他，曾先后被评为全国劳动模范、全国“十大杰出村官”、江苏省优秀共产党员。自1993年担任村党支部书记以来，他以发展经济、富裕百姓为己任，怀着无私奉献的博爱情怀，带领全村干部群众艰苦创业，开拓进取，把一个芦苇滩上的经济薄弱村发展成为远近闻名的“富裕村”、“文明村”、“小康建设先行村”。他就是瓜洲镇建华村党支部书记——朱快乐。
在全市乃至全国掀起学习朱快乐同志的热潮时，我校在丹桂飘香时节请到他作了一次精彩的演讲。平实、真诚的语言流露出朱书记对群众的真挚情感，也展现出这位新农村建设领路人的博大胸襟与崇高思想境界。我们一次又一次被他的光辉事迹感动着，最让我感动的是他十几年如一日，矢志不渝地坚持“百姓快乐我快乐”的信念，全心全意为老百姓办实事、做好事、解难事，他用自己的模范行动彰显了“大写”的人生，诠释了一个共产党员对“快乐”的理解——快乐源于给予，人生在于奉献。
作为一名教育工作者，听了他的演讲中我也坚定了一个信念——学生快乐我快乐！全国著名班主任魏书生老师早就说过，教师是为学生服务的。“皮之不存，毛将焉附”，没有学生就没有教师，教师只有全心全意地为学生服务，才无愧于“太阳底下最光辉的职业”这一美誉。
为学生服务，就应该尊重学生。学生是教育的主体，发展的主体。他们有着不同的先天素质、生活环境、爱好特长、家庭背景。他们的成长别人不能代替，如果让他们完全按我们的想法去“怎样做”、“不怎样做”，这不就成了学生为老师服务了吗？他们是一个个与众不同的人，是泥土，可以烧成砖瓦；是钢铁，可以百炼成钢；是金子，就应当绽放光芒。我们的服务就是给予每一个学生以充分的选择机会和发展空间，让每个孩子都能走向成功。
为学生服务，就应该提高服务水平。想学生所想，忧学生所忧，急学生所急，乐学生所乐，把“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”变成自己的实际行动。雷锋同志在自己的日记中写道：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”是呀，我们不可能增加生命的长度，但我们可以增加生命的宽度和深度。所以，我们要树立终身学习的观念，不断地自我“加压”，不断地充实自己，努力变有限的“一桶水”为源源不断“自来水”，这样才能不断提高我们的服务水平，从而促进学生的健康发展、科学发展、和谐发展。
为学生服务，就应该信任学生，保护学生。为了避免单纯说教的负面效应，要多与犯错误的学生促膝谈心，力求春风化雨、润物无声；为了给胆怯、害羞的学生增加勇气和信心，要在课堂上优先让他们读词语、读课文，优先发言；为了不伤害贫困生的自尊心，要抓住他们的点滴进步以奖励为借口送他们一些学习用品；为了帮助学困生学习进步，要舍得放弃一些休息的时间给他们补课、陪他们一起写作业……
教育是事业，是关乎祖国强盛、民族富强的伟大事业。教师肩负祖国、民族希望的历史责任，唯有不断给予，不断奉献。雷锋日记中说：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命……”我想说：“如果你是一名教师，你是否愿意永远投入到为学生服务之中去……”

[QUOTE][b]下面引用由[u]扬州茉莉[/u]发表的内容：[/b]

他，曾先后被评为全国劳动模范、全国“十大杰出村官”、江苏省优秀共产党员。自1993年担任村党支部书记以来，他以发展经济、富裕百姓为己任，怀着无私奉献的博爱情怀，带领全村干部群众艰苦创业，开拓进取，把一...[/QUOTE]

坚守信念，就一定会干出一番成绩，学生成长我们快乐，教师的欣慰源于学生的成长快乐！

快乐着学生的快乐，忧伤着学生的忧伤。

学生的快乐是我们的快乐，学生的快乐是我们最大的快乐。

欢迎新同学
   
今天，我班转来一名新同学。他姓刘，今年10岁，来自金湖。在周会课上，我请新同学上台作自我介绍。我先让他把名字写到黑板上，他的粉笔字大小合适，笔画较匀称，得到了我的夸奖。我说：“相信你的钢笔字也能写漂亮。”随后，我教育全班同学主动帮助他，尤其是帮他尽快适应新环境。没想到，学生们首先想到的是告诉他一些学校的规章制度。有的说每天进校门要戴红领巾，提醒他的正是一个经常忘记戴红领巾的小男孩；有的说下课不能狂奔，不能追逐打闹，说这话的还就是上个星期把班级常规分扣掉的那个男孩；有的说要经常剪指甲，防止病从口入，提醒的人正是个不讲卫生的学生……听到这些平日里我教育学生的话都出自学生之口，我再高兴不过了。这不就是学生的自我教育吗？抓住契机，随时都可以进行德育。今天的谈话既让新同学加快了对新环境的适应，也让全班学生的常规、卫生等意识得到了强化。在此良性循环中，我相信新同学会很快融入集体之中。

快乐是根本。有了快乐的心就能做出快乐的事让大家也快乐。