转“差”秘笈

 

广西南宁第三十三中学　赵文虎

 

从第一次做班主任到现在我接的都是差班，同事都戏称我这个班主任为差班专业户，对此我只能一笑了之：我不入地狱谁入地狱？何况差班也是班，差班的学生也是我们的学生，总得有人来管。

差班带多了我自己也摸出一些路数。班主任带班要斗智斗勇，要讲策略，求计谋，出奇招，因为高中三年关系学生之成长前途命运，只许胜不许败，而且容不得你半点的拖拉。虽然，以下几个招数有鸡鸣狗盗之嫌，难登大雅之堂，但疗效特佳。

 

激将开头

 

第一次班会是班主任的就职宣言，也是全班学生的动员大会，更是吹响全面扭转班风学风号角的最佳时机，但我却是以别样的方式来开始我的第一次班会的。

我说：“同学们，我这个暑假很难过，因为知道要来带我们这个班，我曾经多次强烈要求校长给我换别的班，但每次都是无功而返，于是我茶饭不思，昼夜难寝，我白天胡思乱想，晚上做噩梦，度日如年……”

全班学生一片寂静。

“然而，今天我所看到的同学们却跟我想像的差个十万八千里，我看到的是个个都青春活泼，精神饱满，朝气蓬勃。别人都说我们的班是差班，我，你们现在的班主任，第一个不同意。同学们，你们同意我们是差班吗？”

“不同意，我们不是差班！”全班异口同声地回答，群情激动。

“是的，我们不是差班！”我说，“说我们是差班，是我们每位同学的耻辱，也是我这个班主任的耻辱。同学们，当别人说我们是差班时，你们还要选择沉默吗？不在——”

“不在沉默中暴发，就在沉默中灭亡！”学生们再一次异口同声。

“对！不在沉默中暴发，就在沉默中灭亡。请记住，佛争一炷香，树争一块皮。我希望同学们要争一口气，我们不是差班。然而，当别人说我们是差班时，我们怎么办？用最恶毒的语言辱骂他们，同他们吵个两天三夜，或者狠狠地揍他们一顿……”

学生们哄堂大笑。

“不！同学们，我们要用实际行动来回答他们：我们不是差班！我们要用行动来改变别人对我们的看法。当然，好班不是靠喊出来的而是用实力打造出来的。昨天已成为历史，今天，我希望同学们用自己的行动证明自己，来改写我们的历史，为的是我们灿烂的明天。同学们，扬起我们的船帆，出征吧，胜利就在彼岸。记住，在这条战船上，我是你们当中的一员……”

学生们长时间地鼓掌。

“那么，从现在起就让我们行动起来吧，我们的目标——争取这个学期把倒数第一的帽子摘掉，争取坐上倒数第二或倒数第三的交椅……”

“不！”

“是不是目标太高了？难度太大了？”我还要再激他们一下。

“不！我们要争第一！”

……

诚然，第一次班会不可能什么都能解决，还需要去做很多事情。可是，马已上鞍，枪已上膛，出发是已经没有什么东西能够阻挡的了。

 

约法定调

 

学校本来是没有差班的。差班之所以成为差班，很大程度上是在高一年级，特别是第一个学期疏于管理，没有很好进行学生的养成教育，其结果是学生如脱了缰的野马，放任自由，很多人淡漠了班集体荣誉感，对班集体失去了信心，对学习失去了兴趣，人心向背，军心涣散。因此，要把班重新管好，非一两件事便能奏效，但是千头万绪，纪律为先，首先要约法三章。可是以往的经验告诉我，差班并不是没有班规，只是班规制定容易执行难，很多时候都是纸上谈兵，因而必须换一种更有效的方式来执行。

因而，第二次班会时我就把制定班规的事情摆上了桌，向全体学生说明制定班规的目的和意义。最后我说：“同学们，我想从现在起，我们变换一下以往的规则，我制定出我们的班规，你们来遵守，而你们也有权力给我这个班主任制定班主任规则，我来遵守，我们大家互相监督，互相促进，大家说好不好？”

“好！”学生很惊奇也很激动。

我首先给全班学生制定了新班规，归纳起来为“一二三四五”：

一个规定：在规定的时间内做规定的事；

两个原则：纪律求遵守，学习求进步；

三件事情：每周给班上做一件好事，提出一个建议（或指出不足），打一个电话回家；

四个优点：每周找出自己的一个优点，别人一个优点，本班一个优点，别班一个优点；

五个学会：学会做人，学会处世，学会合作，学会求知，学会忍耐。

我向全班学生解释了每一项规则的意思和内容，并强调新的班规简单好记，容易做到，也容易产生效果。

学生也不甘示弱，不到一周时间，他们也给我这个班主任列出了五项规定，归纳起来也是“一二三四五”：

一个笑脸：每天到班级见到同学要给个笑脸；

两个关爱：关爱差生，关爱差科；

三个面向：面向全体同学，面向全体科目，面向高考；

四个注意：注意幽默，注意时尚，注意倾听，注意方法；

五颗红心：对本班有信心，对同学有爱心，对工作有热心，对差生有耐心，对自己要开心。

经过友好协商，双方一致同意，做好者，奖：奖品为一张电脑印制的有自己相片和“某某班MVS/MVT（最有价值的学生或最有价值的老师）”字样，全班师生签名并用最好的一句话来形容他（她）的“奖状”；违犯者，罚：给班上做一件好事或表演五个节目。最后，我和全体学生郑重地在班规上签上自己的名字，并各自在班上表了决心。

此后，班规开始发挥作用：违纪行为少了，好事多了，学习风气浓了，学校家长表扬的次数多了……

 

奇招攻毒

 

做班主任的都知道，做学生思想工作（或叫转化学生）要动之以情，晓之以理，要以理服人，以情感人，以行带人。然而，当你苦口婆心的循循善诱起不到作用时，你就得另谋他法。

（一）

某男生宿舍中午午休时分不肯按时作息，吵吵闹闹，周边宿舍同学意见很大。其实，我已多次找他们做工作，但他们往往是过一两天后老毛病又犯。

一日，当值周领导说那个男生宿舍又在吵闹时，我准备了一些劳动工具，然后走到那个宿舍。

“老师好！”眼尖的学生见我到来赶忙提醒其他人。

“大家好！”我悄悄对他们说，“老师这里有件急事请大家帮忙，刚好大家都还没睡，请大家穿好衣服跟老师来。”

学生很高兴，跟着过来。

我把他们带到教职工宿舍厨房后，指着那片杂草丛生的脏水沟，说：“我们老师现在很忙，已经有很久没有来理会这里了，刚好我们同学中午都不睡觉，那么我们就利用午休时间来给老师做好事吧！”说完，我卷起裤筒，拿起铲子就先干了起来。

那几个男同学面面相觑，很不情愿地一个个拿起了铲子也跟着干了起来……

晚上，在上晚自修课之前，我很高兴地向全班宣布：

“同学们！现在我这里要表扬XX宿舍的男同学们，今天，他们牺牲自己宝贵的午休时间到教工宿舍去，发扬一不怕苦，二不怕累，三不怕脏的战斗精神，把厨房后面的那条臭水沟清理得干干净净，做了一件大好事，得到了老师们的高度赞扬，为我们班争得了荣誉。今后，我希望同学们要继续发扬这种自我牺牲的精神，争取利用更多的午休甚至是晚休时间，为老师，为同学，为学校多做好事，为我们班争得更多的荣誉！”

全班先是哄堂大笑，继而长时间的鼓掌……

不几天，政教主任碰见我就很惊讶地对我说，“赵老师，很奇怪，你们班现在无论是男同学还是女同学，无论是午休还是晚休都静得特别早哟！”

（二）

小C家境贫寒，父亲在外打工母亲在家操劳，小C也很争气，以优异的中考成绩考到我们学校。第一学期，小C还是一如既往，刻苦学习，成绩在全年级名列前茅。可是，第二学期开始，小C变了：他开始痴迷于足球，贝克汉姆罗纳尔多等球星挂上了他的床头；AC米兰的球衣阿迪达斯的球鞋他也能买来穿在身上，为了能看上一场直播球赛，小C不惜爬墙外出通宵到酒吧看球……更令人吃惊的是，小C结识了校外的一帮球友，学会了吸烟喝酒，学会了找理由从父母和亲戚那里拿钱，学会了和老师“对抗”“讲理”……

于是我打电话给远在广东打工的小C的父亲，向他说明情况，请他赶来。

小C的父母赶到学校，当他们听到小C在学校的表现后，顿足大呼。我安慰他们说：“我请你们两位来就是要挽救小C的，现在还来得及，只是我们要互相配合方能成功。我这里准备了一条烟和一个新足球，你们拿去给小C，如此如此对他说，剩下的事由我来做。”

球场上玩得正高兴的小C对父母的到来感到很吃惊，小C的父亲说：“儿子，听说你准备成为球星了，我跟你妈很高兴，这不，我从广东回来，不准备再打工了，你妈也不用种田了，有你这么一个有出息的儿子，乡亲们都很羡慕啊，我们两人等着享福啰！我和你妈商量了，用你下个学期的学费和买化肥农药的钱给你买一条好烟和一个好球，好让你更安心更有精神去练球。我和你妈在家等着你成为球星！”说完，小C的父亲把两件东西塞给小C，搀着小C的母亲一步步地走了。而小C拿着这两件东西站在球场边羞愧难当，无地自容。

晚上，小C终于低着头来找我这个班主任了。他说：

“老师，我错了，我为以前的所作所为向您道歉。今天我父母来了，听了他们的话我很惭愧。我今天想了一天，我很后悔我做的一切，足球改变了我的一切，足球让我忘乎所以，让我忘记了我是谁，忘记了我的父母是谁，忘记了为什么我能在这里读书。我明白了，再玩下去，我不会成为球星，还会毁了我。老师，我向您保证我今后不玩球了，我会用行动来证明我的诺言。只是，请老师帮我把这条烟和这个球退掉，这是我父母买来的，我知道他们的用意，请老师帮个忙，这是我妈妈买化肥的钱，这是家里的老本钱，我要还给他们，同时，让老师作个见证，以表我的决心。”

我很高兴，并鼓励他亡羊补牢为时未晚，只要他努力，还会像以前一样，成为众目所归的佼佼者。

虽然我知道以后还有很多工作要做，但是小C能浪子回头，迷途知返，本身就是一件幸事。小C后来果然没有让人失望：他两年后以优异的高考成绩考上了北京一所名牌大学。

好班也好差班也罢，班主任的作用如同“成也萧何，败也萧何”。管班之道，应动脑善思，往往略施小计就可入木三分，达四两拨千斤之功效。虽然，带差班不会像出状元那样以辉煌成绩让你功成名就，但转变一个学生，如同救人一命，胜造七级浮屠；而转变一个差班，则可造福多家百姓，功德无量！
 
 
 相关附件  

很不错的转帖，在〈班主任之友〉上看过了！谢谢您！