[P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=10]3[FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Times New Roman]21[/FACE][FACE=宋体]日[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=10]召开准精英会的反思[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]当了老师后，每当学校进行考试时，我的心里就会紧张。因为这个班学生的基础并不好，每次考试的结果都不理想，这次也不例外。同样的任课老师，两个班数学和外语的优秀人数竟然相差了[FACE=Times New Roman]11[/FACE][FACE=宋体]个。听到张老师和刘老师的这个消息，心里并不舒服。刘老师对这次考试的解释是学生并不在状态，上课效果不好。张老师的解释是学生的作业有抄袭现象。无论是哪位老师，都提出抓优等生的必要性。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]的确，由于我们班的问题学生较多，加上我治班并不严，所以整个初一上学期，我的重心都放在问题学生上，而对中等生和优等生的关注不够。这也使中等生和优等生对自己的要求降低。经常有老师说：“我们班的优生和差生没有区别。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]其实，优生之所以成绩不高，主要是对自己的要求不高。针对这一问题，召开一次“准精英会”是比较必要的。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]周五下午放学后，我将全班各方面表现较好的[FACE=Times New Roman]25[/FACE][FACE=宋体]位同学留了下来，专门开会。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]会议以三类人为导入，第一类是精英，第二类是准精英，第三类是平庸之辈。目前，你们普遍属于第二类人，准精英。“准”既是有可能成为精英，有可能成为平庸之辈。所谓精英，分为两类：“一类是英才，类似于科学家之类的专业型人才。另一类是帅才，具有领导能力的人才。”但无论哪类人才，在学校的表现都是特别优异的。一方面，学习很优秀；另一反面，工作能力很强，经常被老师委以重任。同时，为人正直，乐于助人，能够影响整个班级的氛围。但是目前，在班上同时兼具两者的同学还没有，在座的都属于转变当中，现在的你们还有转变的机会，因为你们还属于性格形成的阶段，这是你们的一个机遇，应该好好把握这一机遇。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]紧接着，我将这[FACE=Times New Roman]25[/FACE][FACE=宋体]位同学分成了四类，一一分析，他们的优缺点。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]随后，我说道“这个班是微机排位班，非选班，这个班里有好学生也有基础一般的学生，你们要清楚自己是什么样的，你们的未来会不会跟其他同学的未来相同。其实，要做到优秀，走向精英，从今天就要开始。首先在学习上，作业和听写必须优秀，甚至满分。课堂上必须跟着老师的思路走。其次，锻炼自己各方面的能力，包括工作能力与人沟通的能力等等。总之，一定要先管住自己，然后用自己的魅力影响这个班级！”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]在会议中，这[FACE=Times New Roman]25[/FACE][FACE=宋体]位学生听得非常认真，但是会后，我自己进行反思，觉得还有几点需要改进：[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]这堂会以我讲为主，意在激励学生，但是，我却没有留给他们思考的时间，尽管向他们提出了要求，但是没有让他们说出来，这样不利于他们学习目标的明确。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]在开会当中，不少班上的学生出于好奇，纷纷留在门外偷听。当我说到，“你们的明天和其他人不一样”时，甚至有人在外面喊叫着，“被鄙视了，被鄙视了”，对于在里面开会的学生还有不服气的想法。对于这一现象究竟是在班上解释一番，还是漠然处之呢？如果解释，又应该从何说起，能让没有参加此次会议的学生感到自己也受到重视，并且能够努力学习，已赶超这[FACE=Times New Roman]25[/FACE][FACE=宋体]位学生呢？[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][/P]

[P]吴老师字体还可以大点！[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]长沙吴娟[/U]发表的内容：[/B]

3月21日召开准精英会的反思当了老师后，每当学校进行考试时，我的心里就会紧张。因为这个班学生的基础并不好，每次考试的结果都不理想，这次也不例外。同样的任课老师，两个班数学和外语的优秀人数竟然相差了11...[/QUOTE]
何为精英，精英以什么来评定，是否还是以分数论英雄，以成绩论高低，如果这样是否又给学生评定了三六九等呢？

[SIZE=5]精英有成绩优异的，也有能力优异的。每个班学生还是有优良之差，不会因为我们的评定与否而改变，如果对优生和差生一视同仁，用同一个标准，反而不当吧！因为我以前就是这样的。。。[/SIZE]

[P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3]高三那一年[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]今天和几个成绩难以提高的学生谈心，并将自己当时的学习方法告诉了他们。结果，自己思绪万千，竟回忆起[/FACE][FACE=Times New Roman]8[/SIZE][FACE=Times New Roman]年前的自己。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]那时候，我还在读高二。由于中考的失利，我只进了一个普通的学校，一年能有三个一本就算奇迹的学校。那时候，我和很多女生一样，迷恋漫画和言情，沉浸在虚幻的世界中，无法自拔，就像染上毒瘾一般，想戒却戒不掉。也许这本身就是一种逃避现实的方式吧。那时候，我不敢去想自己会进那所大学，更不敢想自己的未来。每天和一群朋友聊着漫画和言情的故事情节，无论上课和下课，都抱着漫画和言情，甚至为了看动漫还选择逃课。有时，连同班同学都会鄙视下自己。本以为我的生活就会这样继续，可是一次意外却改变了自己。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]那年暑假，在照顾外婆的过程中，意外发现自己的身体出现问题。在父母的安排下，还很懵懂的我住进了医院，远离漫画和言情，每天被各种药瓶所包围，吊瓶从早打到晚。那间六人间的病房，有每星期做着血透，时而清醒，时而迷糊的老人，有肾积水每天挺着近五个月肚子还要担心自己孩子的下岗妇女，还有下半生萎缩近二十年却依然很坚强活下来的中年男子。可是，至今那间病房回忆起来却是那么温暖，无论每个人怎样辛苦，对于我他们总是笑着安慰，也正是望着他们，不知不觉中，我忘记了漫画和言情，开始拿起了书本。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]在那间病房，我住了整整一个月，而那正是高三开学的第一个月。还记得，数学老师听到我请了一个月假时的表情，惊讶而又无奈。一个月的治疗不仅没有让我病情丝毫好转，反而更加严重。以前活蹦乱跳的我发现原来从车站到学校那五分钟的路程是那么难走，每一步都像灌了铅般沉重，当走到班主任办公室时，我的后背已经湿透了。当走进教室时，全班同学都在惊呼“天啊，这家伙怎么瘦成这样了！”出院时[/FACE][FACE=Times New Roman]104[/SIZE][FACE=Times New Roman]斤的我因为一场意外的感冒，四天瘦到了[/FACE][FACE=Times New Roman]90[/FACE][FACE=Times New Roman]斤，当所有女生冲过来问我减肥秘方时，我笑到：“你四天不吃不喝，外加上吐下泻，感冒发烧也能这么瘦的。”于是，又有一帮女生惊呼，生病真好可以自然减肥[/FACE][FACE=Times New Roman]……[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]那时，面对越来越严重的病情，医生强烈建议我休学在家，理由很简单，保命要紧。可是不知为什么，明明那么难受，明明身体那么虚弱的我竟然条件反射般拒绝了医生的建议，坚持要上学，从未有过的坚持让父母和医生都妥协了。于是，我人生中最特别的一次学习经历开启了。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]由于以前从未认真上过课，高一高二全在看漫画和言情，那两年的知识对我而言基本上白学的。还记得第一次高三模拟考，数学和外语[/FACE][FACE=Times New Roman]150[/SIZE][FACE=Times New Roman]分，我英语[/FACE][FACE=Times New Roman]60[/FACE][FACE=Times New Roman]，数学[/FACE][FACE=Times New Roman]75[/FACE][FACE=Times New Roman]，门门红灯。可是，没想过放弃，没想那么多，只是学着。数学老师说，要准备一个错题本，我就准备着，将每一道错了的题题目抄下来，老师讲的不够还将平常遇到的每一道题记录下来，独独不写解题方式，三天后再全部重做一次，因为看数学是永远看不会的。高一高二的英语内容几乎没学，连课本都看不懂的我拿出来课本一词一句的背，一词一句的理解归纳，我一直坚信着课本的内容才是最重要的，看不懂课本一切是白搭。就照着老师说的方法，一点一点的学着，不容自己有一点不懂。一个月后的模拟考，我的数学竟然考到了全班第一，[/FACE][FACE=Times New Roman]120[/FACE][FACE=Times New Roman]分。还记得，那时全班同学的不可置信。一向默默无闻的我成为老师关注的焦点，数学老师的眼中多了些期待，我想连老师也没有想到他的方法原来这么管用吧。读书其实和建高楼没有区别，基础永远是最关键的。当然，对于高三的学生而言，时间只能从指缝中节省，那时连上厕所我都规定好了次数，课间几乎就没出去玩过，习惯性的抱着本书在那里钻研，就好像痴迷于漫画和言情时的热情一样，不同的是，心被填满了，而不似之前的空虚。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]那时真的脑子里只有学习，至于身体的不适都得以缓解。记得父母担心西药的副作用，一直沿用中药，甚至于病急乱投医，连“以毒攻毒”都用上了。这可苦了我，因为中药的苦涩，我几乎吃不下饭，习惯性呕吐。每天背着的书包里都有几个塑料袋，有时刚出门五分钟就会用上，有时上课上到一半就会拿出来吐，边吐还边记笔记。刚开始是几天一次，到后来有时一天三次，吐得连老师和同学都对我万分同情。渐渐地，有人帮我清扫呕吐的垃圾，渐渐地同桌会在我吐时，帮我记好笔记。其实，呕吐不是最难受的事情，真正担心的是自己落下的课程。为了给我治病，妈妈每两周会带我去一次武汉，一去就是一天，早上五点钟起来，下午四点钟才能回学校。加上身体虚弱导致的免疫力下降，每个月我都会感冒，而且是不打吊瓶绝不好的状态。为了不耽误学习，打吊瓶时我手上会拿本英语来念经，去医院会拿本数学书来学。最有意思的是去医院，只要过了十点，还没看到我，我一定会哭着鼻子，两眼泪汪汪外加无限委屈地望着医生和病人，有时医生很无奈地给我先看，后来有些病友也会主动让我先看，他们会默默地将我的病例放在自己的前面，然后冲我莞尔一笑。当然，也不可能每次如意，这种情况下，我除了尽量在医院专注于学习，耐心等待外也没有别的法子了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]整整一年，我就在这样中度过，尽管在最难受时也曾想过自己还能活多久之类的问题，可却从未想过放弃，甚至连一年后的高考是什么样都没有思考，即使在高考进入考场的那一天，我都没有去思考。吃药、呕吐和学习就是我那一年的全部，缺一不可。每一次吃药我都会感觉到学习真好，不会像中药那么苦（至今我也不明白为什么有人会那么喜欢闻中药的味道），每一次呕吐都让我觉得今天真的很可贵，你永远不知道明天会怎样，会有怎样的意外发生，你所能做的所能控制的就只有学习。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]没有那场疾病，我不会知道学习是多么充实，没有高三繁重的学习压力，我想我的注意力就会放在疾病上，会沉浸在“我还能活多久”之类的我无法解决的问题中。学习和疾病，就像《少年派的奇幻漂流》中派和孟加拉虎的关系一般，在我高三那一年奇异的并存。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]