月30号上午，在滕州市教师进修学校给几百名老师交流了教师的智慧语言沟通艺术，整个会场安静，老师听得非常专注，尤其是一些颇丰经验的教师还能够如此专注地听我连续讲那么长时间，实在是让我感动。整个会场不断爆发出热烈的掌声，这些掌声更是给我莫大的鼓舞。[P]    因为组委会只给我安排了一上午的时间，并且规定讲课时间是到11：20结束。可是到了十一点半之后，老师们意犹未尽，让我再多讲一点，我也只能勉强地匆匆介绍了一些内容。会后老师们和我交流，我关心地问他们，有没有收获。老师们的回答很委婉：四天的学习，你的掌声是最多的。[/P][P]    案例就不讲了，在这里把报告场上的几句话和大家交流。[/P][P]    1、理解大家的思维模式。每个人的思维模式都不一样。[/P][P]    2、寻找行为背后的正面动机。[/P][P]    3、没有失败，只有反馈。或者说没有失败，只是走在成功的路上。[/P][P]    4、我拥有成功的所有资源，我需要提升的就是应用资源的能力。[/P][P]    5、不同的信念系统左右我们对外界的判断，然后介绍了情绪ABC理论。[/P][P]    6、一个人没有优点，也没有缺点，只有特点。所谓的优点就是特点的善用，所谓的缺点就是特点的误用。[/P][P]    7、没有垃圾，只有放错地方的资源。[/P][P]    8、分享了情绪密码，借情绪密码谈如何掌控情绪。[/P][P]    9、掌控情绪的两个方法：一是调整身体姿态、二是改变对问题的认识。[/P][P]    10、三个具有破坏性的信念系统：无望、无助、无价值。我重点解释了无价值，我现身说法地说自己怎样从无价值状态中走出来的。1、重新认识自我：无法改变事实，却可以改变对事实的认识。2、向他人学习。3、重新定义自己的价值。例如：本人长相不好，还要出来吓人。一开始这样想的时候会产生羞愧和自卑，现在我这样想：我长成这样还敢出来，我的价值就是帮助更多的人找到自信。[/P][P]    还有很多，不一一介绍。老师们总体评价是：有理论高度，又有具体的方法，既实在又能开阔视野。 [/P][P][/P][P]   [/P][P][/P]

是人都是宝，向李老师学习，更向李老师致敬

多想亲耳听听乐山老师的演讲啊！可惜没机会，就是这几句话都感到很受用。

[P]李老师的睿智风趣与幽默仿佛又在眼前！祝贺李老师！[/P]

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[SIZE=4]有理论，有案例，有方法，有实践，这是一线班主任最需要的，也是最期盼的，希望有更多的精彩。[/SIZE]

谢谢几位的支持。

[P]乐山老师的这十句话让我感受颇深，谢谢[/P]