今日一则信息让我吃惊不小，临川二中一位高三学生因不满班主任的严格管理殘忍将其班主任杀害。再一想，也不那么惊讶了。现在的学生不是二十年前的学生，现在学生尤其是农村的学生很多都是留守在家的，从小就缺少父爱母爱，跟着爷爷奶奶们长大，心里脆弱，情绪很敏敢。我所在的学校校长经常开会就介绍临川二中经验，说该校每年考上清华北大的学生多少多少个，那里的学生的作业量是我们学生的三倍，天啊，我们的学生已经就够苦的，那临川的学生那还是人么。我平日里也和一些老师说道，我们现在的教育模式纯属胡闹，天天像管贼一样管他，那里有一点人性和阳光，这和他们这个年龄太不相符了。临川更是，他们的学生好比关在笼子里的速成鸡，大家都知道那些成千上万的速成鸡是怎么长大的，它们从出生到死都没见过太阳，不知道自然的四季变化，每天就是在只能容纳一只鸡的笼子里吃和睡，目的就是长大了好让主人买点钱，如中途得病死了就让主人拿出去扔了，这些鸡就是所谓企业家厂里的赚钱机器，没有自由没有温度更没有思想，可是鸡是一个生命体啊，它们只是斗不过人类，才被人类放进笼子里，有些鸡变态，它们没有自由就不可能体现在行为上，只能体现在身体上，所有有些鸡被打针吃药后长出了三只脚或两对翅膀，或其他可怕的生理缺陷，可怜的鸡，还没见过阳光就成了刀下鬼！我们的学生呢，我在很多会上都呼吁过，救救我们的孩子！这是鲁讯先生八十多年前就发出的呐喊，我们今天的人们不但没警醒反而变本加利在为学校的所谓成功，在为教师的所谓名声，在社会各界的一致叫好声中重蹈覆辙，真是一校功成万骨枯啊！枯的不仅是学生也有我们的老师，我们老师的生命一生就是在这们错误的指引下耗尽自己的最后一滴血，在虚假的师恩浩荡中终结自己的生命，其实，现在的学生有几个从心里面尊重老师，会对曾经的师长念念不忘，由衷感恩，不会的。老师们还在为班上学生成绩排名靠后而寝食难安，学校还在想方设法榨干学生的每一秒自由时间。所以网上也说老师们都在起早贪黑的干坏事，殚思极虑做坏事，也颇值得思考！身为一位教师，我有时无所适从，只能评着良心做事，在夹缝中生存。

    现代教育，在大力提倡素质教育的大环境下，分数排名，升学率已发展到空前高度！作为教育工作者，我也一直在反思，我们到底在追求什么?学生作为我们的教育对象，我们施教在其身上，是他们发自内心的接受、热爱与发展方向么?而今，教师亦步入了高危职业行列，"你再逼我?我就把你给干了！"。其实，教育不生产产品，而是塑造培育人，培育有个性的人。而现在却变成了流水线生产，孰之过?[P]   佛曰:舍得,舍得!不舍哪有得?不知在这种环境下,学生舍弃的仅是时间吗?[/P]

[P]缺乏生命教育，感恩教育等等！[/P]

[P]大家公知，可有什么好的解决办法呢？我觉得这才是我们讨论的重点。[/P]

当我们在愤怒学生犯下如此恶行的同时，是不是也需要自身反省下？管理严格到何种程度才能惹来杀身之祸？是不是真的没有更好的方法了？