你教会了孩子什么？


发展是硬道理。
——邓小平

常听一些父母指责自己的孩子一无是处，也常听一些老师批评自己的学生一窍不通。看得出来，为了孩子，他们可谓是心急如焚焦头烂额了。但细细思量，无知的不是孩子，该指责该批评的往往正是这些看到孩子有一点儿不是就喋喋不休的父母和老师。郑渊洁曾说过，差学生是差家长和差老师共同创造出来的。话虽尖刻，但不无道理。做父母的，谁不希望自己的孩子成为爱因斯坦；做老师的，谁不希望自己的学生成为居里夫人。可是，光有美好的愿望，光有急脾气，那是远远不够的。所以，作为老师，我现在常会问自己一句：“你究竟教会了孩子什么？”
孩子是要教的，要好好地教。
《曾子杀猪》的故事想必大家都听说过吧——
曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
曾子干了什么？曾子在教小儿诚信哩。曾子就是一位好父亲，一位好老师。孩子要学的太多了，大到做人，小到做事，心态、习惯、方法等无不需要我们花时间花心思去教育和引导。
一提起教育，每个人都可以说上一套。但是，真正要把教育搞好，不容易。让孩子的成长，从无到有，从不会到会，从会到精，这需要一个过程。有时，这一过程，很漫长，很曲折，很艰难。
女儿以前不喜欢看书，跟好多孩子一样，特别喜欢看电视，什么《环珠格格》，那是百看不厌的。为了能让她看书，我想过很多法子，可总不是很奏效。有一次，我无意间把一本书忘在了家里。找书的时候，我发现女儿正拿在手里看呢。以后，我就时不时地“随便”放一两本书在家里，天长日久，女儿竟喜欢上了书。现在每晚，她一定是要翻几页书才能安眠的。
对于女儿的这一小小的改变，我真的很欣喜，但我绝对不敢说我就已经懂得了教育的真谛。教育不仅是一门科学，更是一门艺术，一门“造人”的科学，“造人”的艺术。叶圣陶先生曾提出：“教是为了不教”。这不仅说明了“教”的重要性，更对“教”的正确性提出了非常高的要求。
有人说，好孩子不是教出来的。我要说，好孩子一定是教出来的。你能说海伦•凯勒的成功跟她的老师莎利文小姐没有关系？你能说诺奖得主杨振宁和李政道没有受益于他们的导师钱德拉塞卡？
有人说，让孩子自由发展吧。我支持这一观点。但“教”与“自由”并不矛盾。所谓自由，应该是顺其自然。而“教”不是强制，而是疏导和规范。有一回晚自习，一个孩子把凳子让给我坐，我不仅感动于这个孩子的礼貌，我还在全班同学的面前表扬了这种行为。后来，每逢晚值班，总会有孩子给我让座。如果说第一个孩子的让座行为是自发的，那么后来的孩子的让座行为就是“教”的结果。如果是你，我相信你绝不会只高兴于自己被尊重吧？
圣诞节的时候，你收到过孩子寄给你的贺卡了吗？你给孩子们回赠了吗？你是以什么方式表达你的心意的呢？
一个腼腆的孩子，从不跟你打招呼，你感到过别扭了呢？你想过要改变她了吗？
一个孩子口吃，很多同学都笑话他，你注意到了吗？你是用什么方式训练他说一口流利的话的呢？
请不要抱怨孩子不会什么，一定要教孩子学会什么！

请不要抱怨孩子不会什么，一定要教孩子学会什么！

的确,我们应该想想,我教会了孩子什么?千万不可只会抱怨.这可不利身心健康哟.想让孩子们开心,必须自己天天有个好心情.[IMG]../images/bf/FACE1.GIF[/IMG]

[QUOTE][b]下面引用由[u]helihong[/u]发表的内容：[/b]

的确,我们应该想想,我教会了孩子什么?千万不可只会抱怨.这可不利身心健康哟.想让孩子们开心,必须自己天天有个好心情.../images/bf/FACE1.GIF[/QUOTE]

helihong说的对。就是教会孩子有个好心情也好。

我很想教给孩子就是责任，让他们对自己做的事情承担结果。我想这不是一下子就能够教会的。但是我会以自己的行动来示范给他们看的，如每天早上早读课坚持来校跟读；如不允许写错字，自己在读错音时就自己抄那个字100遍给学生看；如自己做错什么事情，要勇于向学生承认错误，这样他们在犯错的时候才能自觉勇敢面对。

[QUOTE][b]下面引用由[u]天上的脸[/u]发表的内容：[/b]

我很想教给孩子就是责任，让他们对自己做的事情承担结果。我想这不是一下子就能够教会的。但是我会以自己的行动来示范给他们看的，如每天早上早读课坚持来校跟读；如不允许写错字，自己在读错音时就自己抄那个字10...[/QUOTE]

这就对了。有人教给学生以好心情。天上的脸教给的是责任。这些远比知识重要。不过，100遍也大可不别，一切讲的是效果。能三遍就记住了，就三遍好了。

看了两遍，收获很多，谢谢林老师！

我也常想这个问题，对于我们来讲，教给孩子书本上的知识很重要，但是教给他们书本上没有的做人的道理是不是更加重要呢？究竟哪个是本，哪个是末？不会每一个人都能成为大人物，可是他们都要生活，在自己的生活里如何能够活得更好，活得更有尊严，活得更快乐，是不是比考了多少分更加重要？

[QUOTE][b]下面引用由[u]烟绿指凉[/u]发表的内容：[/b]

我也常想这个问题，对于我们来讲，教给孩子书本上的知识很重要，但是教给他们书本上没有的做人的道理是不是更加重要呢？究竟哪个是本，哪个是末？不会每一个人都能成为大人物，可是他们都要生活，在自己的生活里如何...[/QUOTE]


我们的现在的孩子，往往“小学而大遗”了。烟绿指凉，说的真是太好了。把您当作我的朋友，您没有意见吧。

这也让我想起了，一位教研室老师对我说的一句话：一节课下来，不要问自己上的是非精彩，问一句自己：'这节课我们给了学生什么？'