什么？我们也许不是一只雄鹰，但我们可以是蜗牛。只要坚持不懈，我们就能到达人生的顶峰。成功最重要的是什么？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]生：坚持到底，永不言弃。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]师：你很聪明。暂时做不了雄鹰，我们可以做一只永不懈怠的小蜗牛。希望期中考试比上次有进步，加油！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]孩子受了鼓舞，兴冲冲地跑回教室桌位。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体]
[SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]今天4月22日周日，学生到校，我把周记棒回办公室，随手翻开一篇周记，刚好是戚可的。题目叫做[/SIZE][FACE=宋体] “做一只向上的蜗牛”。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]内容如下：[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312]还记得杨老师告诉我，有两种动物能爬到金字塔塔顶。一是苍鹰，二是蜗牛。我愿成为一只能爬上金字塔的蜗牛。当我在金字塔脚下抬头仰望直插云霄的金字塔，我想塔顶就是我的目标。我下定了目标，就开始一步一步的向上爬。[/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312]在爬行中我被阳光暴晒，有被烘烤的感觉，我没有放弃。因为我明白，失败是从放弃开始的。在爬行中总有高低起伏，我没有放弃。因为我知道，起伏的道路才能磨练人的意志。在爬行中好多动物都会越过我，赶超到我前面，我没有放弃。因为我清楚，他们有他们的方向我有我的目标。[/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312]越往上爬太阳越来越毒辣，空气越来越稀薄，我的背壳也突然沉重了不少，我相信，越接近成功，路途就越艰难......[/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312]和许多动物相比，我毫不起眼，走到哪里都是背着沉重包袱的小蜗牛。我愿成为一只蜗牛，毫不起眼但要自尊自爱。我愿成为一只蜗牛，在广阔的蓝天之上，在鹰飞过的金字塔顶，有我的目标，有我的希望。给我足够的时间和包容，请相信，蜗牛终将爬上金字塔的顶端。[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]看完这篇周记，心中充满了欣慰，很受感动。我没想到戚可能写出这样一篇文章出来。赶紧第一时间把它打成了电子稿，发在这里。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]戚可，正如你所说，你不起眼，但老师分明从字里行间读出了你蜗牛般的坚韧和顽强。你的这篇文章给人以鼓舞和振奋，文笔还优美。做不了雄鹰可以做蜗牛，只要不放弃自己的努力，就能让自己梦想成真。这份艰难前行的勇气和精神，很难得，老师看好你！希望你这只小蜗牛永不言弃，朝着自己的目标坚定前行，我们为你加油，直到你成功登顶的那一天！[/SIZE][/FACE][/P][/SIZE][/FACE]