[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]研讨时间：[/FACE][FACE=Times New Roman]2012[/SIZE][FACE=Times New Roman]年[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]17[/FACE][FACE=Times New Roman]日[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]研讨地点：全国班主任研究会[/FACE][FACE=Times New Roman]QQ [/SIZE][FACE=Times New Roman]群[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]研讨内容：年轻班主任如何获得家长的支持？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]主持人：王雅娟[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]发表文章的有：张红蓉、刘卫东、曹继军、杨宇、李英娣、潘颖、孙霞[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]参加的有：谢玉清、康开瑜、李德峰、王艳、王翠翠、方煦、王建国、李秀建[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]"[/SIZE][FACE=Times New Roman]今日思考[/FACE][FACE=Times New Roman]"[/FACE][FACE=Times New Roman]问题研讨：[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][FACE=Times New Roman]小王上班第[/FACE][FACE=Times New Roman]4[/FACE][FACE=Times New Roman]年的[/FACE][FACE=Times New Roman]9[/FACE][FACE=Times New Roman]月，迎来了自己当班主任的第一届学生。前三年，小王虽然没有当班主任，但教学能力和管理能力得到大家的一致认可，所教的班级学科成绩名列前茅，师生关系也非常好。总之，三年的教师生涯顺风顺水。俗话说：没有当过班主任的老师就不是一个完整的老师。凭着这几年积攒的职业热爱，让小王豪不犹豫地加入到了班主任的队伍。可是接班以后，却让小王的情绪一度陷入了低谷。开学的第一个家长会，是初一年级一起召开的，主要向家长介绍学校情况和学校管理理念。在开会之前小王就嘱咐学生，一定严格要求自己。同时也请学生做好家长的工作，好的开始是成功的一半，相信自己班的同学和家长都能表现得最棒。结果事与愿违：那天所有的家长以班为单位汇集一堂，别的班的家长坐姿端正，认真聆听学校领导的讲话，只有小王班的家长，和孩子背对背靠着的，和孩子交头接耳的，和前后的家长议论纷纷的，总之，认真听会的不到三分之一。小王一遍一遍的从班级前面经过，可是家长对小王的经过无动于衷。开学后，班级活动需要家长配合的事情，依然有大部分家长根本不理睬。小王一遍一遍地发着校讯通短信，就连她自己都发烦了，可是该上交的东西家长依然不上交。电话打过去理由就是什么忘了，没有时间等等。这个班的孩子也比较散，小毛病特别多。这开学的第一个月，小王的心里就像泼了一盆冷水，三年的热情在此全部消灭。没有家长的支持，这一盘散沙该如何是好啊？小王该怎么办？[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]重庆张红蓉：[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]青年教师担任班主任应该注意一下几点：首先，应该具备一定的管理能力和知识储备。管理的艺术对于我们班主任是很重要的。管理有很多方面，让自己当个轻松愉快的班主任就要学会放手，要相信我们的孩子，信任我们的孩子，把每个孩子当成管理班级，参与班级活动的一员，这样孩子自身也有责任感。我想每个教师对自己的专业教育能力是不言而喻了，但是光有专业能力当班主任是永远不够的。别看案例中是初中的班主任工作中的一个家长会，看得出此班主任遇到家长不配合，学生也不能支持班主任等，就看得出最关键的问题是小王没有做好相应的一些准备工作和具有相应的应变能力。针对这种情况我想他应该给每个学生和家长一些具体的注意事宜，详细到会议日程和开会时家长具体坐的位置都要安排妥当。做到人人有事做，人人知道怎么做。还可以在开家长会之前都一一的给家长打电话亲自通知，除了通知开会意外还应该说上几句关心的话语，人心都是肉做的，家长会感激的。其次，要取得家长的信任与支持，还得做一定的努力。在日常的生活中，班主任处了跟学生做好沟通与交流，还应该关心家长，跟家长联系，取得家长的信任，显示出您这位班主任除了关心自己的孩子，也很关心家长的生活和健康。这样就能得到很多家长的拥护。我的很多家长就喜欢跟我拉家常，跟好朋友就差不多。就是因为我每个月都有安排好给家长打电话关心他们（但是就是开资很大）特别是一个离异的母亲就愿意跟我讲她的一些事情。就是因为她在最痛苦，最需要人安慰的时候，我帮助了他。不但把他的儿子培养成了一个乖巧懂事、学习成绩前茅，还帮助她走出了婚姻痛苦。我想这样就会取得很好的效果。最后，应该多向有经验的班主任请教，吸取他们管理班级的一些值得借鉴的好的方法和经验。并且还要多学习，多看书，多与专家直接对话，我们心语就是一个很好的平台，这样我想我们案例中的小王就会如鱼得水，终会找到和拥有自己的职业幸福，更会喜欢当上我幸福快乐的老班。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]湖南[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]刘卫东：[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]小王老师遇到的问题，应该是新老师，尤其是新班主任老师都可能都会遇到的问题。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]造成这种局面的原因，虽然与家长本身的素质有关系，但与小王老师本人也有关系。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]第一，前期准备工作不足。仅仅是通过学生做家长的工作，肯定不够。因为孩子毕竟是孩子，一方面在传达的时候可能会走样，不能原原本本地把老师的想法准确地告诉家长，另一方面，家长也不一定会听孩子的。所以，作为班主任，应该首先想到这个问题，准备预案。譬如：事先直接跟家长说明召开家长会的有关要求，请求家长配合，可以发一个开家长会时的注意事项宣传单，有学生带回去，可能比带一句话更清楚明确；联系部分高素质的家长，让他们在开家长会的时候起表率作用，通过素质高的家长去影响别的家长等等。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]第二，可能没有把道理给家长讲清楚。需要家长配合的事情，虽然小王老师通过校讯通发了短信，其实还是不够的。因为校讯通毕竟只是一个平台，只可能发布有关消息，不可能把为什么要做这些事、做这些事的意义和目的在哪儿、与教育孩子有什么关联等道理方面的东西详细说明，所以，还是缺乏人性化，不能以理服人，甚至有些家长反感这种没有感情色彩的消息发布，当做垃圾信息不予理睬。所以，不能责怪家长的不配合，而应该发省自己，是自己没有把工作做细。为什么不主动提前跟家长联系呢？为什么不把道理给家长讲清楚呢？要知道，绝大多数家长对于配合老师做好自己孩子的教育工作还是充满热情的，毕竟是为了自己的孩子好嘛，真正不配合的家长可能只是小数。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]第三，对困难的估计不足。做任何事情在开始阶段都会有麻烦，因为经验总是慢慢积累起来的。如果遇到困难后就热情锐减，就觉得像泼了一盆冷水，显然是由于小王老师对班主任工作认识不足，他本身就是经过激烈的思想斗争才当犹犹豫豫这个班主任的。虽然对于年轻老师来说，产生这种想法可以理解，但是却无助于他自己的成长。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]所以，我认为，要当好班主任，光有一腔工作热情是不够的，还必须对班主任工作的艰辛有一个充分的思想准备。要知道，与人打交道的工作都不好做，因为人上一百，种种色色。几十号家长，不可能一般齐，这也是正常现象，无需大惊小怪。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]作为小王，现阶段要做的，就是不断地、虚心地向老班主任请教。学习他们怎样永远保持[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]工作的热情，如何在短时间内扭转班集体一盘散沙的局面，如何与家长沟通，如何取得家长的支持和配合。撂担子不能解决任何问题，只能证明自己的无能。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3]青年教师搞好与家长关系的几点意见[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3]文／曹继军（江苏江阴周庄中学）[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]学校教育的好坏，很大程度上取决于家庭教育，青年教师搞好与家长的关系，有利于班级工作的顺利开展。青年教师要取得家长的信任与支持，拥有属于自己的职业幸福，可以从以下几方面入手：[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][FACE=Times New Roman]、收集家长信息。知己知彼，百战不殆。准确了解每一位学生家长的职业、年龄、文化程度，对孩子学业的关心程度，对学生期望程度等等，对于青年教师与家长打交道起着至关重要的作用。有了提前准备，教师与家长交流时就能把握分寸，就能够在家长面前留下好印象。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][FACE=Times New Roman]、充分利用好自己人效应，即把家长当作自己人，使双方心理距离拉近，相互没有心理压力，没有心理防范，双方达到心理吸引，情感共鸣的境界。和家长交流的时候，一定要把学生当作自己的孩子，让家长产生自己人的感觉。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][FACE=Times New Roman]、运用多种方式与家长联系，要锲而不舍，要坚持，不要怕碰钉子，不要怕吃闭门羹，不要怕家长的刁难。真心会换来真心，信任会换来信任，这是取得家长的信任与支持的关键。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][FACE=Times New Roman]、向老教师学习。周围很多的老班主任都有家校联系的成功经验，虚心向他们学习，就可以少走弯路。例如老班主任家访的时候，可以一同前往，感受现场经验；针对本班存在的问题，可以请老班主任分析情况，提出解决问题的密钥。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]5[/SIZE][FACE=Times New Roman]、向家长展示自己的特长。家长特别关心自己孩子的成绩，而小王老师教学特别有一套，成绩名列年级前茅。小王就可以从教学入手，将本班的教学成绩提高，从而使家长刮目相看；同时，从班级中的差生（特别是思想成绩两方面）入手，积极做差生的转化工作，当学生有了明显的变化，家长就会特别感激，特别感动，就会将老师的好宣传出去。家长的现身说法最有效果，从而家长们会改变对老师的态度。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]新疆[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]杨宇：[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我个人认为：[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]一、开好家长会首先应该提前做好充分准备。这个准备包括对学生的了解以及对家长的了解，他们的生活环境以及工作环境。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]二、强调会场纪律。可以提前给学生要求，并且要对表现好的家长进行鼓励表扬。家长会即将召开是在给家长强调纪律，我想成年人都能做到的。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]思考山东李英娣：[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]首先，应该具备一定的管理能力和知识储备；其次，要取得家长的信任与支持，还得做一定的努力。最后，应该多向有经验的班主任请教，吸取他们管理班级的一些值得借鉴的好的方法和经验。刚才王雅娟老师的第一篇文章里总结的这三步走值得年轻老师借鉴[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]思考山东李英娣：[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                           [/SIZE][FACE=Times New Roman]反思，教师成长的必经之路[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]     [/SIZE][FACE=Times New Roman]案例中小王的遭遇应该说不是个案，很多老师都是从这步走出来的。这也进一步说明，当班主任和任课老师不完全是一回事，能做好任课老师的，不一定能做好班主任，但反过来却成立，能当好班主任的，绝对是很优秀的任课老师。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]五年前，我们学校分来三个刚毕业的年轻女老师，语文、数学、英语各一位。学校给年轻的语文李老师安排了班主任，另外两位没有安排。这个李老师第一年做班主任，自然也有想象中的年轻老师的手忙脚乱，但好在有很多别的班主任的帮助，也算比较顺利的过来了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]那个数学老师没做班主任，但在学校紧锣密鼓地对新老师听课评课的磨练下，成绩也稳步提升，而且这个老师性格爽朗、豁达，为人热情、耐心，所以深得学生喜欢。在这种情况下，第三年学校就安排她也做了班主任，她也满怀信心地接受了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]但是事实却不如人意，她的遭遇正如同案例中小王老师的遭遇一样，对她来说，简直就是兜头一瓢冷水，把她打的是晕头转向。班里乱成了一锅粥，天天是大事没有，小事不断，按下葫芦浮起瓢，整个一个焦头烂额。她一直搞不明白，为什么当班主任和不当班主任有这么大区别呢？领导看她确实疲于应付，就在第二学期给她卸下了班主任，今年，不知道是她自己申请了还是别的原因，她又做了班主任，而且短短一个半月的时间，班里整治的有条不紊，个人的教学成绩也是突飞猛进。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]在办公室里，经常看到她处理学生，和以前大有变化，我们就打趣她说，“哎呦，怎么不是以前那样。。。。。。”她笑着说道，“嗨，你们真不让人有进步了呀？我早想过了以前我做的不好的、不对的地方，为什么当初我那么被动，现在我可知道问题在哪了，自然我会避免以前的老路喽。。。。。。”[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]      [/SIZE][FACE=Times New Roman]是啊，遇到困难不怕，要多想多思，多拷问一下自己，也就是我们所说的反思。反思，才能走向成功，走向优秀。郑立平老师在《优秀教师的成长之道》中也对反思的作用做过论述：纵观优秀教师的成长历程，我们不难发现，在他们的成长中，都没有离开反思。对学生、对自己、对教育、对人生、对方法、对成长等多方面、多角度的反思是教师走向优秀的前提。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]所以，我们每位老师，要学会做一个善于反思、勤于反思的人，只有这样我们才会更顺利的提升自己、成长自己。（完毕）（山东烟台开发区第二中学[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]李英娣）[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]茶馆河南潘颖：[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我想，小王最先要做的就是摆平自己的心态，不去抱怨家长，而是拿出真诚的态度把家长的心凝聚起来。干脆重新开一次家长会，但是开会之前需要做好铺垫工作，搜集班级每个孩子的有点，特别是有形的，如一次优秀的作业，一张活动的照片，进步的、优异的成绩，让学生请家长来分享自己孩子的进步，吧家长会开成表扬会，哪个家长不盼望自己的孩子好啊？这样，通过学生把家长请来。王老师可以让孩子们来主持家长会，最后，王老师告诉家长，孩子们有多棒，但是班里还存在哪些问题，幸亏家长如何协助，此时，家长一定会转变态度，对王老师刮目相看的，接下来的工作就会顺利起来。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3]师生论语[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]威海大光华国际中学[/FACE][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][FACE=Times New Roman]孙霞【原创】[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3]有爱就有一切———题记[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]凡做班主任者，每个学期末，似乎必须例行公事的一项是上交工作总结。而我，做了近[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/SIZE][FACE=Times New Roman]年的班主任，这学期却不会写总结了。提笔，便有爬山虎细小的茎须攀满我的整个心灵的感觉——剪不断，理还乱。充斥在脑间的只有一个词：斗争。在年末最后一天的放假班会中，我长长吁了一口气，带点调侃的口吻说：“我与同学们的艰苦斗争可算是告一段落了！”[/FACE][FACE=Times New Roman]     [/FACE][FACE=Times New Roman]“老师，您是赢家！”马上就有学生应答我。“我赢了？”“是啊，您把我们斗争到了第一呢！”“您把我们的散漫去掉了”“您一拉脸我们就害怕”、、、、、、听着这纷纷的言论，我忽发奇想：我的工作总结就定为《师生论语》吧，半年来我与学生就是这样的“唇枪舌战”的斗争着，周旋着。累并快乐着。[/FACE][FACE=Times New Roman]                              [/FACE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3]翻晒心灵[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]刚接手初二一班第三天，便发生了一件很奇怪的事情：课堂上，林东晖不小心把墨水瓶碰到地上，顿时，干净的地面一滩墨黑，很扎眼。我示意林东晖好好听课，等下课再打扫。下课后，便出现了我怎么也想不通的一幕：林东晖急急的离开座位不见了，学生们在教室里走来走去，非但没有人看一眼墨黑的地面，而且从教室门口到教室后面很多黑脚印都结结实实印在地面上。我一直静观这一刺眼的现象。我的心在颤栗！这是怎样的一种冷漠啊！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我几乎是发疯的吼叫着：“把林东晖找回来！”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]林东晖漠然的斜视着我：“我不是故意打碎的，我也没有办法。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“我并没有说是你故意的，但是出现这种情况了，你逃避了，应该吗？面对困难你首要的是想办法解决！”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“我没有办法。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“办法是想出来的，你想了么？何况清扫垃圾是人就会做！如果不会，我现在就教你！逃避算什么？！”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]林东晖硬挺着脖子一字一顿的说：“不用，我会。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]他一只手懒懒的拿着拖把，极不情愿的在地上胡乱的拖抹着，我一把夺过拖把，厉声说：“看着我，我教给你做！我告诉你，逃避是最大的懦夫！”[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]在我的厉声指责下，围观的学生看到事情不妙，一个个都去拿了拖把拖了洗，洗了再拖，反复了[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][FACE=Times New Roman]遍，终于把教室拖干净了。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]看着干净的教室，我心里还是有种愤愤的感觉：初二一班的学生是怎么了？是不是心灵发霉了？！[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]事后[/FACE][FACE=Times New Roman],[/SIZE][FACE=Times New Roman]我找到林东晖[/FACE][FACE=Times New Roman]:[/FACE][FACE=Times New Roman]“你觉得你在班级上的威信如何[/FACE][FACE=Times New Roman]?[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“很好啊，我的朋友可多了，刘强伟、郭士奇、吴洋、张人杰、姜丰等等，都是我的铁哥们。”林东晖说话口气很张扬，很自豪。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“遇到事，他们会帮助你么？”“会啊，怎么不会？”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“那次墨水洒了一地，怎么没有人帮助你清扫呢？这怎么解释‘帮助’一词？”我笑眯眯的问。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“这、、、、、、”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“真正的朋友是在你有困难的时候伸手相助，他们合格么？你所谓的朋友就是在一起胡侃胡闹，散漫成风，只有在斗殴时才伸出所谓的‘友谊’之手，是么？朋友是一个人的一面镜子，什么样的人交什么样的朋友，你看你的朋友在这几天中违反纪律次数是最多的，这是偶然还是必然？、、、、、、”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]第一次我把林东晖问住了，再也看不到他的歪脖子和翻白眼了，再也听不到死不认输的胡搅语言了。他的缄默证明了我工作找到了突破口：学生看待问题的态度极需端正！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]接下来发生的事就是吴洋。一个课外活动，我在教室里。吴洋喝了饮料后，随手就把剩下的一点饮料往地上潇洒的一甩，饮料瓶潇洒的往教室后面一扔。动作娴熟而麻利。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我急急的喊住他：“吴洋，你刚才做什么了？”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“没做什么，怎么了，我错了？”口气是漫不经心的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“你是错了。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“谁说的？我没有啊！我根本就没有做什么！”吴洋翻着眼瞅着天花板，满脸的不服气。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“你把喝剩的饮料甩在地上了！我亲眼看到的，而且把饮料瓶随手扔在后面！”我严厉的说。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“我没有啊！你怎么诬赖好人？”吴洋有些愤然了，对我这个管闲事的新班主任抵触心极重。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“吴洋，的确是你做的，我没有必要诬赖你。但是我不明白的是你是一个堂堂正正的男子汉，做了事为什么还要抵赖呢？？”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“我就是没有做！我没有做，我就不承认！”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我万万没有想到的是吴洋他明明做了这件事却死不承认！我的初二一班啊，这到底是怎么回事？！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这时，林东晖走过来幸灾乐祸说：“快承认吧，我也看见了。承认了老师也不能把你怎么样。”听了林东晖的这番话，吴洋这才不情愿的说：“可能是我不小心甩的，但我也不是故意的。”“是的，习惯养成后就成自然了。好习惯将受益一生，恶习将受害一生。”对吴洋说完，我又转向林东晖：“老师不会把任何一个学生怎么样，遇到事情，端正自己的心态是最重要的。”说完我头也不回的离开了教室。我忽然觉得我在这个班级里呆着很憋闷：这个班级到底怎么了？！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]无理取闹的、打仗斗殴的、散漫浮躁的、严重叛逆的、、、、、如此等等的事，在开学的两周内便暴露的淋漓尽致。我忽然认识到自己肩上的担子太重了！[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]于是，下个周我就把班会主题就定为：翻晒心灵。首先我动情的为同学们解说着我的教学座右铭：捧着一颗心来，不带走半根草去，这便是三尺讲台赋予我的爱与责任！两周来我第一次发现了学生原来可以端端正正的坐好。我欣慰的笑了（这也是两周来我的第一次笑容）：“咱们同学其实都真可爱，我们能相聚一堂说明我们太有缘分了。我相信我们一班就是不一般！”学生竟然第一次为我鼓了掌！我好感动！接下来我引导学生采用或讨论或问卷的形式进行了五个小环节的内容。第一步：我来认识我自己。第二步：我认为目前我最需要改正的缺点有哪些？第三步：我眼中的他（她）是怎样的学生？第四步：班级因我而受损了吗？第五步：我想为班级做点什么？班会最后，我送给学生两句话：做人，要做大写人，做事，要做坦荡事。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]第三周，学生安静多了，慢慢的也和我这个新班主任接近了。【未完】[/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3]撒播阳光[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我发现班级一个女孩子一直以冷冷的眼神斜视着我，她叫张雨晴。父母离异，现跟母亲后爸和一个刚出世的小弟弟一起生活。她的特异行为：课堂上当其他同学回答错了时，她肆无忌惮的哈哈大笑起来；老师批评轻了，她歪着脖子斜睨着老师满不在乎；老师批评重了，她就咬牙切齿的恨老师；消极的思想一经她的嘴巴传播便飞速传染开来；……[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我诊断出了她的病症：缺少爱心；处方只有一个：撒播爱心，让她收获爱心，感悟爱心，就懂得表现爱心。眼神也就慢慢柔和了吧。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我与张雨晴的第一次交流是关于她的故乡——美丽的蒙古美丽的草原。她喜滋滋的告诉我她的家乡有多好，她有多留恋。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我很高兴她终于露出那天真的笑容，我也很兴奋的说：“威海也是很美丽的，你说呢？”她一下子收敛住了笑，很有些茫然很有些沮丧的说：“不知道！反正我讨厌这里的一切！”我赶紧打住，把话题又转移到蒙古草原的生活学习上了。她又和我津津乐道：蒙古教学质量不好，老师管不住那些小混混，小混混最拿手的是摔交、打架，我也是没人管的小混混，如此等等。第一次谈话就这样不着边际的结束了，但是我还是收获到一点信息：张雨晴的内心不阳光，但是她是极渴盼幸福的。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]第二次谈话是在读了她写的一篇随笔之后进行的。在文章中她告诉我父母离异，父亲在俄罗斯做买卖，被黑社会霸抢了物资。虽然她在威海读书，但是无时无刻不在担心父亲。她写到：“父母离异，她痛恨这个家庭，父亲受损，她痛恨这个社会”，当我读到这个句子时，我的心猛然一震：一个十四岁的孩子心灵承受了多大的压力啊！在她的随笔中我这样写到：“你是个极有爱心的女孩，你是个极坚强的女孩，老师真的很心疼你！我可以聆听你的故事么？我愿意欢乐着你的欢乐，悲伤着你的悲伤。”[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]那次谈话很成功，她一直是含着泪跟我讲她的幼时，她的家庭，她的内心，听着她的故事，我也早已是泪水婆娑了。我讲了我曾经教过的一个学生自立自强的例子给她听（这个学生在她[/FACE][FACE=Times New Roman]8[/SIZE][FACE=Times New Roman]岁时，妈妈去世，爸爸带着他又娶了新妈妈，在她[/FACE][FACE=Times New Roman]16[/FACE][FACE=Times New Roman]岁时，他爸爸也去世了。她[/FACE][FACE=Times New Roman] 14[/FACE][FACE=Times New Roman]岁开始就利用休假时打杂挣钱。），告诉她面对困苦，消极的情绪是最糟糕的，必须要振作，要坚强，要用最积极的心态去面对一切艰难困苦。她一边听着一边用力的点点头，能看得出，张雨晴被感动了。而且那次谈话，还谈到了理想。我说：理想就是人生的指路明灯，没有理想的人好似无头的苍蝇，只会乱飞乱叫。她也很积极的表示自己想树立一个远大的理想，可是又不知道该树立一个什么样的理想，我们就一起分析最后决定：将来做一个很优秀的新闻记者。谈话接近尾声时，张雨晴说：“老师，你看我的名字就是受罪的意思，爸爸妈妈结婚是下雨，妈妈生我的时候下雨，后来离婚更是苦雨！到底什么时候天能晴呢？”我拍拍她说：“只要你自己变得很坚强，雨就一定能过，雨过后，当然就天晴了！老师说得肯定没错！”张雨晴朝我笑笑，笑的那么无邪！[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]以后的日子里，我时常与她谈心，告诉她：“当你高声喊‘爱’的时候，生活也会把‘爱’的回音赠送给你”，告诉她“宽容待人，你就会收获更多的微笑”、、、、、、渐渐的她和妈妈的关系好了，和后爸爸的关系好了，和未满周岁的小弟弟关系好了。她妈妈给我打电话时声音激动而哽咽：“我终于听到了张雨情甜甜的叫‘妈妈’了、、、”[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][FACE=Times New Roman]刘强伟，一个逼迫别人称呼他为“强哥”的孩子，高[/FACE][FACE=Times New Roman]185cm[/FACE][FACE=Times New Roman]。我看他时是仰视。他是班级上的“土霸王[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]”，最喜欢做的事就是：心情不爽，就要整人。我努力的抓着一些时机，想狠狠的揍他一次，把他整别人的那份嚣张全部给揍掉。终于有一次我抓到了。他和姜丰合伙把李恩序的被子倒了满满的一杯水，[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]全班没有一个人敢说这事是刘强伟故意做的，都说是疯玩不小心把水碰到床上的。刘强伟硬着脖子，用敌视的眼神斜视着我。我的理智告诉我，今天不能揍他，刘强伟不是可以揍服的，我必须用换位思考的方法融化他那冰冷的心。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我按捺怒火，把刘强伟请出教室。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]“我们的谈话只要真诚不要虚假，时间就[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=Times New Roman]分钟，可以？”我开门见山的问。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]刘强伟点点头。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]“你的被子让其他学生弄湿了，你有怎样的心理？”[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“气愤。”他很干脆的回答着。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“别人要是向你道歉了，你不消气？”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“那也是很生气的”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“要是连歉都不道呢？”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“我就想揍他！”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“他的拳头要是比你厉害呢？”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]刘强伟吃惊的抬头看了我一眼。没有料想我会这么问他。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我接着说：“我知道在咱班你是‘打败全班无敌手’，可是人外有人，如果他的哥哥或他的爸爸要收拾你，你怎么办？”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“我也找人！”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“双方为了一个芝麻大小的事都找了很多很多的人相互打斗，结果如何？”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]刘强伟没有吱声。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“时间到了，回去想想，再找我谈，可以？”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]他点点头走了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]课外活动我们又谈起来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“你想好了吧？”我问[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“不能打，后果很严重。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“那怎么办？”我追问到。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“把事好好说开，相互理解一下就好了。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“你很聪明，很大度。那你说说你怎样跟李恩序说明被子湿的事？”[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]刘强伟很窘，两只手不停搓来搓去。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“而且，你并不是不小心泼的，就是故意倒在被子上的！对不对？”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“我不是故意的！”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“不小心泼在被子上的和故意倒在被子上，留下的印记不一样，我早查看过了，你没必要狡辩！”我大声呵斥到：“我原以为刘强伟是个敢做敢说的男子汉，原来也是个畏首畏尾的懦夫！我瞧不起这种人！我最后一遍问你，我判断你是故意倒的，冤枉你了没？”[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]“没，没”[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]刘强伟支吾着。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“今天这件事你能承认，我很高兴，我想你定会尽力弥补今天的过错。而且我托付一件事给你，今后你全权负责班级上无缘无故欺负人的事。能让我信任你？”[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]“能。”[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]能看的出刘强伟眼神明朗多了。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]“记住：当你得意忘形的欺负他人时，你就把自己的后路堵死了一条。‘人’的造字就是相互支撑相互关照，缺了一撇，缺了一捺，都不叫‘人’，我想刘强伟是个堂堂正正的人！”[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]源于这份信任，以后的日子里，他再也没有欺负人，班级的风气也随之好转了。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]此后，我开始借助语文课，为学生朗诵哲理文章，借助班会课，和学生一起拟订主题班会。将爱心、自信、坚毅、合作等美好品质撒播学生心田，以期待慢慢滋润。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3]心的呢喃[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][FACE=Times New Roman]一班的学生太过浮躁，缺少的是一种内心世界里安静的理性的思索。于是我让学生每天写作“心灵反思”，每天与学生进行心灵的呢喃。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]“、、、老师，我晚上总是很难睡着，怎么办？、、、”[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]回复：“睡前先喝袋奶。然后静躺闭目养神，大脑放电影，过滤全天课程，在积极的思索中，可能就会鼾声已起。切勿高谈阔论，如吸食白粉，兴奋至极，难以入眠。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“、、、老师，我每次考试总是很紧张，发挥不好，成绩自然不理想，又面临考试，我好害怕啊！、、、”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]回复：“别怕！我是你最坚实的后盾！记住：考试的自信源于知识的牢靠。似是而非，只能自卑。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“、、、老师，你需要常笑，笑能使人健康，使人年轻、、、”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]回复：“我接受着你的温情，因为有你，我真幸福。谢谢。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“、、、今早看了学校对神六飞天的转播，我激动的手掌都出汗了。当我看到他们家人通电话时，尤其是一位飞行员的女儿为他唱生日歌时，我竟然激动的掉眼泪了、、、、、我从今早突然有了我的梦想——遨游太空！”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]回复“读着你的款款心语，我也像你一样的激动着，激动中，我也在为你做着你的梦，只要有梦，用勤奋做赌注，就一定会成真！”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]、、、、、、、[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][FACE=Times New Roman]正是因为我与学生间每日进行心的交流，学生对我是无话不谈。大到“指点江山，激扬文字”，小到“陈芝麻烂谷子与鸡毛蒜皮”，无论怎样，我都细细的与他们呢喃着。我总是遗憾着自己水平太低，不能用更广阔的超前的思想去指导他们。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]呢喃了半年，我发现我的这种“怀柔政策”起了很大的作用，一班的浮躁气渐渐少了，竞争学习的氛围慢慢形成了。我真的看到了希望！[/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3]新学期寄语[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]亲爱的同学们：[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]大家好！新学期又开始了！你看，新的一天带着微笑带着希冀降临到我们身上。我们又带着微笑带着希冀踏上了新的征程。我们真幸福！[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][FACE=Times New Roman]同学们，也许，你的昨日曾经拥有辉煌，但那已经成为枕边一段甜蜜的回忆；也许，你昨日曾经遭受挫折，但那已经成为几滴苦痛的泪水。过去属于死神，而未来属于自己！现在，我们需要一个抗挫的心理，需要一个自律的行为，更需要一个为着集体而努力拼搏的执着信念！[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]面对失败，你要懂得：失败是个未知数。绝地反起，就是智者，于是就有了“失败乃成功之母”的说法；一蹶不振，就是懦夫，于是他便永远的失败下去了。我希望我们都是前者，让失败这个未知数在我们的笔中写出最完美的答案：我们都是成功者！[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]面对成功，我们仍需一如既往，全力以赴。笑到最后才是真正的成功。送给你毛主席的诗句：“多少事，从来急。天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕。”同学们，好好自勉吧。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]一班是一匹半路杀出的黑马，这匹黑马是否能一直奔驰与冠军之位，全靠[/FACE][FACE=Times New Roman]46[/SIZE][FACE=Times New Roman]位同学的齐心协力！[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]亲爱的同学们，老师惟愿我们每一位同学每一天都拥有阳光般心情，老师惟愿我们班级是阳光灿烂的班级。记住：领跑的感觉来自我们一班！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]秦皇岛王雅娟：[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]时间飞逝，智慧的火花在这里再次飞溅。一个小时的时间，我们聆听着，我们思考着，我们讨论着，我们品味着。因为心语，我们欢聚一堂；更是因为心语，我们在悄然成长。感谢大家今晚的精彩奉茶！研讨活动到此结束，思考组全体成员祝您工作愉快！并期待下周三晚的再次相聚于此！[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]、[/SIZE][/FACE][/P]

这是一个很好的话题，获得家长的支持是是我们教育事业走向成功不可或缺的力量！

下面几位专家的分析很有道理。学习了。