[ALIGN=center][SIZE=7][B]小豆豆真的不一样[/B][B][/B][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                                        [/SIZE]（一）[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE]
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[SIZE=3][FACE=Times New Roman]        [SIZE=3]因跟别的小朋友不一样，来到巴学园之前，只是读一年级的小豆豆就被迫转学两次。首先小豆豆对任何新鲜事物都都常感兴趣，都需要弄出一个究竟。文中记录了小豆豆在乘电车时的情景，“小豆豆以前很少乘电车，所以她珍惜的把车票攥在手里，舍不得交出去。她问检票员叔叔：这张票能留给我吗？不行呀！豆豆恋恋不舍地低头瞧着票箱说：等我长大了，也要当个检票员！”[/SIZE][SIZE=3]在第二所就读的小学没过多久，妈妈就被班主任女教师请去训话。“有府上的小姐在，整个班里都不得安宁。请您把她带到别的学校去吧！”年轻漂亮的女教师又叹息着重复了一句：“实在是没办法呀！”文中讲述了小豆豆在课堂上表现。 [/SIZE][SIZE=3]首先是对自己的课桌和文具产生了浓厚的兴趣，“起初，正上课的时候，她总要把课桌盖开开关关地弄上上百遍。因此我就对她说：‘没有事就不要老这样开来关去的。’于是，府上的小姐就把笔记本、铅笔盒、教科书统统塞进桌斗里，然后再一样一样地取出来。譬如听写的时候吧！府上的小姐首先把桌盖打开，把笔记本拿出来。紧接着就‘叭哒’一声飞快地把桌盖盖上。接着又马上打开，把头钻进去，从铅笔盒里拿出写‘a’字的铅笔，再急忙关上，然后动笔写‘a’字。然而，她没写好，或者写错了。于是又把桌盖打开，把头钻进去取出橡皮，再关上桌盖，马上匆匆忙忙地用橡皮去擦，接着又以惊人的速度打开桌盖把橡皮放进去，再盖好桌盖……”[/SIZE][SIZE=3]小豆豆是这样想的：“妈妈，学校真棒！家里桌子的抽斗是这样拉出来的，可学校的桌子上面有盖。和垃圾箱的盖子差不多，只不过更滑稽，什么东西都能收进去，可好玩哩！” [/SIZE][SIZE=3] 第二是当小豆豆玩够自己身边的东西时，小豆豆开始对教室外的事物感兴趣了。第一节课里，小豆豆把课桌“叭哒叭哒”地弄了一通以后，就离开座位站到窗边往外看去。于是老师心想：如果能安静下来，她站在那儿也可以。然而就在这时小豆豆却突然对着窗外大声喊叫起来：“宣传艺人！” 这下小豆豆可乐坏了，冲着全班同学喊道：“来啦！来啦！[/SIZE][SIZE=3]”
　　教室里正在上课的孩子们听她这么一喊，全都拥向窗边异口同声地喊了起来：“宣传艺人！” 于是小豆豆便向宣传艺人恳求道：“喂！演一会儿给我们看看好吗？”[/SIZE][SIZE=3]第三是“就拿昨天来说吧，她又站到窗边去了，我以为又是宣传艺人过来了，就仍旧讲课。可她却突然大声嚷了一句：‘你干什么哪？’很显然这是在向一个人问话啦！可从我这里又看不到对方是谁，正在捉摸的时候，只听她又大声问了一句：‘喂，你在干什么呀？’这次倒不是冲着街上喊，而是朝着上面问的。我也有些纳闷了，于是便侧耳听了听，以为会听到对方的回答，结果却根本没有回音。然而府上的小姐却还在起劲儿地问：‘喂，你干什么哪？’这样一来课也就上不下去了，因此我就走到窗边想看看她究竟是在和谁讲话。从窗口探出头向上一看，啊！原来是只燕子正在教室的屋檐下筑巢。她是在跟那只燕子搭话呢！说起来我也并不是不理解孩子们的心情，不能说孩子们向燕子搭话就是办了傻事。不过，我觉得，她不应该在课堂上用那么大的声音向燕子问个没完。” [/SIZE][SIZE=3]再后还讲到了一节美术课上画国旗，“还有这么一件事。在上第一次图画课的时候，我让同学们画一面国旗，其它孩子都在图画纸上老老实实地画了一面太阳旗，可府上的小姐却照着《朝日新闻》报纸上的样子，画起军舰的旗子来了。我想就让她那么画吧！谁知她又在旗子的四周加上了穗子。穗子，就是青年团什么的那类旗子上的穗子。我想这也行吧，因为估计她在什么地方见过。可一转身的工夫，哎呀，满桌子上都画满了黄色的穗子！图画纸的大部分都画上了这样的旗子，已经没有什么空地方加穗子了，但她仍用黄蜡笔喀哧喀哧的往画上添穗子。当然这样就画到纸外边去了，把纸挪开一看，桌子上留下了很重的蜡笔道道，像锯齿一样，不管怎么擦也擦不掉。不过还好，只有三面有锯齿。”  [/SIZE][SIZE=3]妈妈想，这样下去确实太影响其他学生了。看来是得找个学校转学了。要设法找到这么一所学校，它既能理解这孩子的性格，又能教育她和小朋友们一道学习下去。[/SIZE]
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                                   [SIZE=5] （二）[/SIZE]
      新学校我喜欢，妈妈几经周折后找了一所电车学校，废弃的六辆电车就是一至六年级的教室，这所学校的名字叫“巴学园”，当小豆豆来到巴学园后又会有什么不一样了。
     “妈妈，那是真电车吗？怎么摆到学校里来啦？” 小豆豆觉得好像在梦境里一般，“电车教室。”
     小豆豆“啊”地一声高兴得叫了起来，一边跑一边朝妈妈叫：“妈妈，快！快来坐坐不会动弹的电车！” 当妈妈阻挡后并说要先见校长，小豆豆便大声应道：“好吧！”然后又补充了一句：“我可喜欢这个学校啦！”
     当小豆豆在妈妈的引领下来到校长面前时，小豆豆连忙向他鞠了一躬，兴冲冲地问道：　　“您是校长先生，还是电车站的人呀？”当小豆豆得知站在前面的这个人头发稀疏，门牙已经脱落，脸色很好，身材虽不太高，肩膀和胳膊却很结实，整整齐齐地穿着一身已经陈旧的黑色西装的人就是校长先生。 小豆豆非常高兴地说：“太好了！那就求求您吧，我想上这个学校！”
     接着校长先生看到眼前这个与众不同的小女孩并要单独同小豆豆谈时，小豆豆在一刹那间感到有点紧张，但马上又想到，和这位校长先生谈话一定很好玩。
     校长把椅子拖到小豆豆跟前，和小豆豆面对面坐下来说：
　　“好，随便给老师说点什么吧！把你心里想说的话，全都讲出来。”
　　“心里想说的话？”
　　 小豆豆本来想，大概是问到啥就回答啥吧？可听到校长说“讲什么都可以”，便立刻兴致勃勃地讲了起来。虽然讲得有点颠三倒四，但小豆豆还是一个劲地讲着。她讲的内容有：
　　 来时乘坐的电车开得很快。
　　 曾向电车检票员叔叔要一张车票，但是没给自己。
　　 原来上学的那个学校的女班主任老师长得很漂亮。
　　 那个学校有一个燕子巢。
　　 家里有一只褐色的名叫洛克的狗，会做出“伸爪”和“对不起”的姿势，吃完饭以后还会做出“吃饱了”的样子。 ……
     小豆豆滔滔不绝地讲了这么许多。校长一会儿笑，一会儿点头，一会儿又说：“还有呢？”因此小豆豆更高兴了，便一个劲地讲了下去。不过到后来终于没话好讲了。当小豆豆闭住嘴巴正在心里搜寻话题时，校长开口了：“讲完了吗？”
　　 小豆豆觉得就这样收场未免太遗憾了。
　　 这可是个难得的好机会，要把所有的话都讲给校长听才行。
　　 “还有什么好讲的呢……？”
　　 小豆豆在脑海里紧张地思索着。想着想着，小豆豆差点叫出声来，“啊，有啦！”
又找到话题了。这是一个有关连衣裙的话题：有一天，小豆豆穿上了连衣裙。小豆豆的连衣裙一般都是妈妈亲手缝制的，但今天穿的却是买来的。之所以穿上买来的连衣裙，这里面也有一点原因。在这以前，小豆豆每天傍晚从外面回来时，不论哪件连衣裙都会被撕破，有时甚至被撕成一条一条的！妈妈根本闹不清为什么会弄成这个样子，而且，有时连白棉布做的带橡皮筋的裤衩也会撕的破破烂烂的。……
      把这些话说完以后，小豆豆实在再也想不出什么可讲的了。小豆豆心里觉得有些难过。小豆豆虽没有可讲的话题，校长也明确地表态接收小豆豆成为该校一年级的学生，只是小豆豆这一讲足足讲了四个小时，校长也足足听了小豆豆讲四个小时，无论过去还是后来，再也没有那个大人这么认真的听小豆豆讲话了。
　　  不管怎么说，一个刚刚上学的小学一年级的学生竟独个儿叨叨不停地讲了四个小时的话，这件事若是给妈妈和以前学校的老师听到了，准会大吃一惊。
      当然，小豆豆这会儿还不知道退学的事，也没有察觉周围的大人都在为她而大伤脑筋。再加上她性格开朗，生性健忘，所以仍是一副天真无邪的样子，不过，小豆豆内心里也模模糊糊的有种感觉，仿佛自已被人疏远了，而且也不同于其他小朋友，好像唯独自己有点让人家冷眼相看似的。但现在有了这样一位校长，心里就感到踏实、温暖，心情也愉快了。

[ALIGN=left][SIZE=7]   巴学园里的小豆豆[/SIZE]
[SIZE=4]                           （三）[/SIZE]
[/ALIGN][ALIGN=left]    小豆豆第一天到巴学园去上学，又有哪些与众不同的行为表现了。从早上起床可以看出小豆豆对新学校、新校长有好感，所以对于小豆豆来说，还从来没有感到过第二天来得这么慢的。以前，平日里早晨尽管妈妈再三叫小豆豆起床，小豆豆也还是迷迷糊糊地赖在床上不肯起来，然而今天却不同了，没等别人来叫，她已经连短筒袜子都穿好了，正背着书包等候大家起床呢！
     其实小豆豆是一个非常董礼貌的孩子，上学之前不仅会跟爸妈说再见，而且还要同亲密的伙伴“洛基”友好的再见。此时站在门口送小豆豆的妈妈差一点就要流出眼泪来了。因为她想起了眼前这个朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌的小豆豆，竟在前几天被学校“开除”了。妈妈内心里祝愿着：“但愿在新学校里能一切顺利……”。
    首先来看看小豆豆与山本泰明怎样成为一个好朋友，可以看出小豆豆真的跟别的孩子不一样。 从背后看到那孩子走路的小豆豆，一下子不东张西望了，两手托腮目不转睛地盯住了那个男孩。这个小男孩走路时拖着一条腿，一瘸一拐的。特别是走起来时，身子一摇一晃的。开始，小豆豆还以为他是故意做出来的，然而，看了一会儿以后，小豆豆明白了，不是装的，本来就是那个样子。 小男孩回到自己的位置上坐定（他坐到椅子上也比别的孩子费时间），小豆豆立即回转身朝他问道：
　　“你为什么那样走路呢？”
　　“我得过小儿麻痹症。”小男孩细声细语地平静地答道，那声音显得特别伶俐。
　　“小儿麻痹症？”
　　小豆豆还从来没听到过这个词，因此又反问了一句。小男孩又放底了声音说：
　　“嗯，小儿麻痹症，不光是腿哩！连手也……”
　　说着，小男孩子把手伸了出来，长长的指头并拢在一起，好象已经伸不直了。
　　小豆豆看着他的左手关切地问：
　　“治不好了吗？”
　　小男孩没有吭声。小豆豆以为是自己问错了，感到很伤心。
当小豆豆带来的“海的味道”和“山的味道”受到校长的表扬时，小豆豆首先想到的是妈妈可会做菜啦，能这样想还真不是同年人能说出来的话。
    再来看看今天小豆豆表现最不一样之处，当她的非常漂亮的钱包掉进学校的厕所里，虽钱包里一分钱也没有，你猜，这时小豆豆怎么了呢？她没有哭鼻子，也没有就此罢休，而是立即朝勤杂工叔叔（现在叫公务员叔叔）堆放杂物的小屋跑去了。并且把洒水用的勺子扛了回来。比起年纪还小的小豆豆来，勺子把几乎比她的个子高出去一倍，但她根本顾不得这许多了。小豆豆绕到学校后面，找到了掏粪口。
　　接下来小豆豆就大干起来了。就是说，把勺子伸进粪池里开始往外掏粪了。起初，只是掏钱包可能落下去的那一块地方，但由于里面又深又暗，再加上上面是用三个门隔开的厕所，下面共用一个粪池，所以面积相当大。而且如果把头往里探得过深的话，就有可能掉进去，她不管三七二十一地只管往外掏，掏出来的东西都堆在了洞口周围。不用说，每掏一勺小豆豆都要检查一遍，看钱包是否掺在里面。每次都以为“这下有了吧”，可是，不知躲到哪里去了，钱包就是不往勺子里来。就在这时，传来了上课的铃声。
　　“这可怎么办呢？”小豆豆考虑了一下，“反正已经掏了这么多了。”于是决定继续干下去。当校长以朋友般的口气对小豆豆说：“干完了要把它们都送回原处去哟！”小豆豆精神饱满地应了一声，又干起来了。忽然，略有所思地看了看眼前的小山。“干完了再全部送回原处，可是那些尿水怎么办哪！”这就是与众不同的小豆豆呀！
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[ALIGN=left][SIZE=6]    暑假里小豆豆是怎样度过的[/SIZE]
[SIZE=5]                  （四）[/SIZE]
[/ALIGN][ALIGN=left]     在礼堂露营后的第三天，小豆豆又来了一个惊人之举，她和泰明有一个约定，那就是要请泰明上自己的树。因泰明同学患有小儿麻痹症，从来没有爬过树，也没选定“自己的树”。因此，小豆豆和泰明约好，决定今天邀请他爬到自己那棵树上去。小豆豆之所以要对大家保密，是因为她估计到大家肯定会反对。小豆豆离家时对妈妈说： “我到田园调布的泰明同学家去。” 和对洛基却说实话：“我要让泰明同学爬到我那棵树上去！” 可以看出小豆豆真的与同龄人不一样，想的问题要复杂的多。
     下面我们来看看小豆豆和泰明是怎样爬上树的，从这件可以看出巴学园与众不同，也可能看出小豆豆是一位智足多谋、有胆量的小女孩。当小豆豆在约定的地点相见时，望着泰明同学的脸“嘻嘻嘻”地笑开了。泰明也咧开嘴笑了。接着小豆豆便把泰明带到自己那棵树下，立即按昨天晚上想好的计划，首先跑到勤杂工叔叔的库房去，拖来一只能竖起来的梯子，然后把它竖靠在树杈之间，迅速地蹭蹭爬了上去。小豆豆在上面按住梯子，冲下面喊到：
　　“好啦！你爬一下吧？”
泰明手脚都使不上劲儿，靠一个人的力气根本连一蹬也爬不上去。通过两人各种尝试及努力，最终二人终于在树上相会了。小豆豆用手拢着被汗水濡湿的披散开的头发，向泰明鞠了个躬说：
　　“欢迎你来！”
　　泰明靠在树上，有些害羞地笑着答道：
　　“打搅你了。”
　　对泰明来说，眼前的景色还是有生以来第一次见到的。他高兴地说：
　　“原来爬树就是这么回事呀！这下我可明白了！”
　　然后俩人就一直站在树上天南海北地聊了起来，她俩在享受童年的乐趣，可如今的孩子能这样做吗。现在暑假一到学生根本不可能进入校园，我想小豆豆不是平时上学时就经常爬树，小豆豆也没有胆量。
    小豆豆的第一个暑假在各种有趣的记忆中过去了，而这些记忆是她永远也不会忘怀的。暑假快过去，第二个学期即将开始了。通过暑假期间组织的各种集体活动，小豆豆不仅和本班同学，而且和上年级的每个同学也都熟悉起来了。并且对巴学园也更加喜爱了。
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[ALIGN=left][SIZE=5]             小豆豆说谎[/SIZE]
                                    （五）
[/ALIGN][ALIGN=left]    书中记录的是一个非常诚实、勇敢、细心、帮助、关心、好奇的小豆豆，第一次撒谎是出现在在巴学园的第一个暑假，在学校露营与泰明约好了一次重大的行动，为了不失约她在妈妈面前第一次说谎。巴学园的学生都在校园的各个角落选准了专供自己爬上爬下的树木，所以小豆豆的那棵树也在校园边上，长在面向九品佛寺去的那条小路的墙角下。那棵树很粗，爬起来很滑，弄得好，可以爬到两米左右，把两条腿骑在一个很宽的树杈上，象坐在吊床上似的，舒服极了。课间休息时，或者放学以后，小豆豆常常坐在那里往远处眺望，或是仰望蓝天，有时还盯盯地瞧着路上来往的行人。
可是，泰明同学患有小儿麻痹症，从来没有爬过树，也没选定“自己的树”。因此，小豆豆和泰明约好，决定今天邀请他爬到自己那棵树上去。小豆豆之所以要对大家保密，是因为她估计到大家肯定会反对。小豆豆离家时对妈妈说：
　　“我到田园调布的泰明同学家去。”
    小豆豆第二次说谎又是为了什么呢？在这事件上再一次看出小豆豆的天真无暇，也可看出巴学园校长过人的胆识和与众不的教育方式，创造不同的环境让小豆豆度过天真浪漫的童年。小豆豆最喜欢的游戏是钻别人家的篱笆或围荒地的铁丝网，所以不必担心衣服的事正合她的心意，因校长允许学生穿最破的衣服来到学校。
     有一次，小豆豆穿了一件相当旧、已经不再时髦的类似薄毛料的布连衣裙，这次不象平时那样只把裙子挂了个口子，而是从后背到屁股那儿被哧哧啦啦地划破了七、八个大长口子，怎么看都好象背上背了把掸子似的。这件连衣裙虽然已经很旧了，但妈妈还是很喜欢的，小豆豆清楚的知道这一点，因此，她便绞尽脑汁地想开了。也就是说，若是说“钻铁丝网把衣服挂破的”，那就对妈妈太过意不去了，因此她才开动脑筋，想找个什么借口，说明是“万不得已才挂破的”。一进家门，小豆豆就把绞尽脑汁编排出来的理由对妈妈说了：
　　“刚才呀，我正在路上走着，有几个别处的孩子一齐向我背上扔小刀，结果就把衣服划成这个样子了。”
     小豆豆第三次说谎只是为了自己的小伙伴不能离开，最初本是闹着玩的，就在小豆豆的房间里，小豆豆和**洛克玩“装狼游戏”，而事情就发生在这会儿工夫里。本来，在玩“装狼游戏”之前，还和平常一样，小豆豆和洛克分别从房间的两头朝对方轱辘轱辘地滚过去，当碰到一起时，就象玩日本式摔跤似的相互稍微扭打一会儿，然后“唰”地一下再离开，再重头开始，就这样反反复复地玩上一阵。有些时候还会玩点“更难的动作”，不过都是由小豆豆单方面决定的。而这次就是小豆豆首先想出来的，当她和洛克滚过来撞到一起时，她说：　　“看谁象狼谁就胜利！”
     在游戏中只可惜洛克是一条狗呀，它忘记是在游戏，突然真的咬了一口。听到小豆豆“哇哇”的叫声，妈妈从厨房跑了过来，这时小豆豆正两手捂住右耳朵和洛克呆在房间的角落里。衣服和附近都流满了鲜血。正在客厅里练小提琴的爸爸也闻声跑了进来。洛克到这会儿好象才发现自己闯了大祸。对于小豆豆来说，这是最使她伤心和害怕的事。所以小豆豆紧紧贴着洛克蹲在那里，用手捂住右耳朵一个劲地大声说：“请不要责备洛克！请不要责备洛克！” 小豆豆根本不松手，大声喊叫说：“我不疼！请不要生洛克的气！不要生气！”小豆豆这时的确还没有感到疼。她脑子里只在为洛克担心。
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[SIZE=7][B]     小豆豆的心愿[/B][/SIZE]
                                           （六）
    从上面的事件中看出小豆豆表现与众不同，但基本上是小豆豆身边的亲人、同学、校长、老师，而她必竟是一个好奇的小女孩，对小动物显示出了更多人性的本能。下面可以来看看小豆豆在逛庙会时的一情景，小豆豆由爸爸妈妈领着，沿一条昏暗的路向前走去，当她忽然觉得眼前一片明亮时，庙会到了，场上已经亮起各式各样的电灯。一看到这景象，小豆豆高兴极了，探着小脑袋挨个朝每家小夜店里张望了一番。
    一边东张西望一边往前走的小豆豆突然“哎呀”一声站住了。原来脚下是金黄金黄的小鸡仔。一个小箱子里装满了团乎乎的小鸡仔，正叽叽地叫个不停。
　　“我要！”
　　小豆豆拉住了爸爸妈妈的手。
　　“好吗？给我买两只吧？”
　　小鸡朝小豆豆抖动着小小的尾巴，小尖嘴向上翘起，叫的声音更大了。
　　“真好玩……” 小豆豆仰起脸看着爸爸妈妈。然而出乎意料的是，爸爸妈妈竟拉起小豆豆的手要往前走了。
　　“爸爸妈妈不是说要买什么东西送给我吗？我就要这个！”
　　妈妈悄声说道：
　　“这小鸡仔很快就得死，怪可怜的。不要买了吧！”
　　“为什么？”
　　小豆豆差一点要哭出来了。她向爸爸妈妈鞠了个躬，说：“求求你们，给我买几只小鸡吧！好吗？”
　　但爸爸妈妈还是坚持不买：“将来你会哭的，我看还是不要买了吧！”
　　小豆豆真的咧嘴哭起来了。而且一边抹眼泪一边朝向家的方向走去。当来到一个比较暗的地方时，又抽抽搭搭地说：“求求你们！这是我一生最大的愿望！到死也不再叫你们买什么了。就把那小鸡仔给我买几只吧！”
　　最后爸爸妈妈也终于让步了。
　　小豆豆整天都是在瞧着那两只小鸡中度过的，可是好景不长。到第四天头上，一只小鸡不会动了，第五天另一只也不动弹了。不管怎么用手抚弄，怎么喊，全都不会再叽叽地叫了。而且一等再等也不睁眼睛了。还是爸爸妈妈说的对呀！小豆豆独自一人边哭边在院子里挖了个坑，把两只小鸡埋葬了。

[SIZE=7]   真的不一样的妈妈[/SIZE]
    正是小豆豆的不一样，让班主任老师认为小豆豆是另类小朋友，到了万不得已只好把家长请到学校，做为小豆豆的妈妈确实与一般学生的母亲不一样。当班主任把小豆豆把自己的课桌翻来倒柜的动作讲述给妈妈听后，妈妈才有些明白小豆豆为什么要把学校的课桌开过来又关过去的了。
　　妈妈想起来了，小豆豆上学头一天，放学回来后曾特别兴奋地向妈妈这样报告过：
　　“妈妈，学校真棒！家里桌子的抽斗是这样拉出来的，可学校的桌子上面有盖。和垃圾箱的盖子差不多，只不过更滑稽，什么东西都能收进去，可好玩哩！”
　　妈妈眼前仿佛浮现出小豆豆淘气的情景：她坐在从未见过的课桌前，正好奇地把桌盖一会儿打开，一会儿关上。妈妈心想：“这也不能算什么坏事。只要慢慢习惯了，就不会再那样开来关去的了。”但口上却对老师说：
　　“我可以常常提醒她……”
    当班主任把小豆豆站在窗口喊宣传艺人弄的整个班级不得***宁，老师越来越控制不住自己的感情了，而妈妈暗自想道：“唔，这么说来，也确实难为老师啦！” 冷不防老师又用更高的嗓门说了两个字：
　　“还有……”
　　妈妈这时已经不仅仅是吃惊了，她怀着十分尴尬的心理问道：
　　“怎么，还有吗……？”
　　老师立即答道：
　　“是的，还有。如果能数得过来的话，我这次也不会请求您同意让府上的小姐退学了。”
     当班主任老师毫无情面、涛涛不绝地讲小豆豆如何地与正在教室的屋檐下筑巢燕子对话时、在画画课上如何地不,老师的要求画时，妈妈没有责怪小豆豆、更没有打小豆豆、也没有反问老师为什么小豆豆会怎样。妈妈最后不得不下决心了，她想，这样下去确实太影响其他学生了。看来是得找个学校转学了。要设法找到这么一所学校，它既能理解这孩子的性格，又能教育她和小朋友们一道学习下去。
     再来看看当小豆豆放学后很晚没回到家，天下母亲都是一样牵挂着子女。傍晚，天摸黑的时候，出来寻找小豆豆的妈妈大吃了一惊，只见小豆豆的脸露在砂堆外边。妈妈赶紧找来一根棍子，把一头递给小豆豆，使劲拉才把她从小山一样的泥堆里拉出来。面对几乎浑身仿佛成了灰色墙壁的小豆豆，妈妈说：  
　　“前几天不是刚给你讲过嘛，看到有什么好玩的地方，不要马上跳进去。要到跟前好好看看，然后再玩再跳嘛！” 小豆豆象堵墙壁似的静静地说道，妈妈放心了。然而，听到小豆豆下面讲的那句话时，妈妈心里又觉得“还是放心得太早了”。为什么呢？因为小豆豆紧接着又说了这样一句话：
　　“我再也不往报纸和砂堆上跳了。”
　　妈妈终于听明白了，小豆豆的意思是想说，如果是其它东西的话，保不准还要往上跳的。  

[SIZE=7]     不一样的学校[/SIZE]
    《窗窗的小豆豆》中作者花了很大的篇幅来写“巴学园”及“校长小林觉”，现在流行的一句话“一所好学校需要一位好校长，一个好校长能办好一所好学校。”从文中可以看出校长的过人之处，倾听学生的声音、把学生放在第一位、创设与众不同的校园文化、运用丰富多彩的教育手段和教学方法、以学生的兴趣为第一、开展符合学生个性、形式多样的课外活动，下面我来看看校长及学校的与众不同，正为这些另类的小豆豆找到了可以施展个性、丰富情操场所。
     巴学园是一所袖型的学校，六辆废旧的电车就是学校的教室，校园不太大，四周种了各种各样的树木，用来作为围墙。妈妈带着小豆豆来见校长，校长让小豆豆坐到椅子上，然后转过身对妈妈说：
　　“好，现在我来和小豆豆谈谈，您可以请回了。”
　　小豆豆在一刹那间感到有点紧张，但马上又想到，和这位校长先生谈话一定很好玩。妈妈很干脆地说：
　　“那么就拜托您了。”
　　然后关上门走出去了。
　　校长把椅子拖到小豆豆跟前，和小豆豆面对面坐下来说：
　　“好，随便给老师说点什么吧！把你心里想说的话，全都讲出来。”
　　“心里想说的话？”
　　小豆豆本来想，大概是问到啥就回答啥吧？可听到校长说“讲什么都可以”，便立刻兴致勃勃地讲了起来。虽然讲得有点颠三倒四，但小豆豆还是一个劲地讲着。无论过去还是后来，再也没有那个大人这么认真的听小豆豆讲话了。
　　不管怎么说，一个刚刚上学的小学一年级的学生竟独个儿叨叨不停地讲了四个小时的话，校长也足足听了小豆豆讲四个小时。现在有这样的校长吗，别人知道还不说校长疯了。
 巴学园除了校园、教室、校长与众不同外，在教学上是不是跟别的学校一样了。先来看看小豆豆第一次上学的感受，当小豆豆正要拉开昨天校长告诉给自己的那节电车教室的门时，校园里还不见一个人的踪影。小豆豆进了教室并坐在椅子上，椅子虽然是和以前学校一样，但她却感到这椅子坐上去很舒服，以至想一直坐在上面。小豆豆高兴地暗暗下了决心：“这么称心的学校，可决不再逃学了，要天天都来上课。”
     更让小豆豆欣喜的是授课方式，一般的学校里，如果第一节课是语文就上语文，第二节课是算术就上算术，都是按照课程表的顺序上课的，但这个学校却完全不是这样。
　　在第一节课开始的时候，由女老师把当天课程表上全部课程的问题都满满地写在黑板上，然后对学生们说：“好，就从你自己喜欢的那个题开始作吧！” 对于学生们来说，他们也可以从自己喜爱的学科做起，这就能引起他们的兴趣，即使那些不喜欢的学科，只要在放学以前做出来就成，所以他们总是能够想办法完成的。今天的学校必须要严格地执行上级教育主管部门开足开齐每门课，老师也必须严格地执行*****课表和教学大纲，现实中我们的老师不可能能做小豆豆的学校一样，她的一年只有9位学生，而现在每班至少也得30名左右的学生，这还算是小班化教学，这样的班级能按照学生的兴趣来授课吗。
    吃过午饭后，小豆豆和大伙儿在校园里你追我赶地玩了一会儿，当同学们回到电车教室时，女老师向大家问道：
　　“同学们，今天大家都学习的很好，下午想做什么呀？”
　　还没等小豆豆想出“做什么才好……”，同学们已经抢先七嘴八舌地嚷开了： “散步去！”
　　“好，那么就出发吧！”
    小豆豆才明白，老师在早晨第一节课时，就把当天所有课程的习题都写在黑板上了，等到大家鼓足劲在上午把习题全部做完，到下午一般就都是出去散步了。在这一点上，无论一年级的学生还是六年级的学生全都一样。
     这种散步，对于孩子们来说，表面上好象是自由游戏的时间，实际上却学到了宝贵的理科、历史和生物学的知识。而这一切又正是在不知不觉中学到的。象这种情况，几乎天天如此，不管小豆豆对学校熟悉到了什么程度，回到家来她好象总有说不完的话。
     当今的老师能做到吗？能。当今的老师敢做吗？不敢。如每下午都带着小朋友出去散步，出了事故怎么办呀，校长知道了早也要挨训，家长知道了肯定会说你这个老师总是带着孩子玩，肯定是一个不称职的老师。正因为有这么多条条杠杠，现在老师就好比是工厂里机器旁的操作手一样，老老实实地按着指定的程序一天一天地工作。虽然现在提倡在这样的程序下要创造性地工作，说老实话都是治标不治本。
     巴学园与众不同除了校园、教室、课程的设置、老师的教学方式方法等，这所学校的生源也有点与众不同，除了作者小豆豆在别的学校看作是另类学生外，作者还写到了几个特殊的学生，如喜爱物理的山内泰二君，患过小儿麻痹症的。
     校长为什么不让孩子们穿游泳衣游泳呢？说起来，这也并不是什么严格规定。所以，带来游泳衣的孩子也可以穿上，而象今天这样突然提出来让大家游泳，根本就没有准备，因此光着身子也没关系。那么为什么要光着身子呢？校长的想法有两个，一是“男孩和女孩若以诧异的眼光打量彼此身体的不同，那是不值得的”，再是让孩子们懂得：“硬要把自己的身体在别人面前躲起来，那是不正常的”。
　　校长的目的是让孩子们知道：
　　“什么样的身体都是美的。”
　　巴学园的学生里，还有几个象泰明同学那样患有小儿麻痹症和有身材异常矮小的生理缺陷的孩子，因此校长还有这样一种想法：让他们脱光身子和大家一起玩，这本身就会去掉那些孩子的羞怯心理，进而也可能有益于他们不致产生自卑感。而且事实证明这种做法是正确的。刚开始时，有的有生理缺陷的孩子确实感到很害羞，但很快就毫不在乎了，欢乐占了上风，什么“害羞”之类的心情不知不觉地就抛到九霄云外去了。