鼓励为主 - 班主任之友 - Powered by LeadBBS 9.2

2013-07-05 15:55:46
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楼主

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文章53
注册2011-03-29

鼓励为主

鉴于以前用批评的方法，老是会把事情弄得越来越僵，新班开始我选择用鼓励夸奖的办法。这些天下来我感觉我班学生集体荣誉感还是比较强的。昨天我班在内务上是全年级扣分最少的，我借此机会鼓励他们，我发现积极性很高，学生很主动地整理内务。但是我有点担忧，虽然说好孩子都是夸出来的，但是这么一直夸着真的适用吗？好吧，我敢保证优胜连队是肯定没问题，但是关键是这只是7天啊，还是漫漫长路要走，这道是走到黑还是走到光明。怎么调剂批评与夸奖？

班主任之友感谢您的参与

sszzd

2013-07-06 09:04:32
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2楼

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注册2011-07-17

有的做法，短时间有效果，时间长了则不行。要注意督促，使学生养成习惯。班级管理，最管用的还是制度，民主制定出来的制度更好。

班主任之友感谢您的参与

雪之女王12

2013-07-14 10:16:23
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3楼

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文章53
注册2011-03-29

谢谢指导，这几天衔接教育开始，渐渐地发现很多问题。睡觉、讲话，该怎么解决这些问题呢？怎么用制度约束？怎么来开导睡觉的学生。[QUOTE][B]下面引用由[@sszzd][URL=a.asp?b=201&id=499679]发表的内容[/URL]：[/B]

有的做法，短时间有效果，时间长了则不行。要注意督促，使学生养成习惯。班级管理，最管用的还是制度，民主制定出来的制度更好。[/QUOTE]

班主任之友感谢您的参与

晨曦中的陈锡

2013-07-14 12:03:17
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4楼

晨曦中的陈锡

职务论坛版主
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文章12402
注册2012-12-04

[QUOTE][B]下面引用由[@雪之女王12][URL=a.asp?b=201&id=499639]发表的内容[/URL]：[/B]

鉴于以前用批评的方法，老是会把事情弄得越来越僵，新班开始我选择用鼓励夸奖的办法。这些天下来我感觉我班学生集体荣誉感还是比较强的。昨天我班在内务上是全年级扣分最少的，我借此机会鼓励他们，我发现积极性...[/QUOTE]
[SIZE=5]可以试试先鼓励再批评：例如，你可以在班上说：某某今天很早就上学，值得大家学习，但是如果他能在某些方面再改进的话，那么他就更完美了，[/SIZE]

欢迎关注拙著《幽默感：成为学生更喜欢的老师》及《做一个幽默的老师：让学生在欢笑中成长》由源创图书策划，中国人民大学出版社出版，在京东、当当、淘宝等网店均可网购。

清音

2013-07-15 09:44:52
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5楼

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文章9
注册2009-05-05

[EM16]

品位生活,雕刻时光.

雪之女王12

2013-07-18 11:33:42
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6楼

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谢谢，每每来这里逛都感觉受益，每天来一遍进步一点，谢谢论坛的朋友，大家都很热心！

班主任之友感谢您的参与

晨曦中的陈锡

2013-07-18 13:10:55
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7楼

晨曦中的陈锡

职务论坛版主
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积分12591
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文章12402
注册2012-12-04

[QUOTE][B]下面引用由[@雪之女王12][URL=a.asp?b=201&id=501066]发表的内容[/URL]：[/B]

谢谢，每每来这里逛都感觉受益，每天来一遍进步一点，谢谢论坛的朋友，大家都很热心！[/QUOTE]
[SIZE=6]互相学习，共同提高啊。[/SIZE]

欢迎关注拙著《幽默感：成为学生更喜欢的老师》及《做一个幽默的老师：让学生在欢笑中成长》由源创图书策划，中国人民大学出版社出版，在京东、当当、淘宝等网店均可网购。

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