有时候觉得实行民主管理很不好把握那个尺度。

学生经常对我说我心太软。可是碰到的一些情况，如果心硬下来，可能会伤害到一个孩子的心。所以每次做决定，总是先从学生考虑，可能因此给学生留下了好说话的印象。

这是我第二年当班主任，总觉得责任很重，要尊重学生，又要考虑他们的成绩不能太差，年级大考又要比分数，压力非常的大。学期初选的班委刚开始还不错，但是在管同学的过程中得罪了不少人，结果到现在威信几乎全无。我看在眼里，急在心里。虽然也给过他们指导，但是就像扶不起的阿斗，让我失望。

这次期中考后班级班风急剧下降。晚自修边做作业边讲话，吃东西的，与老师对着干的。整个班级一团混乱。本来学期初因为女生身高比较矮大部分都安排在前几排，结果男生都在后面，很容易在一起讲话。所以借这次整顿班风的机会，终于把男生和女生安排在一起混合坐。这样一来，比女生高的男生都坐到了前面去了。但是总体也考虑了他们的身高和几个特殊学生。

然后今天有个女生，平时挺喜欢给我一些建议，因为这次被排到了比较后面的位置，红着眼睛很不高兴地和我说要调位置。说她以前初中几乎没坐过这么靠后的位置。我几乎都要心软答应下来了。但是就她的身高只能差不多坐那个位置。因为还有很多女生坐在后面的位置。如果我调整她一个，势必有很多的女生也想调整。到时候只怕又变成女生坐前面。

但是拒绝这个女生后，心里又有点难过。也许有时候作为一个管理者，真的无法面面俱到。我很想让她到前面去做，但是为了整体的考量，又不能太纵容学生。心硬一次自己也觉得很不好受。我走后，听到这个女生和其他学生说，老师这样安排，很多人都不服气。

我想，从一次调整座位，就可以发现，改革要通畅，是多么得难。

我不知道自己做得对不对，会不会因为这一次调整座位，而影响一个学生今后的生活呢。

今天心里郁闷，把自己的一点琐事写出来给大家看看，如果您碰到这样的情况，或者是其他想心软，但是为了班级不得不硬着心实行的事情呢。是否有更好的解决办法呢。。。。。

左右为难的时候太多了.我也是个心软的人.但心软不能代替原则.我觉得自己认为对的就必须坚持,这是阎王老子来了也动摇不了的.多从学生角度考虑是对的,但不应因为照顾某个或某几个人而坏了团体.大多时候能兼顾到团体和个人是最好不过,但必要时得让学生得懂得要为团队付出甚至牺牲.不然,您太累了,而且谁都不会买您的账

可以把自己的苦衷向学生讲一讲,让学生站在您的角度考虑考虑,您这么善良一定行的,学生会理解.

现在的孩子，都很有自己的想法，稍不留神，就不能满他们意了．他们还会故意摆脸面给你看．所以说老师就是老师，学生就是学生，不会是统一战线的

一个好老师首先就应该是一个心软的老师,
要以学生的角度出发考虑问题，你做的很好。
但是班级是一个团队，不能只考虑个别同学，
这一点无论是你还是你的学生都应该知道。

我感觉你做的是对的,心太软其实是对学生的尊重,这是管理好班级最基本的班主任素质。只要凡事能做到让大多数同学满意就可以了，毕竟全班每个人的个性都是不一样的，不可能每个人都能理解你的做法。

前面几位老师都说得不错。
关于调座位，你不妨让学生在班上讨论讨论，说不定学生就自己解决问题了。
如果学生解决不了，你正好说“看，每个同学都有自己的看法，可见老师的安排也不能满足所有的同学。但是，只有这样的安排才是最大程度的满足了所有同学。座位安排以后也是有变化的，大家也要学会照顾别人。如果每个同学都想坐前面，还有谁会坐后面？”诸如此类的话，当面和学生沟通交流是最重要的。

  心太软的班主任确实在班级管理方面可能要面对更大的问题，可是我并不放弃，因为人是感情的人，时间长了，他们也会理解我得苦心的，让时间来证实吧！

我想，从一次调整座位，就可以发现，改革要通畅，是多么得难。

调座位确实是难题
从调座位可以看到很多学生的品行