感谢贺老师！这种温馨、美好的感觉我会珍藏一辈子的！

[P]2012年10月9日             星期二        晴
     今天学生体检。
     下午在三班的课还没下，有学生就去告诉我：老师该你们班查体了，让你们班男生先到体检室。所谓的体检室其实是一个空教室，里面有区医院的一干人马早就候在那里等待我们学生的到来。
     我先带着男生到了体检室，校医先集合学生在门口说了几个注意事项：一不要大声吵嚷；二注意一共检查七项，到时自己看清楚不要漏掉检查项目；三查完后不能将表带走，门口老师负责收表。然后就开始查了，中间在男生几乎查完时又将女生叫下来。
     终究是初四学生了，很麻利地立刻分散开，各自找到人数相对较少的项目，利利索索地把要查项目检查完，20多分钟的时间，50人的各七项项目都完成了，只是在交表时个别同学出现漏掉的项目，及时补上。校医笑着说，你们班不错，差的挺快，查完也立马立刻回教室，不像其他级部的同学一样，总是在屋子里转来转去地磨蹭时间。
     我也笑了，其实他们心里都清楚，初四不比其他级部，时间是自己的，你挤一挤，就可以多收获很多，但你一旦浪费掉了，是没法找回来的，看来他们真的懂事了。[/P]

2012年10月15日            星期一        晴
      今天很高兴。
      早上要收费了，得早早去学校。我在三班有早自习，还要收四班的费用。去到后先到三班布置任务，然后到四班布置收钱的事。
      一进教室，看到班长浩宇在门口那跟别人说什么，看到我进来，就停下了。我赶紧说：“李浩宇，你赶紧安排几个组长把钱收一下吧。”他说，“老师我已经安排好了，我和鹏飞两人一人负责两排的同学，都收了好几个同学的了。”
      心里一阵感动，这孩子，多懂事！真是做到了“老师没想到的他想到了，老师想到的他做到了。”我赶紧说，太好了，你想的太周到了。他又说，老师，你赶紧去忙吧。我转身出了教室，等我上完课回办公室的时候，他已经把钱给我送来了，而且一分不少。请假的两个同学也交上了，一个托同学带来的，一个让家长送来了。
      我们班是我们级部收的又快又齐的两个班级之一，很为我班的同学骄傲啊。上课时狠狠地表扬了他们，他们一个个脸上也溢满了自豪和快乐，这就是我们的大家庭，和谐的大家庭！

对于我们教师来说，能与学生一起走过，是一种幸福。在自己不断与学生的交流过程中，学会欣赏自己，你便懂得了享受，学会欣赏自己，你便拥有了快乐，学会欣赏自己，你便走近了幸福。

谢谢田老师的关注！真心希望快乐幸福伴随我们一生！

你的班级非常和谐，与你的辛勤劳动是分不开的，向你学习！

感谢野草老师的夸奖和鼓励，我们互相学习！

2012年10月18日               星期四       晴
      今天和明天学校安排体检，要求提前把课调好。我今天下午只有一节课，就调到上午上了。下午早早地就去了医院，到的时候人家都没上班，所以一上班就得以检查，没想到2:30就检查完了，本来学校没课了，后来想起学生的周记还没批完，就赶回了办公室。
      回去刚进办公室就下第二节课，大课间，要跑操的。我忙着批日记，就没下去。一会一个同事从卫生间回来问我：“小惠是你班的吧？”“是啊，怎么了？”“我看她在厕所里里呢。”我一下子就知道了，这肯定是为了躲避跑操的，怕学生会检查，故意躲在厕所里。
      我马上放下手中的笔，还没到门口，就听到里面好多声音。“里面的马上出来。”我喊到，立马几个门拉上了，“怎么，还用我进去把你拖出来吗？”我厉声说道。陆陆续续出来五六个女生，有三个是我班的。“你们在这干吗？”她们什么话也说不出来。因为我有规定，有事必须请家长跟我提前请假，否则一个都不能落。既然我没接到电话，就说明他们身体没问题，“马上跑步下去跑操，五圈。”其实下面的同学跑的还不止五圈，有时六圈，听着圈数不少，一圈最多200米（新操场还没启用，就在教学楼前转圈）。
      我心里一动，立马走到班里。一进班里，我的火就上来了，班里足足有10个同学在位子上坐着（这里面有三个同学家长已经请过假了），有说有笑的，看到我进来，大家都愣了，可能没想到我会回来。因为有同学知道我下午不在家，其中还有军体（因为场地原因，两个班组成一个部队，军体另有他班承担。） “你们在这干吗呀？不知道现在该干什么吗？“马上，跑步下去！五圈。军体带队。”他们西里轰隆地跑了下去，然后我就站在窗边往下看，看到这七个男生有三四个凑在一起不知道说什么，而且还没有跑起来，我喊了他们一个的名字，他们抬头看到了我，立马大步跑了起来。。。。。。
      第四节课，我跟任课老师要了10分钟的时间。“今天中午物理老师刚刚表扬咱班同学懂事，开学以来没出任何问题，我也大大地把你们吹嘘了一顿，你们马上就给我个颜色看看呀。大家真的不懂为什么让你跑操吗？你们自己说，现在让你们测验1000米，有几个同学能肯定地说，保证轻松地跑下来？转眼就到的中考，体育成绩是要记分的，30分啊。”然后我统计了跟着一班一起跑操的和没跑操的，我都一一把他们记下来。然后又宣布一个新的规则：我轻易不惩罚大家，但是如果大家真的违反了，我可不客气！无故不跑操的同学，每个课间都到楼下跑五圈，连跑一周；跑操期间无故下来走的同学，发现一次加跑一圈。
      “同学们有意见吗？”大家互相瞅瞅，没放声。“如果觉得惩罚太重，很简单，老老实实跑操！”
      放学后，把班长和军体叫来，“说说，到底怎么回事？”“老师，咱班第二节上体育，我们已经跑了好几圈了，大家都挺累的，而且反正你也不在家，大家就偷懒了。”嘿，还是因为我不在家的事，那我罚对了，最讨厌这当面一套背后一套的把戏。
      这事明天再强调。

2012年10月21日              星期日          阴
                             冷静处理，防微杜渐
      初中生，正是出于好奇心十足的时候，可以想象出，一个个自以为是大男子的男生们看到自己的父辈、周围的亲朋悠闲自得地喷云吐雾之时，一点好奇心没有也是不可能的。所以我认为出现抽烟的情况也在所难免。
      我们班里曾经也有抽过烟的情况出现。当初第一次发现他们猫在厕所里抽烟的时候，是初三的时候，我并没有十分生气，我猜到他们抽烟十有八九是因为好奇。所以把他们从厕所里请出来之后，我很温和地问他们为什么抽烟，不出我所料，答案就是我猜到的，“我们想尝尝什么味。”我问，“那你们尝出什么味了呢？”“:很苦。”一个同学说到。“还有点辣。”另一个补充道。”感觉好吗？”“不太好。”“喜欢这个味道。”“这么难闻的味道我才不喜欢。”
     “不过老师，我不太明白，为什么这么难闻的味道，我爸爸和另外好多人都乐此不疲呢？看他们抽烟真的很享受的。”“问的好，我也正想知道呢。这样，这个任务就交给你们几个吧。回去问问你们的爸爸或者你家抽烟的亲戚，他们为什么喜欢抽烟，或者自己上网查一查，抽烟有什么好处。”他们欣然应允。
       过了两天，我又把他们几个召集在一起，他们马上就明白了，要向我汇报成果了。一个马上说，“我爸爸说了，吸烟有这几个好处：第一，确实可以提神，但是吸多了你会头昏；第二就是当遇到吸烟的陌生人时，因为有这个共同的小小爱好，比较容易沟通，利于交往人； 第三点主要是精神方面的，在心情低落的时候吸烟感觉心情能放松点。”“如果要硬是说它的好处的话，我也能找到一个，就是能显示一个人的地位。”“哦？”“你想啊，你手里夹着那些高级烟，是不是能显示你的经济地位？”“哦，很有道理。”“有时还觉得抽烟挺帅的。”“哈哈，你们还真的找了不少好处呀，就没有别的了吗？”“有啊，我们还找到一段幽默的段子，挺好的，老师你看。——
        1吸烟的人永远年轻；因为吸烟的人都会得肺炎，死的时候都很年青。
        2、吸烟的人家里永远安全；因为吸烟的人睡到半夜会咳个不停，小偷一听就知道家里有人。
        3、吸烟的人不会被蚊子咬；因为吸烟的人整天都在吞云吐雾，蚊子都被熏死了。
         4、吸烟的人不会被狗咬；因为吸烟的人很容易驼背，狗看见了他们，还以为他们正在拣石子打它们。”
        “你们做的非常好，任务完成的很出色，我有个想法，我想让你们在班会上把你们的收获说说，怎么样？”“啊，别让我们丢人了吧，我们以后不抽了就是了。”“我说的是真的，不需要你们另作什么准备，就把你们前几天偷着尝的味道告诉大家，然后把你们自己回去搜集的资料公布给大家，让大家也学点知识呀。”“这么简单，行。”
          于是，我又开了一个“远离香烟，全家健康”的主题班会，这几个同学在班会上是主角，他们绘声绘色地把这几天的经历描述了出来，并且加上了自己的一些感触，向大家做了汇报，得到了大家热烈的鼓掌，到现在也没发现这几个同学再抽烟。相信以后他们也不会再抽的。
          我想，如果当初我气冲冲的骂他们几句，估计正处于逆反期的他们不会就才罢休的，很有可能会在你不注意的时候，再寻找机会尝试的，那样，可能就会出现案例中小包老师遇到的烦恼了。所以遇到问题时首先不能冲动，很多时候冲动的结果往往事与愿违。必须让自己冷静下来，多从学生的角度去考虑问题，让他们觉得你对他们的理解和宽容，然后迂回地区解决问题，可能效果会大不一样。

[B]                  小小座位，大大学问    
      小小的座位，对于个人来说，其实真的是无足轻重，尤其又是在那不大的教室里。但是对于班级来说，这小小座位的重要性可是举足轻重的。它关乎一个班级的班风和学风，因为如果座位安排不合理，它将直接导致乌烟瘴气的班风和不思进取的学风的。尤其是那些所谓问题学生的座位，一旦安排不合理，毫不客气地说，你这个班级就完了。
       所谓的“问题学生”，不外乎学习有问题和纪律有问题这两项。学习有问题的直接原因大多又是纪律的问题造成的。同样，纪律问题直接又造成他们的成绩差，也就是说，大多问题学生纪律都或多或少存在问题，所以那些想好好学习的同学很反感他们，不喜欢离他们太近，唯恐躲之不及。如果这些人的座位安排不当的话，一旦连成片，加之这些同学的自制力相对都比较弱，那么这片天地就是你班级管理的一个大娄子。
        我班里就有这么几个所谓的“问题学生”，他们分别是旭、琦、聪、野，他们的学习成绩很差，纪律更不用说，上课不是说话就是睡觉，除了我这个班主任的课能比较认真地、装模作样地听上一会。而且这几个同学还特别喜欢凑到一起，可以想象，他们凑一起，绝对不是讨论学习。我很清楚，如果这几个同学有机会凑到一起，那么班里就不会清闲了。当班主任的都有体会，如果问题学生成了风，那么这个班级就乱了。不是按下葫芦浮起瓢，就是大错不犯、小错不断，你就天天断官司吧，啥事也别指望干了。所以在安排座位时，我本着“分头围歼，各个击破”的原则进行的。
        具体做法是：
     一、摸底    
           首先了解其他同学，这几个问题同学最喜欢的、最佩服的同学是哪几个（暂且称其为偶像）。因为既然喜欢佩服，那么这些偶像的话在他们心中就会有相当的分量。然后再找到他们的偶像，了解他们对这几个问题同学的看法。其实很自然，在偶像的眼中，这几个问题学生除了纪律和学习不好之外，还是有很多其他的优点的，大家也有目共睹。例如旭，他很聪明，自我约束力差，经常上课说话，但是他背东西特别快，特别准，去年初三时跟我两个月的时间，语文成绩从67分提到93分，这一光辉成绩大家都知道。还有琦，他很仗义，有责任心，愿意为大家服务，主动提出要做班级的纪律管理员，其实这一举措已经证明他改变的决心。聪，字很漂亮，做事情很有头脑有门道，毫无怨言的为班级倒垃圾，从开学就开始。野，智力条件非常好，很有文采，就是不爱学习。
      二、谈话
          两步走
       第一步，分别找心中偶像谈心。既然大家清楚了他们的优点，自然就从心里不排斥他们了，这就是一个很好的开头。我再告诉他们，其实你们是他们最喜欢敬佩的人，这样他们自然就容易接受这几个同学中的一个在自己身边，此时再从集体的角度，对他们提出小小的要求，希望他们在这些问题同学需要提醒需要帮助的时候，对他们施以帮助。不要孤立他们，让他们觉得自己被大家抛弃了，这些偶像们自然很痛快地答应。
        第二步，分别找问题学生谈心。问他喜欢和谁一桌，自然，他们一般不太好意思说出那些偶像的名字，怕人家瞧不起他们。会胡乱地说几个，这时，你可以装作无意的样子，随意问他，你看，你和某某一位怎么样？他吃惊的同时自然很高兴，此时可以趁势告诉他，如果你不认真听课作业，一味说话的话，人家会讨厌反感的，其实谁都想找个比自己好的同桌或者前后桌，咱虽然现在不是比他好，但是不代表咱以后不必他好呀，至少咱有能力做到，上课认真听，课后认真做，不会的就问他们，肯定会慢慢赶上的。让他们和偶像在一起有种神圣感，他们自己觉得不好意思不认真做，其实也就是对他们进行的自我唤醒，只有从内心想改变了，那才会是真的改变。
        三、关注
         同学中已经没有什么问题，剩下的就是把他们的座位和偶像安排在一起，当然这几个问题学生尽量分开，离的远，甚而至于可以放在教室的边角上，因为有偶像的陪伴，即使座位的位置再不好，他们也会高高兴兴。这样可以有效防止几个问题学生凑堆闹事。当然同时也要注意男女同学的搭配，还有性格互补的搭配。
        另外不忘记和任课老师沟通好，请他们对这几个问题学生多一些关注，上课多提问一下，及时的表扬鼓励等，让他们知道，他们没有被老师边缘化，这样不但在心里上有优势，而且在行动上还会有一定的成就感，他们的自信心就会更大更足，身上的问题自然也就越来越少了。
         这样的做法，可以说，做到了师生，生生，自我的三重关注！长此以往，班里问题学生的问题就不成其为问题了，而且整个班级就会有一种蒸蒸日上、生气勃勃的氛围。在这样班风正、学风浓的班级氛围中，有谁还会消极待命，不思进取呢？
[/B]

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2012年10月27日                 星期六      阴
      昨天跑操时对领导很有意见。
      从大上周开始，我们开始跑操，而且是上午下午大课间都跑。上午跑6圈，下午5圈，每圈不到300米（因为操场还没启用，仍旧是在教学楼前跑，大约数）。每次跑操我都跟着学生跑，跑完后我没有像大部分学生一样，满头大汗、呼哧呼哧喘不过气，只是能稍觉得累点，汗几乎没有，（我夏天汗也很少）。校长也在我们班后面跑，他是跟不下来的，中间一般要休息一圈，最近几天我看跟下来的次数明显多了，看来锻炼是有效果的。总的来说，对我而言还是比较舒服的，但大部分学生很累，很多都在日记中抱怨天天腿疼、抽筋等等。
结果今天上午跑操时到了六圈往后带时，政教主任拦住了，用手比划着要跑7圈，学生们一片怨声载道，我当时也觉得再多跑一圈确实很不舒服了，半点必要都没有。是谁这么乱下命令？
      结束后我立马找到级部主任，问是否是他的意见。他是二班班主任，也是跟学生一起跑的，他说没有呀，应该是领导的意见吧，我也觉得7圈有点多呀。正好教务主任上楼，是一班班主任，也不知道这事。说可能是政教主任定的吧。嘿，他定，就他从来不跟着学生跑操，还好意思跟我们定？没有调查就没有发言权的，心里就很愤愤。其他班主任也都累的不行，说这样太多了。
     我问两位主任，你们觉得又必要多跑这一圈吗？他们都说，五圈就行。我也这样认为，其实多跑这一圈会让学生厌倦跑操，他们会想方设法的逃避，现在大家已经看到很多同学躲着厕所或者楼梯拐角处偷懒，或者即使下去了，跑几圈就装作系鞋带下来休息几圈，这样就失去了跑操的意义。你说每次跑操跑5圈，让学生不感到厌烦，跑完都不觉得太累，每天两次，只要坚持住效果会很不错的，何必一口吃成个胖子？而且这一折腾，学生都有了抵触情绪，更不愿意跑了，何苦呀？
      跟两位主任建议，让他们跟政教主任商量，这事得亲自实践一下才行的。他们都答应了，也不知道商讨的结果如何。
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[P][SIZE=3]2012年10月26日         星期五        天气：晴
     有些人说不出哪里好，但是谁也代替不了。
     告别了曾经的轻狂，告别了曾经的生活，告别了曾经的同学、班级、老师，来到了初四三班。与这个班级的每一个同学朝夕相处了将近两个月，越来越觉得他们的一举一动，他们的言行，他们的一切一切仿佛溶入了我的生活，每天如出一辙的生活，因为有他们，所以才变得那么与众不同，是他们书写着我人生最重要的一段日子。和他们在一起的日子每天充满着欢笑、洋溢着幸福。
     今天是一个普通的不能再普通的、平凡的不能再平凡的日子，在旁人眼中，今天只是一个星期五，再没有其它的意义。但对于我，对于我们班的人来说，今天是个极其开心的日子，因为我们上了一节让人开心的语文课。
   （语文课上--------）
  “同学们，下面我们来做个小游戏！游戏做完以后我们再复习上册课本的内容！”，语文老师话音刚落，同学们疑惑的表情和那猜疑的声音便相继冒了出来。
    下面每个人拿出一张纸，这一排写上你们能想出的奇怪的时间，这一排写上班里的人物，你们写地点，你们写事件，开始，动作快一点！有些同学猜出了语文老师要玩的游戏，有些仍然被蒙在语文老师的小鼓中，不一会，语文老师催促着收上那些纸，我眼看着我那白花花、空荡荡的纸，提起笔迅速写上一个时间（忘了说，我所在的那排被安排的是写时间），小悦悦（邵雯同学，给我同桌起得哦--，没有恶意，亲爱的同桌，你要学会适应这个称呼哦—嘻嘻）起身将我们这一排的“时间”交给了老师，老师讲时间、地点、人物、事件整理好后，各取一张纸读了起来，例如，宋吉宇在语文老师家厕所里和----玩坦克与飞机大战，林旋宏在李豪被窝里和奥巴马下象棋之类，一些不着边际的东西，让全班同学笑得人仰马翻。
     再说说我的同桌-----小悦悦，十足的一个孙悟空的身材，（其实孙悟空的身材比他差了那么一点点）。他是我们班的军体，看似弱小其实满有爆发力的。他今天穿了一件特别极其非常-----可爱的意见红色小狗狗图案的卫衣，帽子上还带了那么可爱、貌似大概有一只还是两只小耳朵。（我没仔细观察，如果下周他还穿，我一定好好的研究研究。）
     今天上数学课的时候，数学老师让做题，我和小悦悦同学一起动的笔，他比我先做完，他瞅了瞅自己的，又瞅了瞅我的，然后有经过他浪费N个脑细胞后，张开口说：“同桌，你个笨蛋，做得那么慢，看我多聪明！”我不紧不慢的算完一半的得数，放下笔默默地看着他，张开口说：“你才笨，你个大笨蛋，做得快了不起啊！”于是说完这话，我有低下头，继续埋头苦干。小悦悦则是百般无赖的转着他的笔。
    经我的深思熟虑，我终于算出了得数，看向小悦悦的得数，“晤？怎么不一样？”我心想。有低下头，看了看。“我没算错啊，哈哈，小悦悦那个笨蛋算错啦！终于让我抓到你的小尾巴了，看我不好好损你！”“同桌，你算错了！”“嗯？”“这里是OA的长，但要比的是OM的长！笨蛋！”说完这句话，小悦悦同学仿佛还在梦中没有醒来。“那应该怎么做？”小悦悦疑惑的望着我，“叫姐姐，姐姐告诉你！”“额。。。。”“OM=OA+AM，用OA+AM和AM比就能得到了，笨蛋！”这时小悦悦同学仿佛如梦初醒，这才明白。
    下课后，小悦悦问我：“同桌，你知道，世界上最聪明的人是谁么？”“你？哦，不对，是我！”“我看你是最自恋的人吧！”“哈哈。。。。”
    我的故事讲完了，但生活还在继续，我们的故事仍在继续……
注：第一次写班级日志，有点小紧张，小激动，嘿嘿，我的这些感受应该和大部分同学的感受差不多吧！写这日志的时候，有一丢丢小乌龙时间，以后在告诉你们，吊吊你们的胃口~~~[/SIZE][/P][P][SIZE=3]                                    刘萍晖
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