花  开  有  声
                                  ——我的班主任随笔
苏州外国语学校   吴佩琴
开学第一天，手机里钻进两条连锁短信：“敬爱的吴老师：您好！我外孙女小酉进入你班，自上次双休日作业没完成，经您严厉批评和苦心教育后，进步很大，在此表示衷心的感谢。但愿她在小学最后一学期，继续在您的关心和教育下取得更大进步，争取优异的成绩来报答您的那份苦心。”落款是小酉的外公。
眼前出现了那个黑瘦的小女孩的形象。在众多学生中，她很不起眼。记得开学报到那天，她是妈妈领来的。报到完毕，小女孩任性地拉着妈妈的手，眼圈通红，执意不让妈妈离去。一了解才知道，女孩父母在广州做生意，平时女儿是由外公照顾的。送完女儿，母亲就得去广州了。任性的女儿没能留住母亲，母亲和我相互留下了联络方式后，便一步三回头地走了。
一个假期没见面，教室里像开了锅，大家有说不完的话，只是小女孩显得很胆怯，默默地坐在座位上不言语。连着一个星期，小姑娘都是闷闷不乐，同宿舍的女生也反映：“小酉经常躲在被窝里掉眼泪。”知道她心中有疙瘩，于是找她交流：“小酉，爸爸妈妈有自己的工作要做，你总不能让他们回来陪你而耽搁做生意吧？你在学校安心学习爸妈才放心。”小姑娘无语，只是点头，但情况依旧。总算到周五，外公来接孙女，一交流，提起小姑娘在学校想爸妈这事，女孩眼圈又红了。外公赶紧着带走了孩子。
周一，女孩迟迟没到学校，外公送来时我正在上课。外公一脸的无奈：“孩子想妈妈，不肯到校上课，非要妈妈回苏州陪她。今天好说歹说她才肯到学校的。老师能不能做做她的思想工作。”望着老人期盼的目光，我点头应允，不过心中无底。送走老人，心中琢磨，小酉这样的状态可怎么能正常地学习、生活呢？只有让她感受到学校大家庭的温暖、与同学老师相处的乐趣，才会减轻她对亲人的思念，使她融入到班集体中，投入到学校正常的学习、生活中。
在学校，小酉比较内向，也不善于和同学交往，偶尔还会看到她发愣，总是独来独往。私下里，我找了班上的女生，要求他们主动接近小酉，尤其是同一个宿舍的。于是，看到有同学主动挽起她的手，一起散步，一起说说笑笑去食堂，开心时，她也会捂着嘴笑。体锻课上，大家争着和她打羽毛球，她咯咯的笑声让人欣慰。见到老师，她依然不够活泼，但我总是不经意间去拍拍她的肩，摸摸她的长发，她没有明显的表示，但看得出，她喜欢我这样。她还和同宿舍的小茜成了好朋友，有什么话都愿意跟她讲。有了知心朋友，她放下了对亲人的思念，学校生活对她来说不再显得漫长，笑容又在这个内向的小女孩脸上荡漾。
接触了一段时间，却发现小酉有“赖”作业的习惯，特别是双休日的作业，连续几周，上交的作业都不齐全，要么称作业本忘记带回家了，来学校补做；要么称作业完成了，但不小心把作业本弄丢了。几次想寻究问底，但考虑到这是个内向而好面子的孩子，很脆弱，戳穿谎言后的严厉批评会让她心生恐惧，再次勾起她对妈妈的强烈思念，前面的努力就将白费。等观察一段时间再说吧。但是连着几个星期，我的宽容没有使情况有所好转，她的作业上交依然不够爽快，还会找出这样那样的理由。向前任班主任了解这孩子，情况不妙：“你要防着她这点，她会耍小花招的，要给她点教训。”
又到周一，小酉到校后开始翻书包，翻柜子，依然不见作业本。小酉沮丧地对我说：“我昨天是在舅舅家的，作业做完了丢在舅舅家了。”“你能肯定？”刚想发作，但见是在全班同学面前，我又咽了回去，“好吧，下次要当心，别丢三落四的。”小酉如释重负，回到座位。此时，我心中已打定主意，今天我一定要查个水落石出。
中午，见小酉和同学小茜手牵手从食堂说说笑笑回教室，我喊住了小酉：“小酉，给外公打个电话，让外公将你的作业送到学校。”看得出小酉有些紧张，我拨通了电话，小酉接过了电话，告诉外公，作业本丢在舅舅家了，在二楼她睡觉的那个房间。打发走小酉，我接过电话，告诉外公小酉这段时间双休日作业的情况，要外公无论如何辛苦一趟去孩子舅舅家看看到底有没有她所说的作业本。外公很配合，说他马上就去舅舅家取作业本。挂断了电话，我等待着结果。半个小时后，外公给我打来了电话，要小酉接听，通话中，小酉仍坚称作业本在舅舅家。我接过电话，外公一再打招呼，说孩子作业本没找到，大概是没有做。我说：外公辛苦了，再找找，如果真没有做，也要让孩子承认，给她个教训。外公连连道歉，说给学校添麻烦了。我找来小酉：“小酉，此刻你外公正在舅舅家到处找你说的作业本，你说实话，这次作业到底做了没有？”小酉低头不语。“你就忍心让外公楼上楼下地跑，找这本根本不存在的作业本？”小酉开始掉眼泪了，这时外公的电话又打来了。我把手机给了小酉，小酉迟迟不开口，只是吧嗒吧嗒地掉眼泪，电话那头的外公急了：“你到底有没有做作业？你快说呀！”“外公，我和表弟他们玩，作业没来得及做……”“你这孩子，让老师接电话。”电话那头，外公一再打着招呼，要求我严厉批评小酉。并告诉我，小酉双休日的作业，他们其实是督促的，但外孙女不自觉，每次作业都要拖到星期日晚才能完成，他们管得很累。希望老师想想办法，老师对外孙女的严厉管教，他们不介意，这是对外孙女好。
走进教室，小酉低着头，眼圈红红的。看得出她很愧疚，抓住这个时机，我让同学们停下手头的事，在全班同学面前，严厉批评了小酉不做作业，撒谎欺骗老师、家长的行为。小酉很好面子，进入我班这两个多月来，还从没有谁这样大声地斥责她，羞愧、自责让她无地自容，只是一个劲地呜呜直哭。“哭不能解决问题，小酉你说该怎么办？”“我把作业补起来。”“不光是补作业，今后这样的错误还会犯吗？这会儿，你知道你外公有多不安，他们正担心你呢！这事要让远在广州的爸爸、妈妈知道了，他们会多着急啊！”话说到小酉的心里，小酉哭得更厉害了。手机铃声响起，原来外公不放心，又打来电话。“你自己向外公承认错误。”“外公，我下次再也不了，你不要告诉妈妈……”孩子泣不成声，接过电话，我叫外公不要着急，小酉已认识到错误了，她一定会改正的。
严厉批评后，我又有些担心小酉心里放不下这件事，太在乎这次批评，她会不会又像开学初那样强烈地想妈妈，害怕上学，这可不是我要的结果，得找个机会，给她挽回点面子。晚课前，她将补做的作业交来了，书写是从未有过的认真工整，这倒给了我机会。“同学们，这是小酉刚交来的作业，这是她利用下午的课间时间完成的。小酉能够认识错误，并改正错误，这说明小酉很有上进心。在作业的书写上，我们有很多同学倒是要向小酉学习的。”面子是给小酉挽回了些，看得出小酉从内心是感谢我的。或许是这件事给小酉太深的教训，接下来的日子，小酉的作业从未让我操过心。
事情过去很久，我几乎都快忘了小酉曾经是个偷懒撒谎怕做作业的孩子。突然收到小酉外公的短信，这才又想起了这件事情。没想到，小酉的外公还给学校写来了感谢信。这样一件经常在老师身边发生的极普通的小事，似乎被放大了。但想起这些，不免心生几分感动，感动之余，也产生了这样的感慨：用心倾听，终会听到花开的声音；用心教育，终会收获一片喜悦。花开有声，你听到这美妙的声音了吗？
(地址：苏州新区竹园路201号       邮编：215011)

欣赏着吴老师的文章，我似乎听到了花开有声。欢迎您来到这里，谢谢您给我们带来好文章。