调侃的教育

                   莱州市实验小学     温华魁

    三年来我一直教着一对龙凤双胞胎，姐弟两个都瘦瘦小小的，好似挺文弱的样子。其实不然，姐姐干活动作利索，写字手劲十足，稳重懂事。弟弟玩的天分极高，什么地方都能玩到，还爱惹事，惹事之后受伤的总是他，如果说姐姐稳重懂事，那弟弟就是浮躁顽皮。每当上课时，不管点到谁的名字姐弟两个都会幸福的看着对方。
    今天，刚一下课，我就坐到了弟弟的身边帮助他做完最后一道题。我们俩正投入的时候，忽然蹭的一下，数学书被人掳走了。怎么回事？我愣了一下，一回身看见气呼呼的姐姐，红了眼睛，恶狠狠的瞪着弟弟......瞧瞧这是怎么回事？这时已经带着哭腔的姐姐愤怒的说：他拿我的书，他的书在家里。再看弟弟低着头，一言不发，很无辜，很委屈的样子。
瞧瞧这对双胞胎呀，多可爱！我都忍不住笑了，调侃到：你是姐姐，揍他一顿，看他还敢不敢了？
    姐姐笑了，哪舍得动手呀？弟弟也抬起了头，憨憨的笑了。
    瞧，说句话的事，姐弟俩就没什么问题了，教育者有时候用调侃解决问题，不仅可以化解矛盾，甚至还能起到逗乐的作用，孩子高兴，自己也舒畅。
 

在这里我看到了你对学生的热爱，能有你这样的老师真的好幸福，这种方法也非常好，双方都快乐，又解决了问题，向你学习

调侃教育，好样的。

我觉得应该适当运用,不能太多,多了就难以收到应有的教育效果.

不错，适当时候教师应该放松下来，老扳着个脸，要遭到学生的打击报复的。