39、
静、净、竞、敬：班级管理四境界


内蒙古扎兰屯林业学校（162650） 张金传


静能生慧，净能生美，竞能生优，敬能生德。在班级管理中，静、净、竞、敬四种境界相互作用、相互影响、相互依存、相互促进，有效地促使学生健康成长。

一、静能生慧

佛家语：“静能生慧，慧能生智。” 道家说：“静能生定，定能生慧。” 儒家讲：“水静极则形象明，心静极则智慧生。”因为静能生慧、静能开悟、静能正道，所以班级管理应先从保持安静的学习环境入手，告诉学生教室作为学习的重要场所，必须要安静下来。班主任要想方设法地通过各种有效手段，慢慢儿地让同学们养成进入教室则静、离开教室才动的好习惯。为了帮助同学们养成“入则静，出才动”的好习惯，我从不在教室里大声训斥学生。当学生犯了错误需要批评时，我或把他们找到办公室、或把他们叫出教室，其实这种单独交流的教育方式，同学们更乐于接受，往往会收到更理想的教育效果。

如果教室安静了，只剩下沙沙的翻书声，同学们的精力都集中到了学习上，偶尔会有一两句轻微地学习上的讨论声。那么，即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本，开始学习。这种安静的学习环境，应该成为班主任努力追求的管理境界。

二、净能生美

爱美之心，人皆有之。青少年学生正是爱美的时候，班主任教师应该合理地利用学生的爱美之心，正确地引导学生积极地去追求美、创造美——身体力行地净化卫生，美化环境。从日常生活讲起，教给学生“一屋不扫，何以扫天下”的道理；从细微小事入手，教育学生要“各人自扫门前雪，也管他人瓦上霜。”从珍惜劳动成果着眼，教育学生自觉地保持环境卫生，主动地创造美好环境。

如果教室布局合理、干净整洁、宽敞明亮，那么人的心情也会变得轻松愉快。作为班主任，我们应该知道：其实在净化环境的同时，也能净化人的心灵。所以保持教室卫生的整洁，并不是一项可有可无的工作，而是一项重要的育人项目。

三、竞能生优

为了促进学生的健康成长，班主任应该组织全班同学积极开展争先创优活动，积极地创造条件鼓励同学们挖掘潜力，奋勇争先，力争上游，不断地从“胜利”走向“胜利”。综合成绩稍差的同学，鼓励他们争取“单项奖”；学习成绩不尽人意的同学，鼓励他们夺取“运动奖”；体育成绩不好的同学，鼓励他们夺取“表演奖”；不善言谈的学生，鼓励他们夺取“创作奖”。班主任老师通过仔细观察，要做善于发现“千里马”的“伯乐”，要善于捕捉学生的优点和长处，找到学生的闪光点，进行正确地引导和积极地鼓励，从而激发起学生刻苦学习的强烈欲望，促进学生不断地进步。

一个学习氛围浓厚，充满竞争活力的班集体，对于学生的成长有积极的促进作用。班主任在努力创建团结互相的班集体的同时，还要正确地引导学生进行比、学、赶、帮，教育、引导学生互相帮助、互相学习、互相竞争、互相促进，共同进步。

四、敬能生德

尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德，继承和发扬中华民族尊老爱幼、尊师敬长的传统美德，是人类社会生存和发展的需要，是社会文明不断进步的需要。作为班主任，我们应该通过主题班会、行为引领、纪律约束、教育培养、细节感悟、学习体会、社会实践、自我教育等切实可行的有效手段，帮助每一名学生都树立起尊师敬长的正确观念，都养成尊师重教的良好习惯。通过班主任教师的言传身教，教育引导学生养成尊重他人、敬重长者的良好习惯。

通过班主任教师的辛勤培养，努力创建一个互敬互让、互帮互助的班集体，能够帮助学生树立起正确的世界观和人生观，能够有效地提高学生的道德水准。依靠良好的班级环境陶冶学生的思想情操，能够让学生学会做人，学会做事，学习求知，学会进步。

一名合格的班主任，应该通过静、净、竞、敬四个境界的教育培养，努力创建和谐的班级环境，为创建和谐社会培养更多的合格人才。

本文2007年5月发表于《中国职业与技术教育》第14期

40、三招搞定真假命题

2007年7月发表于《升学考试指导报》

因为有数学符号无法上传。

41、不等式的性质学习指导

2007年7月4日发表于《数学周报》大纲人教版高二第一期

（有大量符号，无法上传）

42、有关四种命题的常见题型

2007年7月18日发表于《数学周报》大纲人教版高一第三期

（有大量符号，无法上传）

43、例谈一元二次方程判别式的应用

2007年7月发表于《考试报-中考数学》

（有大量符号，无法上传）

44、 陪读——让孩子学会表达

内蒙古扎兰屯林业学校（162650）张金传

在孩子咿呀学语时，我就给他订阅了《幼儿画报》。每天在工作之余的闲暇时间，我总喜欢陪孩子一起翻看《幼儿画报》，并且一遍又一遍不厌其烦地给他耐心讲解画报里面的故事情节。起先我只是为了引起孩子的好奇心而已，原以为孩子不一定能听懂《幼儿画报》里面的内容。没想到我还真低估了他的能力，小家伙在似懂非懂中，竟然一点点儿地迷恋上了《幼儿画报》。发展到后来，每天只要一见到我，就缠着我非要让我陪着他一起看《幼儿画报》不可。渐渐地，他自己居然也能指着《幼儿画报》里面的内容咿咿呀呀地说出他的理解和感受。就这样，孩子的语言组织能力和逻辑思维能力在“读”画报的过程中得到了很好的锻炼。

随着孩子年龄的增长，渐渐地，他已经不再满足于《幼儿画报》里面简单的故事情节了。于是我给他买来了《格林童话》和《一千零一夜》，每天在临睡前我都给他读两、三篇童话故事。精彩的故事情节在我绘声绘色的朗读中，经常逗得孩子哈哈大笑。幸福的日子在不知不觉中过得飞快，转眼间孩子就到了入托的年龄。再一次让我没有想到的是，小家伙在和小伙伴们共同玩耍时，常常会卖弄地给小朋友们讲上一段又一段的童话故事。就这样，孩子的语言表达能力和文学创作能力得到了有效的提高。

今天仔细想来，当初让孩子“阅读”《幼儿画报》和童话故事的另一个好处是真正地提高了孩子的想象力和创造力。孩子的生活经验毕竟有限，而“阅读” 《幼儿画报》和童话故事可以给予孩子百倍千倍于生活的经验。书中天马行空的想象，能给孩子很好的启迪。《幼儿画报》中的小白兔常常会有这样的想象：“太阳公公迷路了，小花公鸡在喊他回家。”“可恶的乌云婆婆挡住了太阳公公回家的路，急得太阳公公放声大哭起来”。《白雪公主》、《小红帽》、《睡美人》等一个个内容丰富、情节曲折的童话故事更是帮助孩子插上了想象的翅膀。这些富有想象力的优秀读物，在带给孩子精神享受的同时，极大地提高了孩子的想象力和创造力。

上学后，孩子自己识字了。已经不再需要我们给他读故事了。我给他订阅了《儿童文学》和《课外阅读》等适合孩子自己阅读的刊物，我自己则订阅了《少年儿童研究》。每天在孩子完成作业后，我和孩子一起各自找一本《少年儿童研究》、《课外阅读》或者《儿童文学》，津津有味地读起来。每当遇到精彩的段落时，我们父子二人都要相互交流各自的观点。记得以前常常是我读完后讲给孩子听，现在的情况调了一个个儿，常常是孩子读完后讲给我听。就这样，孩子的阅读兴趣和文学鉴赏能力得到了明显地加强。

陪读，在培养孩子读书兴趣的同时，不知不觉地提高了他的写作水平和组织能力。现在，孩子已经是初一的学生了。他的作文常常被教师当作范文在班级朗读，学校和班级在搞文体活动时，孩子常常被选为主持人。同时，他的各科成绩在年段里一直名列前茅。

现在，常有家长找我讨要培养孩子语言表达能力的真经，我总是诚恳地和他们讲：陪读就是培养孩子语言表达能力的一个法宝。

（本文于2007年8月13日发表于《家教周报》第173、174期，收到稿费50元，因为放假的原因，这是最快的一期样刊，提前了20多天我就得到了样报和稿费。）

45、不妨先听听学生犯错误的“理由”

内蒙古扎兰屯林业学校（162650）  张金传

晓华连续两天上课迟到，联想到她这段时间作业不能按时交，上课经常魂不守舍，成绩也在不断下滑……我把她请到了办公室，找了把椅子，让她坐到了我办公桌的对面。等她稍微平静一点后，我和颜悦色地对她说：“晓华，这段时间是不是有需要老师帮忙的地方？”晓华睁大了眼惊讶地说：“老师，您不是要批评我吗？”我笑着和她说：“老师找你，只是想了解一些具体情况。你能把老师当成朋友，和我谈谈具体原因吗？”晓华眼圈一红，哭哭啼啼地向我述说了她家庭的变故：父母感情不和，这段时间一直在闹离婚。前两天父亲一怒之下住到了单位，母亲也突然病倒了。这两天早晨起床后要照顾生病的母亲，所以来晚了。

了解清楚情况后，我和晓华一起去看望了她的母亲，并且找到了她父亲单位的电话。在和家长沟通中我谈到因为父母的不断争吵，已经严重地影响到了孩子的学习，这不利于孩子的健康成长。晓华的父亲当天晚上就回到了家里，其实夫妻间没有什么大矛盾，只不过是两个人都个性太强，谁也不肯认错。第二天晓华满面春光地来向我道谢，她高兴地告诉我，父母已经和好如初了。看到她灿烂如花的笑脸，我庆幸自己没有不分青红皂白地训斥她，如果那样做的话，会让她原本沉重的心灵更加沉重，很有可能会让她一蹶不振。

学生犯错误的时候，总有他犯错误的“道理”。作为教师，我们先不要急于责备、训斥学生，而应该平心静气地坐下来，先听听学生怎么说，等弄清楚问题的真相后再批评教育学生也为时不晚。

2007年7月发表于《中小学心理健康导航》7—8期

46、中考前体力脑力大动员

全文2000多字，2007年5月发表于《招生考试通讯》2007年第五期。

[QUOTE][b]下面引用由[u]zlzhang[/u]发表的内容：[/b]

39、
静、净、竞、敬：班级管理四境界


内蒙古扎兰屯林业学校（162650） 张金传


静能生慧，净能生美，竞能生优，敬能生德。在班级管理中，静、净、竞、敬四种境界相互作用、相互...[/QUOTE]

好巧妙的构思，好简洁的分析。明镜真是佩服张老师的睿智，学习了！

这么好的文章，读来真是享受呢！

班主任之友真是一个神奇的所在，我真是爱上了它。

向张老师学习，明镜要在这里好好安家！

望尘莫及！学习学习再学习。

张老师太厉害了。高产呀！学习！

[QUOTE][b]下面引用由[u]高堂明镜[/u]发表的内容：[/b]


好巧妙的构思，好简洁的分析。明镜真是佩服张老师的睿智，学习了！

这么好的文章，读来真是享受呢！

班主任之友真是一个神奇的所在，我真是爱上了它。

向张老师学习，明镜要在这里好好安家...[/QUOTE]
谢谢鼓励！

[QUOTE][b]下面引用由[u]吴树叶[/u]发表的内容：[/b]

望尘莫及！学习学习再学习。[/QUOTE]
谢谢吴教师的鼓励！