谁来拯救我们的教育 - 班主任之友

2007-06-28 07:36:09
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谁来拯救我们的教育

　　今年高考结束，我县一本上限600多人，其他兄弟县的某一学校一本上限就超过1000人。面对年年这样的高考数字，老百姓只有摇头叹息。中考后成绩好的，有权的，有钱的，纷纷把自己的孩子送到外县学校。这种恶性循环，使得我县教育一落千丈。
　　为遏制这种现象，今年市教育局规定不准学生跨县区报考，否则不予办理学籍，但仍有相当部分学生通过各种途径到外地就读。
　　更让人不可理喻的是，中考后一些学校的买生现象。为留住市第一名，有的学校奖励3万元，外免3年学费。500分以上的学生，学校到家里去请，还有各种优惠条件……
　　面对这种现状，每位有良知的教师都会在心底自问：我们的教育怎么了？
　　我是一名普普通通的教师，我不会高屋建瓴来剖析教育现象，我只从我听到、我看到、我经历到的，让大家看看我县教育到底怎么了！
　　我县是一人口大县，总人口在120万，所辖28个乡镇。近几年，我县私立学校如雨后春笋，蓬勃发展，现在具有办学资格的民办学校就有8所，且大多都经营的红红火火，先看看我校的招生情况吧。
　　今年全县六年级毕业生有8000来人，生源少，招生任务非常艰巨，学校领导对今年的招生颇不乐观，但出乎意料的是我们又招了20个班。现在放假了，送学生来上学的仍络绎不绝。当低分的学生被我们拒之门外，家长那恳切的目光，望子成龙的心情，真让我们于心不忍……
　　而一些公办学校则是另一番景象。
　　一县城中学，规定每位老师暑假必须招五名学生，否则先下岗。（听说待岗老师有50余人）
　　还是一县城中学，教师超编70多人。
　　一局属高中，高二有学生50来人，高一有学生20来人，教师还有140人。
　　是什么原因造成私立学校和公办学校有这么大的差异？
　　再来看看红袖作者“生命的光斑”所写的《教育随笔》吧：我们这儿的农村小学每年都要抽考，而且在近几年还加强了抽考的力度，由过去的小比例到如今的高比例，由过去的自己老师监场到现在的换监场，由过去的自己老师改卷到现在的和别的乡镇换改卷，由过去的简化排名到现在的公开排名次：真是愈来愈规模化。
　　关于抽考我们的教师深受其害，每逢期末考试，必忧心忡忡，惶惶而不可终日。
　　那个排名，那个不正当竞争，而且还有舞弊行为的出现，这都让每个正直的老师瞠目结舌。更让努力而无好成绩者叫苦不迭。
　　不知道是当权者迷还是教育机制的滞后，农村的抽考真正是阻挡了教育的发展。这是评价方法的失误，更是庸俗无为者的自我掩盖。貌似红火的“素质教育”，实质是着新课标的应试教育。
　　我们的教师就有“聪明者”，把差生隐藏到教室以外，用来减少参加抽考人数的分母；大量发放试卷，搞题海战术；或者借优秀学生，也就是我们常说的“外员”，来争取高分……真是苦心积虑，为了排个好名次而搞得疲惫不堪。
　　还有的教师在排名内定还没有公布之前，提前得到名次，到我们的小学最高地方“首府”大闹，推翻还没有出炉的名次列表，把自己名次提高到最好。真是让弱势的辛勤的教书匠们倍感低落。
　　……
　　教育内部的腐败，评价制度的不公正，使得教师情绪低落，无心上课，教育教学质量差，家长只好多花钱把孩子送到私立学校。但这仅仅是教育的其一现象。
　　我曾和乡镇一中学教师有过这样的对话：
　　你们生源怎么样？
　　一年不如一年。
　　知道什么原因么？
　　知道。
　　知道原因，为什么还不好好干？
　　你们领多少钱？我们领多少钱？这点工资怎么干？你们是站着说话不腰疼！
　　谈话中，这位老师也觉得对不起家长和学生，可看看市区教师工资在1500元左右，局属教师工资在1200元左右，而他们则领800元左右，且有两三个月不明原因扣除工资在700元上。老师们心理不平衡，惰性由此滋生。
　　不是每位教师因待遇问题而消极怠工，教育内部机制的腐败，同样打击着教师的积极性。
　　我来说说我的经历。
　　98年，因丈夫工作变动，我也离开了乡镇中学，因关系“不硬”，而调入离县城最近的一中学代课。初来乍到，工作热情非常高，精心备课，认真上课，可感觉老师们态度并不友善。一些“假积极，逞能”的话语常在我耳边滑过。一次县级讲课比赛，老师们窃窃私语，都想参加，可不知什么原因，报名的并不多，到最后，只剩我和一名50岁的女教师。教研室领导来听课了，我也听了那位女老师的课，心里充满了自信。因她讲课不但思路不清晰，重点不突出，还在黑板上写错了两个字，可结果却出乎意料。本着“初生牛犊不怕虎”的精神，我找到教研室。一位有“正义感”的教研员把我叫到一边告诉我，那位女教师快退休了，要晋升高级，你就别和她争了，争也争不过，领导那里都送了礼了。
　　知道我去过教研室，这位女教师从此对我冷嘲热讽，让我苦不堪言。
　　又经历了几次评选县优乡优，我才明白如何与老师们相处。不管你成绩考得再好，你必须和领导“处好关系”，和老师们“好好商议”，（好投你一票）否则只能是出头的椽子。
　　2002年，我也要晋升高级了，先写了一篇论文，这个不用争，没名额限制，获县级一等奖，就差讲课了。今年参加讲课的，我校就我自己，正沾沾自喜，半路上杀出个程咬金，教研室的一位青年教师也要讲，一看要黄汤，我也学聪明了，先给领导打了招呼。领导说，你们谁讲得好，谁去。结果当然是我没讲好，我没活说。但奇怪的是，这位青年教师也没参加，原来是某位女教师利用在县公安局当局长的哥哥的关系，已早早把这个名额占了。
　　我的气愤与日俱增，在家人的反对中，毅然选择了私立学校，一干就是四年，至今我没为自己的选择后悔。我们的校长用先进的教育思想教育理念引领着我们：
　　我们不做教书匠，我们要做教育家！
　　真正的教育是爱学生！
　　要把教育当成一门事业去追求！
　　……
　　短短五年，我们学校从最初的六个班，220名学生，到今年的96个班，5000多名学生。我为我校的发展而骄傲，而自豪，而欣慰，可心底却常常掠过一丝悲哀，当面对高考时，当面对家长恳切的目光时……
　　谁来拯救我们的教育？

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班主任之友感谢您的参与

初荷

2007-06-28 07:54:51
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2楼

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看了小女贞老师的文章，那感觉一言难尽。
谁来拯救我们的教育？发出这样呼唤的老师偏偏是最没有力量的。

《李迪文集》包含《我班有女初长成》（上、下）《涉江采芙蓉——李迪教育随笔》、《她不仅仅只叫“刺麻苔”》
邮购地址：北京市海淀区海淀西大街31号籍海楼210 邮编：100083 单位名称：北京悠缘华夏文化传播有限公司。电话：01062532932
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我

2007-06-28 14:45:45
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3楼

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小贞女老师,我踏入教育这行的时间不长,但对教育内部的腐败了解一些,深有同感.老师选择一所适合自己发展的学校很重要.

I know what i can do now is just going on and on.

驭仁

2007-06-28 20:25:28
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4楼

教书匠

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教育的不平衡。各地都一样。我们很无奈。

看贴是学习的机会，回帖是学习的动力。
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绿水清风3

2007-06-28 21:04:52
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5楼

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小女贞老师你好。至于生源大战的问题，很早就有了，为什么一些私立学校能把公立学校打败，为什么家长要把学生送到升学率高的学校？老百性心中有杆秤。现在谁的升学率高，上谁的学校去。因为家长就是为了让孩子成才，让孩子上好学校，上好大学。升学率是硬指标。老百姓看的就是这。
我们学校在我们县是最好的高中，我们高中在我们市也数得着，已经连续6年全市第一，市状元已经在我们学校连续三年产生。我们县也是人口大县，生源充足，想上我们学校的太多，以致于找关系找到县委书记，县长，各职能部门局委，甚至市委，没办法，我们学校近几年学生人数暴涨，但是也忽视了一个问题，一些尖子被市里的另一个高中以宏志班的名义召去。而且不但学费全免，每月补助生活费200元。因为我们学校没有这个优惠。于是损失了一些尖子生，以致于，在今年的高考中，我们上一本人数创历史最高，位居全市第一，但是高分尖子生没有了。以前全市前10名的我们学校都占8人，文理状元都在我们学校。
这种情况真的是没有办法。教育腐败问题越来越严重。那些当官真的是以权谋私。不给他解决几个学生上我们学校。他会以权来欺压学校。唉。没办法。

以高尚的人格塑造人，
以渊博的知识培养人，
以科学的方法引导人，
以优雅的气质影响人。

小女贞

2007-06-29 07:18:56
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6楼

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问候楼上各位！

班主任之友感谢您的参与

初荷

2007-06-30 09:32:18
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7楼

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初荷特来向才女问安！

《李迪文集》包含《我班有女初长成》（上、下）《涉江采芙蓉——李迪教育随笔》、《她不仅仅只叫“刺麻苔”》
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吴宁建

2007-06-30 10:45:33
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8楼

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注册2007-02-04

呵呵：）好漂亮的初荷呀！

班主任之友感谢您的参与

小女贞

2007-06-30 13:40:14
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9楼

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谢谢初荷的关注，也祝你开心快乐！

班主任之友感谢您的参与

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