[P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]反思中进步，进步中成长[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=18pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]一个人的成长过程，必定是需要经历各种各样的事情，在不同的阶段，人生内容的表现也是不一样的，需要反思的内容也是不一样的，但是总会有一个认同：经历就是财富！经历了不同事情，就会有喜、怒、哀、惧等不同的情绪，心里就会或多或少的存留一些记忆和认识：本真的、怀疑的、肯定的、否定的、真的、善的、美的等等，这就是丰富人生的元素。这些经历在不同时期、不同内容、不同人的心里放大或缩小，促进或阻碍着人们前进路上的征程。有的人进步了，因为他[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]([/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]她[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman])[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]们把自己漏洞弥补了；有的人成功了，因为他（她）们把优势发挥了，有的人失败了，因为他（她）们没有找到自身的足以超越别人的特点。不管人生结果如何，我们都需要反思，反思自己、反思他人、丰富自己；反思过去、反思现在、展望未来！成年人一样，做为不断完善自我的不同阶段学生，更应如此！[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]近几年，高效课堂改革如火如荼，燃烧着基础教育者们推进素质教育的热情！我们也加入了课改的大军，两年来，彻头彻尾的进行了思想上的洗礼和方法是的变革。班内进行了小组自主、合作、探究、展示、检测、反馈。反思作为一种校园和班级文化被提到了前所未有的高度，班外设置了反思墙，班内设置了精品阁。反思形式更是灵活多变：小组内的自我反思和组员互相的反思相应生辉，主动反思和被动反思互相弥补，固定反思和灵活反思相结合，班干部的管理策略反思与和学科代表的方法反思互相配合等。下面对我们实施的学生反思文化做个简要的介绍：[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]一、    [/FACE][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]固定反思与灵活反思相结合[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班内建立固定反思模式，周反思是每周必须要写出来并且要张贴在外面反思墙上的，全体同学按小组分别张贴到每组里，学生汇总这一周自己的品德思想、学业完成、能力提高、口才演讲、同学关系、主动进取等多方面的内容，每个人可以摘下来观看别人的反思情况，也可以主动写上评语。每周一班主任都会逐个的进行点评，用红色笔圈出每个同学反思的具体亮点，写出评语指出学生的不足或应该调整的地方，而且老师的评语大多是鼓励性的，侧重心理方面疏导。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]灵活反思是指让学生进行及时性的反思，反思内容是班级里的所见所闻，把自己的或是看到别人的好的、不良的行为、思想及时写在班级的黑板上，我们班有专门的版块叫“新闻直播间”（班级内三面黑板，还有几块小黑板），这样既有利于学生互相监督，也有利于调动学生的积极性和主动性、主人翁精神，同时也有利于班主任了解班内同学的思想动态和学习情况。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]二、    [/FACE][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]组长反思与组员互动反思相应生辉[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]每个组都设的大组长和小组长，他们会有阶段性的反思，具体内容是本组内同学的小组文化、纪律、卫生、成绩[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、好人好事、态度、意志力等方面，每周进行计划的调整，比如大组长针对一周来学生的基本状况进行反思总结，列出周各方面最佳同学、组存在漏洞，下周我们要调整的具体事项是什么。每月各大组进行文化张贴的展示汇报，这时候每组成员就会发挥自己的聪明才智，各显神通。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]组员之间主要是对子组或是互助组进行相互间的提醒反思，一是把对方的优点发现并扩大化，以帮助对方找到兴奋点，增强自信心；二是帮助对方在后进的方面进行弥补，使他们不至于掉队，找到组内结合点，发扬团队精神，打造家一般亲密的组织。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]三、    [/FACE][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]主动反思和被动反思互相弥补[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在班级内部进行管理时，我们强调学生的自主管理，所以更加注重鼓励主动反思。主动反思不拘泥于任何形式，可以随时、随地、随人、随物、随说、随写、随网。只要是对学校发展有利，只要是对班级成长有利，只要是对自己进步有利，就可以进行主动性的反思，这样的内容更象是主人在管理自己的日常事务，更象是领导管理自己的团队，把学生做为学校、班级、奋斗组的主人翁意识充分的调动起来，于是出现了太多的对学校、班级、奋斗组内的管理创新意见和方法，我们也设置了相应的奖励，比如直言将、谏语星、主人翁，打奖状、发奖品，贴相片，做报告等多种形式。让他们真正的表现出了对集体、他人和自己的爱心与责任感。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]被动反思是指那些犯了错误或是消极的同学，老师责令其进行反思的形式，班内同学偶尔的出差错，就可能会让他（她）心理或学业上受到影响，也可能让集体在总的发展过程中受到阻碍，为了让这样的同学能够及时的调整思想和行为，与班级的发展轨迹一路，班主任或学科老师就会对其进行针对性的教育，让他在某一方面或是某些方面进行反思，这是一种必要的手段，也是因材施教的策略。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]四、    [/FACE][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班干部的管理策略反思与和学科代表的方法反思互相配合[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班干部是班级管理的灵魂，是班主任的助手，在班内的干部培养之初就实行了轮流值周汇报制与分工主管相结合制度。每天的值周干部实行班主任的所有职责，当天的事务全全处理：学生考勤、课前动员、找学生谈思想、协调学科教师辅导等。一天下来进行总结反思，管理到位的地方、管理疏漏的地方、管理方法死板的方面、管理创新的方面，同学一天的精神状态、学习干劲、课堂展示情况等诸多方面都会在他们的笔下描绘出来，既促进班级的自主、有效管理，又有利于锻炼这个小团体的管理水平。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]学科代表更专业的去管理本学科内学生学习时产生的问题：作业收发是否及时、作业完成是否整齐、学科方法的科学与否、学科老师与学生的互动、学科中学生的拓展与探究、困惑与发现等，都与学科老师进行有效的反思和沟通，学生能得到老师及时的指导，老师能及时的得到学生学习的反馈信息，使教育教学环环相扣、有的放矢。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]总之，反思尤如学生学习的双翼，经常反思就会挖掘出自己的无限潜力，让自己长出飞翔的翅膀，可与雄鹰试比高；反思也象汽车的动力，经常反思就会为这部动车加入充分的能量，让自己动力实足，开向未来辉煌的顶点。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]地址：河北保定市涞水县第二中学[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]邮编：[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]074100[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]QQ[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]：[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1765807[/SIZE][/FACE][/P]