[P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]“《诗》有之：‘高山仰止，景行行止。’虽不能至，然心乡往之。”仰望高山，可以向上攀登；遵行大道，可以向前迈进。生命有理想才充满希望，理想之于人，有如对巅峰的眺望，登临峰顶固然充满险阻，但登顶之心愿不可泯灭。诚然，在教育生命旅程中，我们可以忽略很多，但不可忽略这种眺望！[/FACE][/SIZE][/P][P] [/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]有理想的人，行为坚持，信仰坚定。屈子被放逐，然逆境不失幽情。一曲《离骚》，屈原的“美政”理想、爱国感情，尤其那种追求理想九死不悔的坚韧品质，感动千古。[/FACE][/SIZE][/P][P] [/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]孔子登泰山而小鲁，他向前迈进一小步，别有洞天。泰山有多高，比起珠穆朗玛峰，它太低了。比起常人，孔子只是上升了一个很小的高度。然而，孔子登上泰山看到了美丽的齐鲁大地，拥有了包容天地的情怀；孔子成为中国教育的一代宗师！[/FACE][/SIZE][/P][P] [/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]人有心术，应做益事；人无心计，当做真人。做人心计，可以孟尝君为戒，为求生存出路，鸡叫狗偷，行为苟且，不可取。教育心术，当以前苏联教育理论家、实践家苏霍姆林斯基为偶像，相信孩子、尊重孩子，用心灵去塑造心灵[COLOR=black]；教育人生30[/FACE][/SIZE]多年，[/FACE]呕心沥血！[/P][P] [/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]心智能量的发挥，多琢磨事，少琢磨人，不然，则为心智能量的无功消耗。[/FACE][/SIZE][/P][P] [/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]教育理想之追求过程是寂寞的，甚至是迷茫的。“落霞与孤鹜齐飞”，出发之时景色很辉煌、很令人振奋。但是要到达黎明，须穿过漫漫长夜。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]孤独寂寞之中你聆听到了什么呢？“其为声也，凄凄切切，呼号奋发”。我们听到秋季成熟的乐音，听到万物身虽陨而心未眠的悸动！天高地迥，宇宙无穷，我们将上下求索，探寻教育真谛！[/FACE][/SIZE][/P][P] [/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]有梦，不单只会做梦，更应有行动。在非洲热带沙漠恶劣的环境中，有一只蜣螂推着粪球。它的方式很奇特很笨拙，------[/FACE][/SIZE]它是倒着推行。它看不见前方的路。在沙丘的边缘，果然遇到麻烦，粪球连同自己滚到沙丘的底部，-----所有努力成为徒劳。但蜣螂没有放弃，仍然继续推行，太阳的炙烤，沙子的滚烫，它坚持者。最后，它终于推着粪球回到了家。[/P][P] [/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]我们行动，我们坚持，我们有毅力，我们一定会梦想成真！[/FACE][/SIZE][/P][P] [/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]今年教师节，中央电视台推出数位最美教师，其中一位来自内蒙古自治区的女教师阿力太，茫茫草原，她到学生家里四千次家访。家访是平淡的事情，但四千次的数据又令人震撼！那是一种对教育的勤勉和责任。由于经常不回家，她能够给12[/FACE][/SIZE]岁女儿的只有一颗坚强的心。她说，“草原有我不变的信仰！”这就是阿力太的梦：为了给草原孩子[COLOR=black]撑起一片“阿吉”的天空，[/COLOR]为了给他们插上飞翔的翅膀。[/P][P] [/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]态度成就美德，这里的态度是指善待他人，有关爱学生的教育情怀。“修身者，智之符也；爱施者，仁之端也。”善于修身的人，一定是充满智慧、仁德的人；将仁爱之心施予他人，这便是大爱之心的开始。师德，是教育者角色的修为，其内容包括爱学生，爱岗，敬业，她有别于情爱和亲情之爱，情爱、亲情之爱是带有“私心”色彩的。施爱于他人，才是更为博大胸襟的爱，-----[/FACE][/SIZE]仁爱。[COLOR=black]季札（zha[/COLOR]），春秋时期吴王寿梦的小儿子，寿梦死，国人推季札为主，辞而不受。为民为官，并不影响身份地位。骄傲和膨胀是给别人看到，师德修行，在乎内心，不在乎外誉。教育需要博爱，需要朝着目标迈进时忽视外面风景的单纯。[/P][P] [/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]长河历尽奔涌，它的尽头不是末路，是海阔天空；成功时的天地将多么壮美！谁能否认，“会桃李之芬芳”不是教育者人生最幸福最快乐的情景呢？ “吾人咏歌”，我们会情不自禁抒发豪情；回首过去，我们将不惭愧于教育人生之蹉跎岁月。[/FACE][/SIZE][/P][P] [/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]共同的目标已经将我们的命运结合在一起，-----[/FACE][/SIZE]当众人的命运结合在一起的时候，个人的能量就会释放出来。[FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]实现教育人生理想，[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]是停滞还是前行，是低徊还是攀爬，关键在于选择。  [/FACE][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/P]

[FACE=Times New Roman]实现教育人生理想，[SIZE=14pt]是停滞还是前行，是低徊还是攀爬，关键在于选择。  [FACE=宋体]长河历尽奔涌，它的尽头不是末路，是海阔天空；成功时的天地将多么壮美！[/FACE][/SIZE][/FACE]

[P]楼主的这篇文章完全可以发表了。[/P]

[P]令人郁闷的是，《中国教师》杂志打电话给我要发表此文，但要版面费！我不会去考虑用钱去发表文字。思想在于交流，不在于发表。有一个渠道让人看到就够了。[/P][P] [/P][P] [/P]