学会接纳，才有感动

               永寿县中学  张海宏  713400

    我带的是学校同一年级中成绩最好的班级，有一个学生插班。其他学生起初并不知道这件事，可时间一长，班干部就疑惑的向我反映，他上课不专心听讲，偷吃零食，作业也不能按时完成。学生有这些不良的习惯，本应是正常的，但出现在年级中最好的班级里，也难怪他们不能理解。
    其实代课老师早向我提出这样的疑惑，等说明情况后，才恍然大悟，从他们复杂的表情里，似乎能体会到一些什么。
    把他放在我们班里，我能理解做家长的心情，他觉得好班的代课老师责任心强，能严家管教他的孩子，更希望一个好的学习环境能影响，激励，督促他的孩子。但我有不同的看法，在这样水平的班级里，老师讲授知识的广度、深度明显高与其他班级，本来他的孩子基础就薄弱，这样学习中的问题越来越多，就会逐渐失去学习的兴趣。适得其反，反而停滞了孩子的发展。我是班主任，还有更多的担忧，这样的学生放在班上，班级工作任务难免加大，班级纪律、班级成绩会受到影响，不明真相的老师会以为是我的工作失误耽搁了这个学生的发展，给自己“成功”的教育抹黑。虽接纳了这个学生，但心里总是疙疙瘩瘩的。
     一天去跟自习，教室里静悄悄的，当我经过他座位时，发现他正拿着其他同学的笔记抄写，一丝不苟，是那样的专注。在那一刹那，我感动了，为他在这样的环境里竟没有茫然，反而竭尽全力学习。也许正因为有这样的一次学习一个机会，他才发现自己隐藏的潜 力。
   事后，我为自己怀疑学生，为名利而排挤学生的想法、做法感到惭愧。学生正因为需要教育才来到学校，我们却为省心、名利一味排挤他们，失却了做教师责任。给学生一次机会，也许就给了他一片蓝天。值得庆幸的是，通过这件事，我深深的感到学会接纳，才会享受感动。

 

[QUOTE][b]下面引用由[u]张羽飞[/u]发表的内容：[/b]

                      学会接纳，才有感动

               永寿县中学  张海宏  713400

    我带的是学校同一年级中成绩最好的班级，有一个学生...[/QUOTE]

接纳，因为你给了自己发现学生闪光点的机会，时间和空间，没有急切解决问题，激化矛盾。当一个好老师就要有一双慧眼，要爱动脑筋思考！

学会接纳，善于倾听，是教育的灵丹妙药。