[P][ALIGN=center][B][COLOR=black][SIZE=15pt]打造有效的班级style[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=black][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=200%][ALIGN=center][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=3]浙江省嘉兴市秀洲区王江泾镇中心小学 [/COLOR][/FACE][/B]张林峰[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3]国家《教育法》中明确规定：国家要培养德智体全面发展的学生。同时教育部门还颁布了一系列政策法规，完善和推进素质教育改革，于此同时，在教育中也又得体现学生的个性发展。[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3]这么多的专业名语，确实让我们变得模糊不清。细看“个性发展”、“全面发展”、“素质教育”，这似乎是三个比较矛盾的教育热词。[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3]先让我们了解这三个词语的意思，“全面发展”反映的是人的发展在德、智、体、美等基本面上的相对完整性和和谐性，其对立面是片面发展，而“个性发展”是个体在需求、生活习惯、性格、能力、爱好、兴趣等方面形成的不同于他人的稳定的特殊性，其对立面是共性。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、[URL=http://baike.baidu.com/view/162839.htm][COLOR=windowtext]个性发展[/COLOR][/URL]、身体健康和[URL=http://baike.baidu.com/view/943483.htm][COLOR=windowtext]心理健康教育[/COLOR][/URL]。 与应试教育相对应。那么我们不难看出，全面发展是个性发展的基本前提，两个是不对立的，它们又共同服务于素质教育，为全面开辟素质教育而撒下的一张教育网。[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3]当我们摸透这三者关系的时候，我们便可以把这些理念运用到我们的班级管理当中。在班级管理与教育中，我们重视学生全面发展和个性发展，推进素质教育，这其实就是在构建学生基础价值观、世界观与能力观的指导网，也是促进学生可持续发展的一剂良药，是整个班级自我风格的有效体现，我称之为班级style。[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3]那么，如何来做好和发展班级style呢？我认为可以从以下几点考虑（简）：[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3]1、班级制度要style。[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3]2、班级活动要style。[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3]3、教师指导要style。[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3]4、评价方式要style。[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3]通过上述的一些措施，预计达成以下教育效果（简）：[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3]1、学生的主动性增强，学生乐于参与到班级活动与制度中来，同时也会学着自己管理班级，自己设计活动，他们的学习兴趣自然而然被拉动了。[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3]2、班级的整体氛围变得民主，又带有活力。[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3]3、学生的能力不断提高。[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P] | 
