从做书签想到的……
本周三,全校学生在食堂里举行了做书签的比赛,我们班的沈**、毛**、彭**等五位同学作为代表参加了比赛。
比赛之前我布置这五位同学分别去找了一些和读书有关的名人名言,这些学生在我的督促下,也算是找着了几条和读书有关的名人名言。当时我想,做书签还是比较容易的,现在内容找着了,肯定不会有太大的问题了。到了比赛前的十分钟时间,沈卓君、毛文俊两个人风风火火地从食堂方向跑来,直冲我的办公室。我想:什么重要事情,把他们急成这样。他们一见我,就拿着手中一段很短的毛线对我说:“职高班的同学太小气了,不肯借线给我们,老师你快帮我们想想办法吧。”我说:“我没有办法,没有线也没有关系的。”可是他们俩不依不饶,没办法,我只能去编织室找了各种线给他们。看着他们满意地离去。我想这下子没有问题了吧。可是,我还没有走到办公室,他们两人又一次冲进了办公室,这次他们直奔四年级的王老师而去,这到底是咋回事呀!等到王老师拿出一叠漂亮的彩色硬卡纸给了他们,我才明白,原来他们为了做出来的书签更美观些,是来向王老师借卡纸的……
比赛总算开始了,可是没有想到的是,别的班的书签比我们班做的有创意多了,我看到沈卓君一边做一边摇头,我问她是什么意思?她告诉我,别的班做得比我们好,自己觉得有点丢脸哦!我鼓励她,只要尽力就好了,下次还是有机会的。
比赛之后,我对这件事情也仔细想了想,觉得我班主任也有一半的责任,我应该事先对这几位同学做一个书签制作的简单培训,而且准备还可以更充分一些,这样我们就会离胜利更近一些。这些学生平时好象什么都不在乎,但是等到真正参加比赛时,他们也有一股强烈的集体荣誉感。在班级建设中,可以利用他们的这种集体荣誉感,使更多的同学参与到集中,逐渐建立良好的班级氛围。
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