提前规定，让班长每节自习课只记一个说话的，想记谁都可以，只要你说话就可以记，然后就整几个典型的。（你可以试试）

这个问题是个常见问题，却不好解决，我带的是个初中毕业班，通常情况下是没形成良好班风之前，有少数的学生有这种爱说话的毛病，需要及时的解决，恩威并施，有强有柔，应该可以解决一个或几个，之后，班风形成后，就好办了

自习课很头疼，其实既然是新接手，为何不新建立新的班级干部呢？第一个月自己辛苦点，把所有的规矩都培养好，考不上大学，难道他们就不能为这个集体做点有意义的事情吗？再说学生讲话到底说的是什么，班主任最好也要知道。做到对症下药

[QUOTE][B]下面引用由[U]晓阳[/U]发表的内容：[/B]

                               莫为浮云遮望眼
 
    学生在自习课上乱哄哄的，看是一个班级学生的问题，其实是一个班级的管理问题，这样的问题，如果浅层次的分析和...[/QUOTE]
晓阳老师说的很对，不过我觉得要解决这个问题，1.开好班会，发动宣传。2.学生讨论制定通过班规，班规面前人人平等，加大班委作用。3.以德感化。个别问题个别处理。

学生不能压的太死，不然就没了灵性，控制好度，让他们有个适应过程 思想上做好工作

关键是提高学生的学习热情！既然没有希望，那还学习什么呢？树立学生学习的信心，班主任不能自己接了差班之后就气馁，就摆在脸上说他们“差”，谁都希望自己被夸奖，被鼓励。所谓的差生就是极度的自信心不足，班主任还是先树立学生的信心，激起他们学习的热情吧！！