我是农村教师，我说两句，全国人口14亿，有10亿在农村，农村教师说话更有代表性，
一、关于教师的负面报道
参加工作十几年，没听说过一个一线教师收红包、或发生作风问题、祸害女学生的（对天发誓，可以骂娘），倒是****处理了不少（相信还有很多没处理的，但照样可以说主流是好的），要不就在网上搞一个调查：看看哪些部门发生上述问题的几率大，不知有没有人敢做。
为中国教育，尤其是义务教育段，更尤其是农村义务教育感到悲哀，从地方到中央，教育已经成了一个社会矛盾的替罪羊（井底之见），谁都可以啃一口，虽然教育这一块蛋糕与社会腐败相比并不大，但是可以被某些人做得很大，中国教育的矛盾不在教育本身，不在教育收费，我们整个社会处在转型时期，相反社会对教师的要求却没有对应的转型，或没有转型到位,教师要像春蚕，要像蜡烛，像黄牛等等，辛勤付出不图回报，不知那些整日号召教师这样做的人们是不是这做得？结果往往很有意思。
二、农村的高辍学率说明了什么
不要拿你所掌握的数据来批判我，教育部门的那些数据农村一线教师都知道是怎么来的。农村为什么辍学率高，原因是农村人对教育看不到希望，由于没有关系，那些并不是特别优秀的大学生，根本就找不到工作，还不如那些初中都没毕业的人生活的好时，老百姓能想什么？那就是上学没出路，所以他们对孩子的学习并不关心（当然也有关心的，就是那些对教育还抱有希望的，但是希望就一定能成为现实吗？他们自己也充满矛盾。），辍学率高居不下也就不足为怪了。
由于应试教育的毒瘤造成的大批的应试机器，但实际上这不是教育者造成的，而是教育机制造成的，由于我们这种选拔人才的方式造成的，与基础教育工作者没有任何关系，因为他们不是决策者，他们的任务就是领导的枪指到哪里，他们就打到哪里（没办法，除非你不要饭碗了），从某种形式上说他们也是受害者。
三、说说农村教师的工资问题
喊了很多年了，下了不少文件，领导讲了很多话，但是农村教师的工资，仍然是那家用电器“空调”的谜面。（备注：农村教师张工资。打一家用电器：空调；打一歇后语：狗咬尿泡——一场空。。。。。。。）
某些同志讲话：教师要甘于清贫，甘于奉献，做教师就别想发财，想发财就别做教师。这句话仔细想来有点流氓，实际上是一个填空题，被某些人强奸为教师，实际上完全可以把教师改为：医生、记者、经理、**局长、**科长。。。。。。
如果教师图了回报，就有损教师形象（强奸教师的有力证据），教师也是人，他们也需要养家糊口，也有物质追求，他们也应该分享社会财富，眼睁睁的看着那些先富起来的人，有车有房，而自己一生的积蓄，换来的是一家人生活的拮据，还无动于衷。。。。。。只能说是迂腐。教育首先是一门职业，然后才是一项事业，既然是职业那么劳动者就应该有索取报酬而且是同工同酬的权利，该权利是受法律保护的，与人的品德没有联系的。
人生来是平等的，这对于乡村教师来说是一个多么美丽的神话，同在一个市内教书，学历职称完全相同的大学同班同学，一个在市属学校、一个在县属学校、一个在农村中学，，月工资就有近千元的差距，还不包括房帖、福利、奖金，等的差距，虽然实干的相同的工作，可是越艰苦的地方工资越低，越寒冷的地方越得不到阳光的照耀
四、说说农村教育的尴尬
看我们的农村学校，有多少学校教学仪器配备齐全？恐怕全国不足十分之一（我所在的一所学校是我们县农村中学较好的一所，化学实验没有一个能开起来，物理实验也基本开不起来，上级检查时造造材料罢了，大家都对此心照不宣），乡镇财政对教育的投入更是杯水车薪，有名无实（试问当今中国，有哪个单位敢像自己的顶头上司伸手要钱，虽然是合法的，反过来的事情却大行其道）。
特别是实行农村义务教育实行一费制、免除学杂费后，教育更难了，不得公费旅游、不得发加班费、不得发奖金、不得……..总之紧箍咒太多了；办公的微机的自己掏强买，不买
要扣分的（试问全国出了农村教师外，还有哪些部门的办公微机，是自己掏钱买的？）；教师要进行继续教育，就是只要交上钱买书（不买不行），考试前透露答案，考试时抄上就行了；微机水平要不断的培训，先过了国家级再过省级、还要过市级（注意顺序,可笑的是低级别的，不承认高级别的，就是县官不如现管，小鬼见阎王，逐级扒层皮。）可恶的是刚刚喘口气，有换新名称考了初级又中级，最后号要考高级，真害怕下面还会出个A级、B级、C级、D、E、F、……..级，害怕的不是考试、而是收钱。
五、说说教育考核
国家有关部门，三令五申，不得以学生成绩给教师排队，但是，主管部门每年甚至是每学期都得各学校排队，主要就看学生成绩，那么学校怎么办，只能是明知不可为而为之，
教育是一种长期行为，它不同于工厂的生产、农民的耕种，其效益在短期内不能呈现，所以也就无法考核，所以那些目光短浅的考核势必造成教育干部的工作目的不是为了学生的长远发展，而是片面的追求升学率，急功近利，以捞取更多的资本，所以变着戏法的加大学生负担，加班加点，试问全国有几个教师同意加班加点，又有几个教师没参加过加班加点？同样的问题，全国有多少学生愿意加班加点，又有多少学生没参加过加班加点？答案肯定是一样的，我不敢说绝对没有，应该是几乎没有吧。也就是说我们的教育正在强迫教师做他们不愿做的事，强迫学生在做他们不愿做的事，效率（非教学成绩）也自然是非常低下的，一切都是评价制度惹的祸。
当然，有人可能说不要发牢骚，有本事提供出好的管理办法来，很遗憾，我也找不住好的办法，所以我还是一个没有富起来的小教师。
充其量，我只能算是一尺小蚂蚁，但愿天下寒士俱欢颜。

教师的生存环境有待于进一步改善，作为教师，我们理应不断地提高自身素质！

事实的确悲哀！

我也是一个农村的教师。看了真是有同感啊！、
 眼泪都快掉下来了！

说得很好，感触颇多：
1、教育的问题应该在教育的评价制度、考核制度，因为教师都是在跟着考核走的；
2、这么多年来，有多少教师被那些“光辉的帽子”压得喘不过气来，还充硬汉，自视清高，恰恰入了某些****的圈套：你看我们的教师素质多高；
3、应该说教师是一块蛋糕，任何权力部门都可以来蹭点油，剥点皮；
[COLOR=red]4、谜语：农村教师工资：打一歌名，在下跟帖，看哪一位的最有水平。[/COLOR]

如果周部长、温总理、胡主席能看到这篇文章并相信这个事实就好了。

谜语：农村教师工资：打一歌名，在下跟帖，看哪一位的最有水平。<望乡>----妄想吧!!!!
我也是农村教师.深有同感啊 !!!!