[COLOR=#f73809][SIZE=4]诚挚的爱和期待会带来奇迹般的变化,使事物朝着我们渴望的方向发展.[/COLOR][/SIZE]
 
    相传,在塞清路斯,有一个国王叫皮格玛利翁,善于雕塑.有一次,他雕好了一座完善的少女雕像,并取名叫加勒提亚.由于在塑造这一雕像的过程中,他倾注了自己全部的心血和感情,因而禁不住对这尊美丽的少女雕像产生了爱慕之情.他疯狂一爱上了自己创造的作品,为此茶饭不思,终日以深情的目光望着雕像,渴望使她获得生命成为自己的伴侣.他真挚的爱感动了爱神阿弗罗迪特.爱神遂将少女变成了活人,让这对幸福的人终成眷属,于是,皮格玛利翁的期望变成了现实.
从这个故事来反思自己的教学,鉴于种种主客观原因,我仍会有意或无意地对学生进行分类,抱有某种偏见.动不动就给他们贴上"差生","不可救药"之类的标签.没认真想过这种偏见映射到学生身上,会不利于他们的成长,甚至可能会对他们的一生产生非常恶劣的影响.
   上期第一次当班主任,我对学生的一些小过失缺少必要的宽容与理解.加上教育方法不当,使得个别学生对自己也缺乏信心,学习成绩一落千丈,其它方面的表现也消极起来,以至于本学期主动退学.吸取这"毁人不倦"的教训,这个学期我总是告诫自己要有一颗平常心,要给予学生适度的宽容和理解.对于他们的缺点也多换位思考,毕竟我也才离开学校没几年,他们犯的一些错误我也犯过.多寻找机会给学生以表扬和鼓励. 现在学期已经过去一半多了,我和科任老师都感觉到我们班确实在进步着.我也经常告诉同学们,虽然我们没有每周获得流动红旗,但是我们班整体上仍然在不断进步.比如听课认真的人多了,作业完成得更及时了,科任老师的评价高了,爱学习和提前进教室的人数不断增多了,卫生打扫等更积极更干净了,自习课越来越安静了等等.
    我相信给学生以鼓励,就是给学生的学习,成长注入一针兴奋剂,学生会像永远沐浴着一片阳光.因为教师给了他目标,给了他信心,更给了他自尊,自爱,自信与自强.
    我们不是皮格玛利翁,我们不能把雕像变成活人.但是我们一样可以用我们期望的眼神,鼓励的眼神,用我们真挚的热情和爱去唤醒学生心中那根上进的神经.
    相信我们诚挚的爱和期待会给带来奇迹般的变化,使事物朝着我们渴望有方向发展.

汗!
帖子发出去后,我才发现发错了版块.

朋友，我会慢慢地把我与学生的书信通过博客与你们分享。四年的班主任工作，一方面让我充分感受到宽容关爱学生所带来的成功的快乐，更让我伤感无奈——教育不是万能的，很多时候我们是没有办法扭转乾坤的。想着，说着，并做着，那是一种天职，那是良心在召唤。心安宁了，就不会再那么在乎结果了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]轻歌晓唱[/U]发表的内容：[/B]

朋友，我会慢慢地把我与学生的书信通过博客与你们分享。四年的班主任工作，一方面让我充分感受到宽容关爱学生所带来的成功的快乐，更让我伤感无奈——教育不是万能的，很多时候我们是没有办法扭转乾坤的。想着，说着...[/QUOTE]
是的,不管是工作还是生活,平常心很重要.

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

高老师,我刚才已经尝试着把你这个帖子转过来了，呵呵，很高兴,第一次操作就成功[/QUOTE]
真是谢谢郑老师了．
看到帖子转移成功，我也很高兴．