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               让你明白什么是真正的学习
           ——浅析古文经典《弟子规》中的学习之道
    通联:山东省泗水县济河街道东郊小学  张学勇  邮编:273200  
     邮箱:zhangxueyong1@126.com
     字数:约1800字。

          学生最重要的任务就是学习,那么,学生应该怎样学习呢?答案是丰富多彩的。我们常说学无定法,但不讲方法更不可取,会让人多走弯路,事倍功半。《弟子规》中学习之道可以给我们许多启示。
           “不力行,但学文,长浮华,成何人;但力行,不学文,任己见,昧理真。”
    这几句讲了“学文”与“力行”有机结合的重要性,也就是我们现在所提倡的“理论联系实际”。“学文”让我们有了理论支持,“力行”让我们验证了所学的理论。二者互为表里,缺一不可。
        战国时期纸上谈兵的赵括自幼熟读兵法,讲起行军布阵,口若悬河,滔滔不绝,无人能驳倒他。可是,最后还不是败于秦赵长平之战?让四十万赵军成了他的陪葬品,用惨重的代价验证了这个道理。
           “读书法,有三到,心眼口,信皆要。方读此,勿慕彼,此未终,彼勿起。”
        小学语文课本中有一篇课文叫《学弈》,讲了两个人同时跟着弈秋学下棋,其中一个人“专心致志,惟弈秋之为听”,认真地仔细地聆听老师的讲解;另一个人却“一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之”,光想着拿弓箭去射天鹅,人在心不在,结果可想而知。
    读书、学习也是这样,一心不能二用,有的学生眼睛盯着课本,手里把捏着小玩具,心里想着昨晚的动画片,嘴里便不知道读些什么了。还有的学生上着语文课偷偷地做数学,上着数学课还牵挂着作文没有写完,这样学习肯定是出力不讨好,更没有什么效率可言了。
             “宽为限,紧用功。功夫到,滞塞通。”
        《荀子.劝学》有句:骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。用通俗点的话来说就是一口吃不了大胖子,读书学习也是如此。“欲速则不达,贪多嚼不烂”,我们要给学生留时间,让他们去练习,去巩固,去领会,再督促他们多下功夫,待到铁杵成针之时,茅塞顿开,学生自然就明白其中的意思了。正所谓“万事功到自然成。”
               “心有疑,随札记,就人问,求确义。”
       “不动笔墨不读书”是一个很好的阅读方法,打开书本,拿起笔来,画几行优美的句子,圈几个精彩的词语,写几句内心的感受,标几处不懂的地方,可谓是读书之上上策。有了疑问怎么办呢?问。清代学者陈宪章说:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”问谁呢?“三人行,必有我师”,孔夫子高徒孔文子“敏而好学”仍能“不耻下问”,何况是我们这些凡夫俗子呢?逢人便问,直到问出“确义”,方才罢休。学问,学问,不学不问怎么能成博学之人呢?
               “房室清,墙壁净,几案洁,笔砚正。”
      《弟子规》对学习环境的要求也很高。试想,我们在一个灰尘飞扬,纸屑满地,人声嘈杂的环境里如何能静下心来读书学习呢?只有在一个清静、洁净、有序的环境中,才能心情舒畅;心情舒畅了,读书学习才能入脑入心,才能提高学习效率,才能收到预期的效果。
            “墨磨偏,心不端;字不敬,心先病。”
       学习态度也很重要。我们常说“只要思想不滑坡,办法总比困难多”。不管是学习还是做事,只要我们提高了认识,端正了态度,就可能把习学好,把事做好——至少不会办砸锅;反之,如果我们认识不到位,态度不端正,是什么也做不好的。比如练字吧,每天认认真真地写上几十个字,甚至几个字,看准字形,注意结构,持之以恒,必有大的进步。如果我们不去认真研究、分析一个字,纵然写上千遍万遍也不会有什么好的效果。所以,端正学习态度是学习首要考虑的问题。
          “列典籍,有定处;读看毕,还原处;虽有急,卷束齐;有缺坏,就补之。”
        书本是我们学习的必备工具,我们要像爱护自己的眼睛一样爱护它们。我们不能指望一个丢三落四、不爱护书本的学生取得很好的成绩。仔细观察,我们不难发现,发下的课本、作业本,待不了多久,有的同学就已经“读书破万卷”了,不用切就能调菜吃了;老师讲评试卷时,有的同学东扒西掏,就是找不到刚发下的试卷;今天没了钢笔,明天丢了橡皮更是家常便饭,不足为奇。有人说,下雨时,看一个学生是把书包顶在头上,还是抱在怀里,就可以大致推测他的学习情况。我想,大概就是说的这个道理吧!
             “非圣书,屏勿视,蔽聪明,坏心志。”
       对于书本,我们不能来者不拒,要有选择地去读。鲁迅先生的“拿来主义”无疑是最好的准则——对我有用,取!毫不犹豫;对我无用,甚至有害,弃!毫不可惜。现在市场上的学生读物,种类繁多,良莠不齐。作为家长,作为教师有责任引导学生去接触那些经过千百年历史验证的“圣书”,不要让那些低劣之书、罂粟之书玷污了孩子们的纯洁心灵,腐蚀了孩子们的无邪思想,颓化了孩子们的上进之心。“蔽”了聪明,“坏”了心志,贻害孩子一生。
    我只是一枚小小的枫叶,不经意从你的眼前飘过,你是否会弯腰撷起?藏我于最深的书页?
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      让我们精心,静心阅读
      班主任之友感谢您的参与
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