甜甜浪漫婚 浓浓师生情（原创）    作者  袁梦岑

 
一
年少的我，不懂得浪漫是何物。
“疯”，这个字用在我身上是再贴切不过了。每次和同伴玩耍后，灰头泥手的我回到家中，母亲总要唠叨一句：“像个男孩子，我看你今后怎么嫁人？”
也许在我的潜意识里，就是因为考虑了嫁人的缘故吧，高考时，出乎所有人的意料，我竟然报考了湖南文理学院中文系。
寒来暑往，春华秋实。四年的寒窗苦读，四年的孜孜以求，我从一个不谙世事的小丫头，出落成一个婷婷玉立的大姑娘。
 腹有诗书气自华。也许是文学的濡养，我的身体里也开始流淌浪漫的血液。此时的我，既有男子的丹心侠骨，更有女子的柔肠百结。司马相如与卓文君的故事，我耳熟能详；侯方域与李香君的爱情，也牵动过我的愁肠。我为《诗经》中氓的遭遇而扼腕叹息，也为南宋诗人陆游在沈园留下的一曲《钗头凤》而唏嘘；我喜欢看琼瑶的有着浓浓古典味道的爱情小说，也向往三毛笔下的撒哈拉的异域风情。
对于爱情，我希望她像钻石般璀璨乃至永恒。
 二
也许是命运的安排，大学刚毕业，一份美丽的爱情就来到了我的身旁。
 于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：“噢，你也在这里吗？”
这是一代才女张爱玲的经典爱情名言。在那样一个家国衰败的年代，张爱玲和胡汉成这对才子佳人最终没能“执子之手，与子偕老。”
生活在新的时代，与他们相比，我们显然要幸运得多。
经过初恋时月上柳梢，人约黄昏的热烈心跳；经过热恋中荡舟心许，低头弄莲的深情款款；经过似水柔情，如梦佳期的苦苦期盼，2007年9月13日，我和我最心爱的人在常德国际大酒店心手相牵，走过红地毯，携手步入婚姻的殿堂。
红杏枝头春意闹，玉栏桥上伊人来。站在酒店大门口，身披洁白的婚纱，头戴美丽的鲜花，沐浴在幸福甜蜜之中，接受来赴婚宴的亲朋好友的衷心祝福，我仿佛感觉到空气中也充满了甜蜜。
而让我感动至极的，是我可爱的学生发来的55条写满祝福话语的短信。初为人师的我以为，对于结婚这些人生大事，学生是懵懂的。因此，结婚的前一天，我在给他们上课时，对于婚期，闭口不提。
 我和学生相处虽然只有一年，但是因为年龄相差不大，师生之间，感情是很深的。一些胆子大的学生，甚至亲切地称我为姐姐。
知学生者，莫若班主任。我经常告诉学生，“学贵得师，亦贵得友”、“为学莫过于尊师”。我其实应该想到，即使我严密封锁消息，我的这帮机灵、可爱的学生也会知晓的。
 就在婚宴正在进行的时候，我的四名学生，利用午休时间，想办法从学校里“溜”了出来，买了50朵百合花、9朵红玫瑰和一对布娃娃作为结婚礼物送到了酒店。当我接过这些鲜花和礼物时，心情万分激动，只觉得鼻子酸酸的，眼睛湿湿的，除了不断说“谢谢”外，不知道该说些什么了。
多么可爱的学生啊！
多么有心的学生啊！
三
本以为学生的祝福就到此为止了。让我万万没有想到，这仅仅只是个开始，一份更大的结婚礼物还在后面呢。
新婚的第三天，是星期六，我正在家休息，电话响了。
“袁老师，晚上请你和姐夫一起到班上来玩。哈哈，你一定要带上我们的姐夫啊……”
这帮家伙搞什么鬼呢？
吃完晚饭，我和老公带着给学生的喜糖，一起来到了学校。走进教学楼，只见教室里一片漆黑，一群学生围在外面，好不热闹。
当我们走进走廊的时候，班上的十二名男学生早已整齐的站列在走廊两边，每个人手里都拿着一支玫瑰。当我们经过前两名拿玫瑰花的男学生时，除了送上鲜花之外，他们还把彩纸洒向我们，并送上声声祝福：
“祝袁老师和姐夫新婚快乐！”
“祝你们白头偕老！”
每经过两名男学生，迎接我们的都是鲜花和祝福。这让我再一次有了走红地毯的感觉。
 不知道接下来他们又会给我们怎样的惊喜呢？在学生的祝福声中，我和老公手挽着手走进了教室。
教室里点满了蜡烛，充满了温馨浪漫的气息。中间有一个用蜡烛摆成的大红心，非常引人注目，象征着我和老公永结同心。
教室上空彩带飘飘，气球飞舞。四周都贴满了学生亲手剪的大红喜字。门边上写有一幅婚联：
白首齐眉鸳鸯比翼，青阳启瑞桃李同心
看来，他们是要给我们举行一场super浪漫的婚礼了。
在一名学生的指引下，我们站在了红心里。作为婚礼司仪的班长激动地说：
“同学们，今晚是个特别特别的日子。在这里，我们初教0607班全体同学给我们年轻漂亮的班主任举行一场特别特别浪漫的的婚礼。让清风捎去我们衷心的祝福，托流云奉上我们真挚的情意。祝福他们的爱情永远甜甜蜜蜜，共度美丽人生！”
话语刚落，在大家的欢呼声中，几名热情的学生就拿着喷彩朝我们冲了上来，只见泡沫、彩带漫天飞舞，我和老公全被这些东西给包围了。
我们沉浸在无比的幸福之中。我深深知道，这些都代表了学生最真诚的祝福。
 烛光婚礼最早可以追溯到遥远的古希腊王国。爱就是火，火燃烧着爱。真诚的烛光辉映着这些甜美含笑的可爱面庞，交织着一个不灭的希望；爱不是稍纵即逝的闪电，而是永不熄灭的火焰。此刻，惟有张学友的一首歌最能代表我的心情。
不要问不要说，一切尽在不言中。这一刻，偎着烛光让我们静静的度过。莫挥手，莫回头，当我唱起这首歌，愿心中留着笑容，伴你度过每个春夏秋冬。
 唱完这首《祝福》，我万分激动：
“同学们，谢谢你们的良苦用心。你们的爱，我们会永远珍藏在心底。这烛光映照着现在，也将映照着你们的美好未来。”
接着，主持人又说道：
“同学们，我们的袁老师结婚了，你们难道不担心她今后受欺负吗？”
“可不是嘛！”
“姐夫一定要给我们说两句哇！”
我老公是个军人，是个憨厚的人。他用军人的豪爽与气魄，信誓旦旦：
“谢谢同学们，今生今世我都会好好照顾你们的袁老师，我会像爱护自己眼睛一样呵护她。”
说完，他给同学们行了一个标准的军礼。同学们高兴万分，教室里的掌声、欢呼声久久不能平息。
钱钟书在《围城》中有句名言：
城外的想进城，城里的想出城。如果爱上一个人，又同他结了婚，人人皆说这是最美丽最幸福的。
看着深爱我的老公，看着这群可爱的学生，幸福的热泪夺眶而出。
是啊，我已走进了围城。但，今晚我却是这个世界上最幸福的女人。
听完我老公的婚姻保证，这些鬼灵精怪的学生又按照传统习俗让我和老公同吃一个苹果。
在这之后，他们还表演了很多感人的节目。
一弯梳月，夜色融融。
在这间小小的教室里，充满了爱的温馨和浪漫的气息。
 就在晚会结束的时候，主持人拿出了事先准备好的礼物送给我俩。
会是什么呢？
打开精美的礼品袋，两件别具一格的白色T恤让我们惊喜不已。一件上面签有全班学生的名字，是送给我的；另一件前面印有我的照片，是送给我老公的。
拿着这两件珍贵的礼物，幸福的眼泪又一次模糊了我的双眼。
啊，我可爱的学生们，我拿什么奉献给你们？唯有将这份浓浓情意，化为一种前进的动力，激励我在教学的舞台上，矢志不渝，开拓进取。
每个女人都有一场美丽的婚礼梦。这个夜晚，烛光摇曳，浪漫温馨。这个由学生举办的浪漫婚礼，注定会使我甜蜜一生。而那份浓浓的师生情谊，亦将让我永生难忘。

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我校老师的原创作品
拾  秋    任海燕

是向晚渐凉的夜气撩拨了层层秋意？是南窗第一枚落叶的轻叹惹起了缕缕秋思？我想投身林野，去拾取秋叶，去采撷秋天。
车把路标一一向后抛去，窗外的风景已由车水马龙变为田野和农舍。有蓝的天淡的云，红的杮黄的桔，成行成阵的雁，清澈敛静的水，这是意料中的景致，却无意料外的惊喜，或许是单调的工作磨蚀了我的热情，抑或是无情的岁月淡化了我的悲喜？
窗外阳光明媚，我却心有戚戚。
目的地到了。泊车处极为简陋，却不乏秋树丛丛，与同伴们下车后，我的目光首先定格在了这片片秋叶上。只见烁于枝头的叶，仍是绿意勃发，流光溢彩，虽然秋意萧瑟，却仍是不屈的剪剪随风而舞，似在诉说生的热烈。卧于树底的叶，虽则枯槁，却不萎顿，只一派祥和贞静，并无零落成泥的感伤，似在昭示逝的坦然。无论生与逝，秋叶竟有着这样一种动人心魄的美。我懊悔因自己的轻忽而错过了对它们的欣赏，也想起我曾把那些冥顽不灵的学生比作窗外的叶，我以为若我已尽职责，他们依然自我放逐，那么，他们的生长或飘落自不与我相干，而看着眼前的叶，我似乎明了，每一片叶都有它们的美，只是你必须走出门窗，走近它们才能感知。
一路寻觅，有同伴发现了野外的泥蒿，借得锄头，一锄下去，便将肥硕粗壮的蒿根从乌黑的泥中翻出，她们不时发出阵阵欢呼，宣泄着劳动与收获的喜悦，而面对这些晶莹洁白的蒿根，我却有着说不出的震撼。争春的草已经霜而枯，斗妍的花已望秋先零，我没有料到在绿瘦红残的秋日，在暗无天日的地底，在污浊腐败的泥中竟然藏匿着这样一种高贵纯粹的颜色。经受春的诱惑夏的燥热等待这金秋佳日的是一种怎样的气度？忍受地底的寂寞抵住泥土的染污保持这一身莹白是一种怎样的操守？反观我自己，在红尘中蝇蝇逐利，我的烦恼从何而来，我的浮躁因何而起？蒿根静默不言，而我，已在瞬间化蛹为蝶，眼前一片清朗。
在迷茫苦闷之时，我曾询问夜空如何拂去心头的云繄，在困厄于病榻之际，我曾质问天地命运为何如此不公。天地的回答是永恒的沉默。而今，当我置身林野，我明白了，无声的天地其实是一本博大精深的书，只要你用心解读，定会有所顿悟。天地依旧无言，而我已豁然开朗。
我庆幸我的追寻，我只想拾取一片落叶，获得的，却不只有秋天。

俺被文学撞了一下腰    梁平
一、文学的理想
老狼怎么也不曾想过，人到中年竟被文学撞了一下腰。
小时候，想的最多的是当兵，能穿一身有红漆铁质帽徽的真军装。象画片里的边防军一样，手握钢枪，保家卫国。这个在当今学生看来并不远大的志向，在我儿时那统一着军装的年代，却是最时髦的理想。老师在批阅作文时，都会打个大大的红优。因为，老师再神圣，也不敢得罪军人的。
年龄的增长，时代的变化，理想也随之改变。“四个现代化”叫的震天响的岁月，我想自己应该为祖国即将到来的现代化建设尽一点力。我爱上了发明创造，并开始做当发明家的前期准备工作：将家里的闹钟大卸八块，拆了家里唯一的家用电器——手电筒。当弟弟坐上我发明的方向盘小轮车，因机械故障发生车祸，摔得面目全非时，父亲一顿暴打结果了我发明家的梦想。
初中三年，我的理想变得远大而高雅了，并不时的刷新我的理想：生物的解剖实验有趣，向达尔文靠拢；物理成绩不错，就学爱因斯坦；化学竞赛拿了个奖，争当诺贝尔；画个黑板报插图，就要成为达·芬奇……
后来，我考进了常师。我的理想变得单一而纯粹了：当个合格的人民教师。
在我人生无数的理想中，惟独没有出现过当个文学家的梦想。
因为，这基本不可能，也太不切合实际。我的作文成绩一直不佳，老师从没有表扬过我的文章。即使，我写过牵盲人过马路，作过捡钱包交失主的故事，记过我可敬的老师，叙过我亲爱的妈妈。
小学的作文，完全是填空式的连词串句。作文课前，老师在黑板上写出作文的题目，然后就板书出一堆与主题相关的词句：春天，百花盛开、阳光灿烂、春意盎然；夏天，绿树成荫、挥汗如雨、烈日当空；秋天，秋高气爽、五谷丰登、天高云淡；冬天，天寒地冻、北风呼啸、瑞雪纷飞。我们的工作就是将这些优美词语连串成文，上交老师，便OK。
初中的作文，就开始如今天买彩票般的押宝了。老师用钢板刻了大量的范文习作，分发给我们死记硬背，不管那范文里的事是发生在北京还是上海，也不管那习作里的人是中国人还是外国佬。考到类似的，换掉时间、地点与人物，就成。这招还真管用，我中考作文就是干的挂羊头买狗肉的买卖，硬生生的将一个外国女孩的故事，安在了我这中国男孩身上，竟然也过了关。
中师的作文，句不连了，文不背了。没有了考试升学的压力，作文全凭自己胡编乱造，码齐老师要求的字数了事。
工作后，我没有教过一堂语文课，除了偶尔书写个人简历外，就没有了其他的练习机会了。我文学的音韵唱腔，在中师最后一次语文考试后，嘎然而止。
拍摄老屋表情与老手艺后，我也作了一点笔记，写了一点文字。但是，那远算不得文学。
这次学校组织“抒怀”文学笔会，我以后勤服务者的身份，旁听了学中文的老师及爱好文学的同事对文学的诠释。这是我平生第一次亲密接触文学。年届不惑，不经意间竟被文学撞了一下腰。
这一撞，不轻。虽未造成粉碎性骨折，却内伤难疗。
老师们侃侃道来，说起文学眉飞色舞，聊起文字驾轻就熟。我如被遗弃在异国他乡的聋盲人，听不懂一句话，看不懂一个字。圆瞪我呆滞的小眼，除了迷茫，还是迷茫：当初，我怎么就没树立个当文学家的理想？！
二、光头的校长
说句拍马屁的话，第一眼看见骆校长，我就打心眼里高兴。原因很简单，物以类集，人以群分。我为常师丑人军团又多了一名志同道合的战友，而高兴。
起先，我以为骆校长的老家在湘西。因为，他长的实在有点匪气。我的印象里，湖南的土匪源于湘西。后来，得知他出生于汉寿，不禁惊叹：汉寿真是个好地方，不仅产鱼米，还出奇人。
我骨子里一直不恨土匪，相反还有几分喜欢。
土匪抢乡亲的粮食、夺他人妻女，固然不对。但我们换位思考，那土匪所住绝非风水上好之地，多为山顶洞穴，自然环境恶劣，生活条件艰苦。粮食，活命所需。山顶土壤贫瘠，打不出多少粮，动了抢的歪心。老婆，生活所需。别人成双成对，土匪却孤独山头，明媒正娶不来，动了夺的邪念。
20多年来，我走了湘西许多次，无数次的问湘西原住老人：旧社会，你们怕土匪？他们谁也没有说怕的。“就你们将土匪说的那么可怕。土匪不抢穷人，更不伤人。他们抢的都是地主家的东西。”
我没有给土匪平反昭雪的心。我欣赏的是土匪身上的那股匪气。说白了，也就是一个男人应该具备的果断、执着、坚毅与阳刚之气。土匪他不会给你说很多道理的，也深知说理他们永远是输家。土匪不是文人，没有怎么读书，不会说道理。
骆校长不是土匪，也绝不同于土匪。他除了长相和土匪有点象，也具备土匪的果断、执着、坚毅与阳刚外，再也与土匪扯不上关系了。他读了很多书，会说道理，是个彻彻底底的文人，实实在在的校长。
一个男人能兼备土匪与文人的气质，难得。如果说我刚开始喜欢骆校长，是因其长相，那么长时间交往后欣赏他的，则是他骨子里溢散出的文人气质与人格魅力。
一个校长，一个师范学校的校长，一个师范学校分管教学的校长，能以光头示人，本色的将自己的遗憾展露在师生面前，并包容学生的“光头校长”的爱称。是需要胆识与勇气的，也是需要豁达与开明的。
一个校长，能每天起早贪黑的与学生摸怕滚打，身先事卒，事必躬亲。这是需要何等的毅力与意志；并处处急学生之所急，想学生之所想。也需要怎样的爱心与敬业。
一个校长，组织学校老师的活动，周到考虑，仔细盘算，生怕有丝毫缺憾，也生怕增加学校丁点开销，而让自己的私交朋友或亲人来承担本该学校承担的开支。光有主人翁精神是远远不够的，还需要有颗纯粹的无私的心。
一个校长，不打官腔，不做官样文章。惟羡诗人的胸怀，文人的情愫。所有这些，他都归结于“文学改变了我”。他说是巴金的《家》的再版序，改变了他的人生轨迹，也改变了他的生活品质，祛匪气存文气。
我想，也是。没有文学的话，估计他应该是满头茂密的乌发；没有文学，估计他或许是某个企业的小老板，悠哉游哉，人民币摔的哗哗的响；没有文学，估计他继续在县长的岗位，呼风唤雨，何必干如此清苦的活计……
我庆幸骆校长看了《家》，喜欢上了文学。不然，常师怎么会有如此可爱的光头校长？不然，我怎么会有如此交心的光头朋友？
三、文学的美女
有智者说，怀孕的母亲常看美女帅哥，生育的孩子就很漂亮。我出生于上个世纪60年代，那时论女美哥帅，只看腰硬腿壮胳膊粗，不讲五官排列组合，只要不差零件就行。估计我母亲也是注重了胎教的，才生成俺这般苦大仇深的模样。
俺的长相，这辈子已成定论。“身体发肤，受之父母，不敢毁伤,孝之始也。”哪能让那刮骨扯皮的医生，毁掉我父母的原创作品呢？原创的怎么说也比临摹的强。再说，就算自己拆屋卖血想整个帅哥当当，万一遇上个爱看鬼片的医生，咋办？！
此生不成，待来世。目光高远的俺，早已为下辈子投胎做起了铺垫：使劲看美女。
如今，美女无处不在。碰到女性同学、同事或朋友，不论老幼，勿观长相，见面多以“美女”冠称。到餐厅吃饭、去茶馆喝茶，服务员不再是同志，更非小姐，一概称呼“美女”。尽管，她们自知未拥有倾国倾城的绝色：或许五官有些将就，或许身材有些臃肿，或许脸蛋有些雀斑，或许气质有些世俗……但都心花怒放的接受着，也因了“美女”二字，而还你一个浅浅的微笑。
女因悦己者美。“情人眼里出西施”曰的就是这份理。每个人都有自己评判与审视美女的一把尺子。徒有端庄秀丽的面容与窈窕婀娜的身段的“美女”，俺不爱看，也不屑一看。甚至鄙视：浪费了多好的资源。这种纯粹视觉感官的满足，还不如花上百十块钱，买尊石膏像放在家中，想怎么看就怎么看。俺觉得，看美女首看其气质、内涵、品位与修养，次观五官体态。这样的气质美女如一道风景，不仅养眼，还清心怡情。
常师多美女，也多有涵养的气质美女。常师的张璟老师，在我看来应该属于气质美女的范畴。
其实，我很少与张璟老师照面正视，也无私交，更没有深谈了解。一是没有这样的机缘，张璟教语文，与我所教不同科，难谋面，平时擦肩也只是匆匆点头而过。二是我们阶级层面不同，她爱文学，长主持，执的都是动口劳心的君子艺，属知识分子；而我舞刷动枪的画画照相，干的尽是体力活，算劳苦大众。三是老狼虽长的粗放，却天性腼腆，看美女，一直停留在叶公好龙、纸上谈兵的层次，真要近距离猛盯几眼美女，又面红耳赤、心惊胆颤。
认识张璟缘于附小的一次公务拍摄。拍摄前，朱校长列了个教学技艺高超的美女老师的清单，上有“张璟”。因上了几次宽字读一边的当，头回接触“璟”字，拿捏不准是否该念“景”的音，趁朱校长出门倒茶的工夫，赶紧抓起他办公桌上的字典查阅：璟（jǐng），玉的光彩。刚放下字典，朱校长就带了个淡淡微笑的美女进屋：这是教导主任张老师。老狼用笑眼偷瞟了眼：名符其实。无论五官，或是身材，还是气质，张璟应该都算个标致的美女。
后来，张璟从附小调到常师教语文，主持了几次青年教师的教学竞赛活动。作为听众，我被张璟的主持词与呼之即出的串台词折服了。对每位选手的表现，她都发表了自己独到的见解，点评语言干净利索、言简意赅、不欠不火。这种即兴发挥的串台词，等不得她思量，容不得她推敲，用诗一样的语言，词一般的豪情，“行云流水似的，不造作，不矜持，说心中所要说的话”。（冰心语）如此境界，非一日之功能为。张璟是读了书的，也是会读书之人。
这次文学笔会，老狼有幸倾听张璟谈阅读与文学，说唐诗、话宋词、聊小说，引经据典，娓娓道来，俺煞是佩服。方才明白张璟身上那土掩不住、水淹不了的“玉的光彩”的气质，是无数历史沉淀的文字，经过长时间的物理与化学反应，直至酝酿为文学之气的飘溢。
这世道，能看书的人不多，能静心读严肃文学书的人就更少了。张璟能读书，也读了许多好书。她自谦的说自己只是个文学的阅读者。俺不禁惭愧：自己怎么就只是个旁观文学美女的看客？！

文笔细腻，情节感人。
祝您在新的一年里写好更多的好文章！

[QUOTE][b]下面引用由[u]dxd[/u]发表的内容：[/b]

甜甜浪漫婚 浓浓师生情

 
一

年少的我，不懂得浪漫是何物。

“疯”，这个字用在我身上是再贴切不过了。每次和同伴玩耍后，灰头泥手的我回到家中，母亲总要唠叨一句：“像个男孩子，我看你...[/QUOTE]
多好的文章！这个老师好可爱的。
怎么，她的那一位也是军人？
您那里真是藏龙卧虎啊！

感谢zlzhang和初荷！
初荷，与你一样的吧，她的那一位是军人。
我们的老师欠激发，有那么一些老师我是佩服的，“光头”校长在这方面做了很多工作，他出国前夜，我发短信向他告别，他回复：“我爱教育，我爱常师，我真希望能为学生和老师多做点事情。”我好感动，真想有机会可以写写他。

这样的婚礼太浪漫了，美妙极了！

校长出国了？什么时候的事啊，好想送送啊~~