[P][SIZE=4][SIZE=5] [/SIZE]近日，我校在学生管理方面又出台一新措施，即严禁学生携带手机进入校园和吸烟的教育管理协议。仔细读完感觉这项措施存在着颇多的问题，既不适合当下的教育理念，又不切合实际的教育环境；相反，此举措会引来诸多的现实问题。原文如下：[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 学生携带手机进入校园，积极作用有限，根据调查发现，在校园携带手机的学生，由于缺乏自制力，往往用手机上网，QQ聊天等，导致学习自觉性、主动性下降，纪律松懈，心理健康受到严重影响。学生吸烟严重损坏其身体健康。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 为了充分保障学生身心健康发展，专心学习，营造文明和谐的校园环境，学校禁止学生携带手机进入校园和吸烟。为了共同教育学生，特签订本教育管理协议。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 一、凡发现学生在校园携带手机，手机由家长领会，学生保证绝不把手机再次带入校园。若再次发现学生在校园携带手机时学生由家长领会教育一周，家长和学生同意手机由班主任或学校保管，学期结束时由家长领回手机，学校或班主任保证手机完好。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 二、发发现学生在校园内外吸烟，由家长领回教育一周。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 三、凡发现携带手机、吸烟的学生，根据学校有关规定不享受任何助学金、补助金、奖学金，并给与相应的纪律处分。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 四、本协议一式两份，由班主任、家长各持一份。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 读完全文，不知各位有何看法。难道教育管理学生靠一份协议书就能解决问题？就能让学生身心健康得到发展？更能让学生专心学生，营造文明和谐的校园？……姑且，我不讨论此协议是否规范，单纯的就操作性和现实的教育意义而言，显然，此协议中有关携带手机的规定是存在着一些问题的。现思考总结如下：[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 其一、问题的界定本身没有实际价值意义。当下，我国经济社会发展迅速，人民生活水平不断提高，信息化程度越来越高。在这样一个背景之下，人们越来越感受到社会的优越性，愿意享受社会科技进步所创造的各种成果。当然，手机这已经不再是一种奢侈的表现，而是人们生活的必需品之一，就如家里的电话、电视等。学生，作为社会的一员，他们当然应该享受社会科技带来的这一成果。故而，在校园这一环境里，学校应该正确引导学生，而非只是简单的禁止。何况，学生带手机就一定起消极的作用吗！[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 其二、学生自觉性、身心健康的发展与携带手机之间没有必然的联系。高中学生是介于未成年和成年人之间。他们已经有了一定的自我判断能力和控制能力。再说，在社会群体中，成年人一般都有手机，但其中也存在些缺乏自我控制能力薄弱的人群，不见得他们都存在着心理健康问题。学生自觉性，心理健康的培养要靠学校日常德育教育——用正确的文化价值观引导，良好的校园文化熏陶，适合的行为规范约束；同时，结合家庭教育和社会教育的正面接触影响。最终，让学生自我意识到自己应该做什么，不应该做什么，那些有益，那些没有益处等等……[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 其三、携带手机的后果处理单一，没有实际教育意义，反而会起反作用。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]待续……[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P]

读罢文字，感触颇多，我也是一名教育工作者，且在中等职校任学生管理工作多年。手机问题，是以前MP3\MP4的科技替代品，之前，有学生上课耳朵里藏着耳机，现在学生是偷着玩手机，“低头苦学”者，十有八九在玩手机……[P]治学重在引，管次之！[/P][P]我只强调课堂上、实训中，手机要求关机或静音，如若违之，则代为保管手机一周。视表现情况由学生申请领回，在推行中！[/P]

学生带手机进校园，弊大于利，值得深思。

[P]手机必须禁，弊大于利。可惜总是屡禁不止。要打电话校园内有公话，手机多数是用来看小说打游戏和上网了。学校应该加大力度！[/P]