[P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE] [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=12pt][B][i][SIZE=5]开学七法，走进学生心灵[/SIZE][/i][/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE] [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我们学校每年暑假开学时都将学生重新组班，我也往往接手全新的高三班级。开学初，师生间彼此都非常陌生，作为班主任，怎样才能快速拉近师生间的距离，建立师生间的相互信任呢？怎样才能让自己快速了解学生，走进学生心灵呢？我通常采取以下方法，收到了良好的效果。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]1[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、热情迎接同学们，给学生留下良好的个人印象。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]开学第一天，跟学生第一次见面，我满面笑容迎接同学们，努力向学生展示我积极向上、乐观进取、热情洋溢的精神风貌和古道热肠、和蔼可亲、自然真诚的性格特点，我一边跟每一个同学热情握手，一边说着“你好，欢迎你。”同时我还做着个性化的自我介绍：“我是你的班主任，我叫戚淑芹，民族英雄戚继光的戚。希望我们成为好朋友。”这时候学生往往先是一愣，然后笑脸如花，我知道他们被我打动了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、和学生一起布置教室，营造“家”的氛围。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我事先打印好一些励志格言和标语，和同学们一起张贴在教室合适的位置，我也利用这个机会跟同学们聊天，了解他们。同学们积极参与，纷纷出谋划策，努力把我们的“新家”布置得更温馨，更漂亮。最明显的是“我们大家在一起，一起奋斗，一起快乐，一起成长，一起成功”这幅标语，让我们都有一种一家人的感觉，倍感亲切，也充满力量。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]3[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、请大学生到班做报告，给同学们以榜样的力量。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我事先联系已经考上大学的学生，请他们给同学们作励志报告。他们有往届的，也有应届的；有学习一直优秀的，也有后来居上的；有班干部，也有一般学生。他们谈大学丰富多彩的学习生活和课外生活，谈他们的奋斗历程、学习方法和心态调整方式等等，给同学们以现身说法式的教育、鼓励和指导，这极大地鼓舞了同学们的高三备考热情，使同学们能够充满信心面对高三的巨大挑战，同时也让同学们看到我的学生是如此优秀，从而对我产生认同感，能够积极主动地配合我的工作。 [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]4[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、和学生手拉手照相，增进师生感情。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]以教室里我们张贴的标语为背景，我和学生手拉手照相，然后我把照片放到电脑上，设[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]计成班歌的背景资料，每当学生唱班歌的时候，这些照片就在大屏幕上自动轮番出现，使学生产生一种“我们是好朋友”的心理感受，从而“亲其师，信其道”。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]5[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、开班会，充分了解学生。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]由于人们对高三学习生活艰苦性的过度渲染，同学们对高三抱有神秘感的同时也产生了一种恐惧感。第一个班会，我跟同学们讲高三的真实生活，虽然有苦有累，但也充满了奋斗的幸福和快乐。然后我让学生分别以“我的高三，我做主”，“我的亲人，我的家”，“我有优点，我自豪”等为标题，写一写上高三的感受，谈一谈自己的理想和追求，介绍一下家庭情况，找一找自己的优点，使学生的紧张情绪得到缓解，也使我能够获取有关学生各方面情况的第一手资料，详尽了解学生的所思所想和成长背景，从而有针对性地做好学生的指导工作。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]6[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、选一首班歌，激励学生勇往直前，增强集体凝聚力。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我确定的第一首班歌是田震的《把握每个瞬间》，这首歌音乐激昂，铿锵有力，体现了一种集体奋斗精神。“这样走过风风雨雨，多少沉浮记得清清楚楚，三九严冬烈日酷暑，无怨无悔同舟共度；这样走过万里千里，汗水泪水化作无穷动力，一起努力向目标冲击，一步一步走向胜利。把握每个瞬间，让梦想在一分一秒中慢慢实现；把握每个瞬间，韧劲不怕磨练经得起考验；把握每个瞬间，肝胆相照我们手足相连；把握每个瞬间，惊涛骇浪中我们奋勇争先。”这首歌可以说是高三老师们和同学们一起奋斗的生活写照，让同学们知道我会一直都和他们在一起，一起付出，一起收获。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]7[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]、[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]利用“家校合作联系书”，建立家、校、生沟通交流的平台。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]同学们入学半月后放假时，我给他们发放第一封“家校合作联系书”，联系书中有学生的总结反思，借此让家长了解孩子的心态和想法，促进亲子交流；我还向家长介绍我的工作思路和班级发展情况，让家长了解孩子的学习和成长环境，并向家长征求对我工作的要求和建议。“家校合作联系书”体现了我对家长的理解和尊重，在加强家校联系，促进家校合作的同时，也进一步增进了师生间的相互了解，使学生对我更加信任，跟我更加配合。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

    挺好的！您每年带高三，辛苦！佩服！

照片那个设计很喜欢

感谢两位老师的鼓励。我是新手，请多多关注和帮助。

期待有更多走进学生心灵的方法!支持一下!

[P]不错，用心就是很好地做法。[/P]

学习了~~~好希望有关于初一的开学法宝~~~

[P]每年都是高三班主任，能力很强哦，我每年都是高一班主任，能力有待强化[/P]