守规    
    “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。“积善成德，积恶成疾”。学生在学校时期不仅要学习知识，还要学习遵守规则，规范行为，养成守规的习惯，形成品质。不请假就擅自离开课堂，不影响别人，但违反了规则，上课随便讲话不算大错，但会影响他人，这些一旦养成习惯，此人注定是“被请出去”的命运。
                 ――――遵守规则是一个人进入社会的必备素质
           制怒
     喜怒哀乐是人之常情，怒是其情之一，但这一情绪只应该是常情中的辅料，而绝非主料，有时对着空旷的原野怒吼几声，那叫宣泄，有益身体，但经常发怒那是无知、无德、无奈的表现，甚至是一种心理疾病，这种情绪一旦失控，它不但会伤害他人，更会焚烧自己。
――――送给爱发脾气的朋友
           独处
 一个人犯错，往往是一时头脑犯了昏，让其独处一会，其大脑修复系统会自动修复其错乱的程序。然而我们教育的习惯往往是学生犯错后就立即进行说教，这无异与给一个醉酒糊涂的人一瓶白酒，然后说：“喝吧，喝完就会清醒了！”
                         ―――教育要发挥学生的自我修复功能
     

教育要发挥学生的自我修复功能！
确实如此。

写得真好，我保存下来，等着给学生看。