在少年宫里辅导作文的时候，我给学生出了这么一道作文题：可爱的校园。任性的纪欣不写了，往日的作文，她都是积极参与，才思敏捷的。我说：“你们每天在学校读书，怎么感觉不到校园的可爱呢？”家俊说：“学校都不是我们的。是校长的。”我引导他们，在塑胶跑道上玩，在小花园里活动该是一件多么快乐的事情！可是，他们说，平时不可以到跑道上玩，上体育课的时候才能到操场上去，小花园是三年级以下的同学才能玩得。 语气中有说不出的无奈。
    那个胆大妄为的纪欣更是撕下四页原稿纸给我，要我写命题作文了。要求我要写真实的感受，600字以上。
    我想了想，也拿起笔，陪他们练练笔。
    “说起校园，我不禁想起小学时代的母校，虽然它不像现在的学校那样富丽堂皇，也没有先进的教学设备，但我深深地喜爱着它，因为，它让我在知识的海洋里尽情遨游，品尝到知识的乐趣，摆脱了童年的幼稚无知。
    那时的校园只有两排平房，十来间课室。操场只有两个简易的篮球场，其它便是空地。放完暑假回来，杂草在空地上疯长，我们要用一个星期的时间来清除杂草。这荒草地也成了我们的乐园，我们会把一些东西藏在草丛里，让小伙伴去寻找。再不，就来一趟赛跑，你别看赛跑这么简单啊，里面可是充满了陷阱的啊，我们会把长长的杂草打上一个结，形成一道草门，跑的时候，只要一个不留神，就会摔个人仰马翻。摔倒的同学不会哭的，因为草厚厚的，不会很痛，有的会马上爬起来继续游戏，有的干脆躺在草上，仰望天空洁白的云朵，让思绪随风飘扬……校园里热闹非凡。
    每间课室前面都有一个大花坛，花很普通，是常见的大红花。那鲜艳夺目的红在墨绿的叶子衬托下是那么惹人注目。当红花凋谢的时候，我们从花坛里捡起它拿来玩，最常玩的就是踢花毽子，大红花在同学们的脚下不停的翻飞，一道道红色的弧线伴着笑声优美地划破空气。文静的同学坐在花坛边悄悄地玩着，有的静静地看课外书，有的三五知己兴高采烈地聊着学习上或生活中的趣事。贪玩的同学，可以在空地上自由自在地翻几个空心筋斗，还可以趴在地上玩弹珠……节目丰富多彩！
    上课铃一响，玩得不亦乐乎的同学们会如潮水般退回教室，热闹的操场一瞬间安静起来啦。
    课室不算漂亮，只是用石灰粉刷了墙壁，显得宽敞明亮。朴素的木桌子木凳子整齐地排列着，同学们安安静静地坐在座位上听老师的娓娓讲解。白色的小蝌蚪在黑板上快乐地游动着，不知不觉间，ａ、ｏ、ｅ……游进了我们的心房。课室里不时传出朗朗的读书声，有时还会夹杂着心领神会的笑声。
    课室里最有品味的，要算讲台右边的图书角。老师用几块木板钉了一个简易书架，同学们自发地捐了些图书回来，我们便有滋有味地欣赏着难得的精神粮食，不断地积累着知识。
    随着时代的发展，孩子们的学习环境越来越好了，但是他们能品尝校园的快乐也越来越少了。在校园中，他们感觉不到应有的快乐，这是不是教育的悲哀，体制的可恶？……”
    眼尖的纪欣一看我停笔，马上把我的作文抢过去阅读。读罢，又写了几个字上去，还给我。
    她写道：“据调查，校园里真心喜欢读书的人连３０％也没有！”
    她又说：“老师，你听说过吗？一年级是小偷，二年级成了贼，三年级学着追女孩，四年级帅哥一大堆，五年级情书满天飞，六年级鸳鸯一对对……”
    看着她的眼神，我无言以对，为什么孩子们这么快就丧失了童年的纯真呢？

看着敏儿的童年，不禁想起了自己的小学一年级。岁月流逝，让人感叹。总以为自己还小，却有那下一代在催人老，真正的“鸾镜朱颜惊暗换”。
敏儿老师，你写的真生动，我都忍不住想也来一篇了！

谢谢李老师的捧场，你才真叫我佩服呢！我没有你那份爱心和耐心，所以有时候，挺气馁的啊！