让微笑绽放
     微笑，其实就是一个面部表情，很简单却也很难做。有人说，微笑就像是春天和煦的暖风，能够融化冬日的积雪，有人说微笑就像是山间的清泉给干渴的人以甜美，不管它究竟是什么，作为一个老师，多一个微笑，就可以多温暖一颗心，多化解一场矛盾，多避免一个尴尬。给孩子们一个微笑吧。
一天自习课的时候，我走下讲台在教室里来回转，看学生是否有疑问。走到一个学生的旁边，发现这个学生在做其他科目的题。可能他当时做的太投入了，根本没有察觉到我已来到了他的身旁。其实看到学生在自己的课上公然做其他科目的题，心里当然感觉很不是滋味，总感觉到学生是轻视了这门课，更轻视了这个老师。怒火“嗖”的就在心里翻腾，严厉的话语几乎就要脱口而出。这时他的同桌用手捣了捣他，他才后知后觉的抬起了头，看到我站在他旁边，脸一下红了，似乎很不自然，但这就是一刹那的变化。随后好像一副无所谓的样子看着我。也许是他那一刹那的细微变化打动了我的心，突然的我有一丝的不忍，已到嗓子眼的话还是硬生生的咽了下去。什么也没有说，只是对他笑了笑，然后走向别的同学了。
这本来就是一件小事，我很快就忘记了。只是后来的课上再也没有发现他做其他科的
作业。直到有一天，在课间的走廊上，他叫住了我，问我为什么没有批评他。我才意识到原来他很在意这件事。我告诉他，我从他的眼睛里看到了他心里的不好意思，这就够了。他说：“谢谢老师的理解。有的老师总是毫不留情的把我们的作业给撕了，根本就没有顾及到我们的感受。他们越是这样做，我们越是讨厌，很可能就会和他们作对。您没有这样。”
听完学生的话，我沉默了。很久以来，我们总是站在老师的角度看待问题，总是感觉到学生的态度冒犯了我们，学生做的没有符合我们的要求。为了挽回自己所谓的尊严和权威，我们采取了严厉的措施，很多时候学生并没有因为这样行为就有所改善，反而激起他们对老师更大的反感。结果师生之间的关系越来越僵。其实我们根本就没有考虑学生的感受，也许今天他真的很多作业，没办法才在其他课上作；也许是他认为其他的科目学得不够扎实，想挤出更多的时间补一补；也许是．．．．．．我们总是用最坏的解释来解答可能的问题，用最坏的想法来猜测学生的想法，自然地遭受了学生最反感的态度。如果不是那个微笑，而是其他，我不敢想。就是那样一个简单的微笑，让我们的关系有了很微妙的变化，很复杂的东西一下子简单了。而我更是赢得了尊重。
而另为一件事情的发生，更是坚定了我的微笑信念。邻班的一个很可爱的男孩，经常是一下课就跑出教室在楼道里玩。有一天我从他身边过，看到他注视着我，我轻轻的点了点头，给了他一个微笑。开始他有些惊讶，然后不好意思的挠了挠头笑了。后来我每次从他教室门口过的时候他都朝我微笑，我同样报以微笑。再后来他居然开口和我打招呼，甚至和我聊天。特别是心里遇到了不开心的事情，他总是来找我聊聊。我很奇怪他为什么不去找自己的老师，反而喜欢和我这样一个没有教他的老师诉说内心的苦闷。他告诉我：“老师，是你的微笑，你的微笑让我感觉很踏实，让我相信你是一个可以信任的人。”我们想要的不就是学生的信任吗？而学生的信任竟然这么容易就可以得到。是不是我们老师想的太多了？
其实很简单，只要我们多一份心，多一个微笑，多从学生的角度看问题，获得学生的理解支持和信任就是一件很简单的事情。
   

[QUOTE][b]下面引用由[u]无忧草[/u]发表的内容：[/b]

随后好像一副无所谓的样子看着我。也许是他那一刹那的细微变化打动了我的心，突然的我有一丝的不忍，...[/QUOTE]
感动你的心的善良!最是那一刹那的温柔,才使你的微笑留在孩子的心头.

"送人玫瑰,手有余香."能给学生以宽容,理解和尊重,让学生也学会了感激,并激发了自我教育.

这样的例子并不少见,有时宽容地一笑反而会让学生在感激中悟出点什么.一次自习课我来到教室,走到一位趴下的同学身边,刚想发火:正上课你睡什么觉!话还没出口,我发现他边上竟放一纸条,上写:我困,欲眠,请勿打扰!我竟发不出火了,并用手指嘘了一声,并说,大家安静,XXX困了,欲眠,千万别打扰他,同学们大笑起来,这位同学惊醒了,显得非常不好意思,我又来了一句,你太有才了!大家学习吧.

只要我们明确教育的目的是培养健康的人。我们就能宽容一切错误。