个性与责任的统一

　　今天,拜读完李迪教师＜初荷华西拜师记＞后，她文中的理性思维让人折服，感性与理性结合的教育方式让人佩服．本人便把心中的一点想法陈述如下．
　　正如她在＂泪水的力量＂中所陈述，她处理学生课堂上扔鸭子一事是采用哭的方式，我没有评价她在孩子们面前哭鼻子这种行为的意思，只是觉得，她的真诚与率真与众不同，更让人信服的是她对孩子的那种教育方式不一般，也取得了很好的教育效果（文中说，与作者顶撞的学生还主动支持班主任的工作）．
　　正如中国的俗话说得好：＂不管白猫还是黑猫，能抓住老鼠就是好猫．＂责任是教育学生的标高，爱是教育的原点，也是终点．而个性化教育手段是达到高标的途径之一．不管是采用传统的教育方式还是采用独特的教育办法，关键是能促进孩子们健康成长．我觉得，判断教育方法是否有效的唯一标准之一，就是对当事人能进行教育感化（悟），同时，也能让其他孩子也受到良好的教育引导．
　　当一个好老师，不容易，当一个好班主任老师，更不容易．向李老师学习．
　　个性与责任的统一．这是我们努力的方向．

网开一叶老师，初荷的泪水不是软弱的体现，正如您所说，她的目的在于教育感化。
看她的教育专集就知道，她的泪水征服了很多难以驯服的学生。

今天才看到这个帖子，谢谢网开一叶老师和吴老师的理解。
我当时流泪是真的委屈，忍受不住了。
所谓教无定法，我们永远都不知道自己下一步遇到情况会怎么做。